WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Краткосрочный план открытого урока по биологии. Учитель биологии: Айгужина С.В. Класс: 7 «Б» Предмет: биология Дата: Урок Тема: Разнообразие древних ...»

Краткосрочный план открытого урока по биологии.

Учитель биологии: Айгужина С.В.

Класс: 7 «Б» Предмет: биология Дата: Урок

Тема: Разнообразие древних пресмыкающихся. Причины их вымирания. Происхождение пресмыкающихся от древних земноводных.

Цель: Показать многообразие древних пресмыкающихся и причины их вымирания, раскрыть происхождение пресмыкающихся.

Задачи: Расширить знания учащихся на примере древних пресмыкающихся о их расцвете, многообразии, образе жизни и последующем вымирании, познакомить с гипотезами вымирания этой группы животных.

Продолжить формирование коммуникативных умений у  учащихся и их общеучебных навыков: работы с разными источниками информации, умения делать выводы и обобщения, через разнообразные формы деятельности способствовать росту познавательного интереса к предмету;

Способствовать воспитанию работать в группе, выслушивать и принимать мнения других.

Результаты обучения: Знают этапы исторического развития пресмыкающихся.

Виды деятельности Планируемые действия Ресурсы

I. Орг. момент. 1) Позитивный настрой.

2) Постановка целей уроков учащимися. Видеоролик

II. Проверка д/з. Индивидуальная работа.

1) Серия «открытых» и «закрытых» вопросов:

а) Кто является предками рептилий?(стегоцефал)

б) Каковы особенности внешнего вида пресмыкающихся?(тело разделено на голову, шею, туловище, снаружи оно покрыто роговыми щитками)



в) В чём значение рогового покрова рептилий?(он предохраняет животных от потери влаги и иссушения, защищает от повреждения)

г) Из каких отделов состоит позвоночник рептилий?(шейный, пояснично-грудной, крестцовый, хвостовой)

д) Каковы особенности строения шейного отдела позвоночника рептилий?(образование сустава между позвоночным столбом и черепом)

е) Какие отделы головного мозга пресмыкающихся наиболее развиты?(передний мозг, мозжечок)

ё) Как дышат рептилии?(только лёгкими)

ж) Каковы особенности строения кровеносной системы пресмыкающихся?(два круга кровообращения, более полное разделение артериального и венозного кругов кровообращения )

з) Какой тип оплодотворения у рептилий?(внутреннее)

и) Какую роль играют рептилии в природе? (рептилии занимают важное место в цепях питания многих сообществ, регулируя численность членистоногих, моллюсков, мелких млекопитающих - грызунов)

2) Какие утверждения верны:

а) Пресмыкающиеся произошли от древних земноводных – стегоцефалов.(верно)

б) Пресмыкающиеся – это первые настоящие наземные позвоночные.(верно)

в) Современные пресмыкающиеся объединены в 6 отрядов.(не верно)

г) Тело пресмыкающихся покрыто роговыми щитками.(верно)

д) На теле пресмыкающихся расположены многочисленные железы.(не верно)

е) В шейном отделе рептилий один позвонок.(не верно)

ё) У пресмыкающихся есть настоящая грудная клетка.(верно)

ж) В головном мозге хорошо развиты передний мозг и мозжечок, имеется кора.(верно)

з) Рептилии дышат лёгкими и кожей.(не верно)

и) Сердце пресмыкающихся трёхкамерное.(верно)(за каждый правильный ответ один жетон) Жетоны

III. Изучение нового материала. Презентация от учителя.

Первые примитивные пресмыкающиеся появились около 285 млн лет назад.

В то время на Земле установился жаркий, сухой климат, резко сокращались площади заболоченных пространств и потомки первых земноводных стали развиваться по двум направлениям. Одни так и остались около воды и превратились в современных земноводных. Другие, наоборот, стали приспособляться к сухому климату и превратились в пресмыкающихся.





В таких условиях лучше выживали те древние земноводные, которые могли укрыться от сухости воздуха в болотах, или те, которые имели ороговевающую кожу, более развитые легочные мешки, могли откладывать яйца с большим запасом питательных веществ и с оболочкой, защищающей их от быстрого высыхания.

Таким образом, пресмыкающиеся освоили все среды обитания - наземную, водную и воздушную. Они образовали множество видов и стали господствующими животными на Земле.

На Земле сушествовало две группы рептилий – звероподобные рептилии и динозавры. Однако на протяжении мезозойской эры судьбы этих двух групп были разными. Звероподобные рептилии были малочисленны и незаметны, а расцвету динозавров благоприятствовал тёплый и мягкий климат.

Наступил век динозавров.

Само слово «динозавр» означает «ужасная ящерица».

Динозавры населяли Землю в течение примерно

135 миллионов лет, что в 70 раз превышает время существования человечества.

Впервые окаменевшие яйца были обнаружены в 1922 году в одной из пустынь Гоби (Монголия) во время экспедиции Роя Эндрюса. Возраст яиц - 100 миллионов лет.

Динозавры вымерли десятки миллионов лет назад, но мы можем многое узнать о них, причем не только по скелетам, но и по следам, некогда оставленным ими на влажной грязи.

Помимо таких находок, как окаменелые кости, яйца и гнезда динозавров, палеонтологам посчастливилось обнаружить в разных уголках земного шара некоторое количество отпечатков ступней динозавров. По этим отпечаткам ученые

могут узнать, передвигался ли оставивший их динозавр на 2 или 4 ногах, сколько пальцев было на его ступнях, были ли на них когти. А по ширине шага можно узнать, какой величины был этот доисторический ящер. Измерив расстояние между двумя отпечатками и их глубину, ученые могут даже установить, с какой скоростью передвигался данный вид динозавров. А по количеству отпечатков можно узнать, вел ли этот динозавр стадный образ жизни или жил в одиночку.

Самым большим из всех когда либо существовавших континентов была Пангея. В триасовый период (245-204 миллиона лет назад) из осушенных земель сформировался огромный остров. Ученые называют его Пангея, что значит «сплошная земля».

Во время юрского периода Пангея раскололась на две части: Лавразию -на севере и Гондвану - на юге. Потом и Гондвана распалась на большие куски - территории Южной Америки, Африки, Индии, Австралии и Антарктиды.

От Гондваны откололись первые континенты. Увеличилось количество землетрясений и извержений вулканов, изменился климат. Исчезли динозавры-гиганты, зато появились другие виды этих животных.

Причин этих в настоящее время ученые называют много.

Некоторые из них: 1.резкое похолодание климата в результате падения метеорита. Пресмыкающиеся- животные с непостоянной температурой тела, холод для них (особенно для животных больших размеров ) губителен 2. конкуренция в ходе борьбы за существование с теплокровными мелкими млекопитающими и птицами 3. уменьшение количества растений (из-за похолодания) и гибель от голода 4. появление покрытосеменных растений, среди которых было много ядовитых. Поедая в большом количестве растительную пищу, животные отравливались. Гибель растительноядных пресмыкающихся влекла за собой гибель хищников. 5. трудности с размножением: яйца имели очень плотную скорлупу и птенцы не могли ее пробить. 6. изменение условий обитания: многие виды были водными или полуводными формами. И т. д.

Работа в группе.

Вставь пропущенное слово. Среди перечня слов, выбери слово, пропущенное в тексте.

Современные пресмыкающиеся произошли от древних Амфибий– стегоцефалов. Среди древних пресмыкающихся выделялись две группы, сыгравшие важную роль в появлении птиц и млекопитающих: Динозаврыи звероподобные рептилии. Однако на протяжении мезозойской эры судьбы этих двух групп были разными. Звероподобные рептилии были Малочисленны и Незаметны, а расцвету динозавровБлагоприятствовалтёплый и мягкий климат. Среди современных рептилий наиболее близки к динозаврам крокодилы.

(Малочисленны; Незаметны; Динозавры; Амфибии; Благоприятствовал).

Взаимооценивание. (жетоны)

Индивидуальная работа.

Игра «Случайный попутчик.» (Убрать лишнего)

Полоз, питон, протей, аллигатор.

(Протей – земноводное, остальные – пресмыкающиеся.)

Полоз, веретеница, гадюка, уж.

(Веретеница – ящерица, остальные – змеи.)

Работа в группе.

Игры «Самые-самые…»

Самые длинные змеи. (Сетчатый питон и анаконда.) Самые летучие. (Летучие драконы.)

Самая крупная сухопутная черепаха. (Слоновая.)

Самая крупная ящерица. (Дракон с острова Комодо.) Самые маленькие. (Геккончики из рода Alsophylax.) Самые холодоустойчивые. (Живородящие ящерицы.) Самые ядовитые. (Австралийский аспид.)

Взаимооценивание (жетоны)

Просмотр видеоматериала. Презентация, жетоны, карточки, видео

ІV. Закрепление. Работа в группе.

Составить коллаж на тему: «Интересные факты о пресмыкающихся».

Защита коллажа.

Взаимооценивание. Флипчарт, вырезки, фломастеры, клей, жетоны

V. Оценивание. Учащиеся подсчитывают жетоны и выводят себе оценку за урок по следующим критериям:

Максимальное число жетонов - 37

«5» - 25 жетонов и более

«4» - 20 жетонов и более

«3» - 10 жетонов и менее жетоны

VІ. Д/зПодготовить сообщение о любом понравившемся вам пресмыкающемся. Дневники

VІІ. Рефлексия. Ранжирование.

Учащимся даются слова на листочках, и они должны выбрать те слова, которые соответствовали их настроению на следующих этапах урока:

Начало урока

Изучение нового материала

Закрепление

Итог урока Листочки со словами

Похожие работы:

«МБОУ СОШ №7 п. Первомайский, Кущевский районИсследовательская работа на тему: "Выведение чистой породыНемецкой овчарки."Работу выполнила ученица 9"Б" класса: Мизина Юлия Руководитель – преподаватель биологии Прокопьева Л.С. При под...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Иванчугская основная общеобразовательная школа" "Рассмотрено" Руководитель МО _/Воинова И.Б./ Протокол №от"_" _2014г. "Согласовано" Заместитель руководителя по УВР МБОУ "Иванчугская ООШ" _/Власова В.В./ "_" _2014г. "Утверждаю" Директор МБОУ "Иванчугская ООШ" _/Чугунова Г.С./...»

«УТВЕРЖДЕНА Приказом Росздравнадзора От 14.05.2013 № 1833-ПР/13 УТВЕРЖДАЮ Директор ООО Биотехновация А.В.Пискунова8_мая 2012 г.ИНСТРУКЦИЯ по применению набора реагентов ИПС-Биотехновация Питательные среды микробиологические, сухие Регистрационное удостоверение № РЗН20...»

«Поурочное планирование. Биология – 7 класс. Разнообразие живых организмов Тема: Многообразие живой природы. Усложнение растений в процессе эволюции. Урок № 25Дата урока: Тема урока: Класс Двудольные. Общая характеристика класса. Семейство Крестоцветные ( Капустные)Цель: Цели урока: продолжить формирование пред...»

«Постановление Правительства Москвы от 13.05.2003 N 353-ППО создании и внедрении Системы добровольной сертификации Московский экологический Регистр(вместе с Положением о Системе добровольной сертификации Московский экологический Регистр,Положением о Знаке соответстви...»

«Пояснительная запискаРабочая программа по биологии для второй ступени образования (9класс) основной общеобразовательной школы составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта (2004 год) на осн...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного) общего образования. Профильный уровень (Сборник нормативных документов....»

«Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Министерство образования и науки, молодежи и спорта АР Крым Экологический кружок "Основы экологических знаний" Внешкольного учебного...»

«Зачетная работа по биологии за курс 10 класса 1 вариантОтветьте на вопросы и выполните задания: Исследователю для анализа предложено два вещества, ион точно знает, что одно из них крахмал, а другое – глюкоза. Какими способами он может точно установить, где крахмал, а где глюкоза? Методом клонирования б...»

«Вопросы для подготовки студентов к экзамену по дисциплине "Основы консервирования пищевых продуктов" Общие сведения о питании, пищевых продуктах и консервировании Влияние состава и свойств сырья на способ его технологической обработки...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.