WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ...»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Кафедра экономики и социальной работы

«МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ»

методические рекомендации

по выполнению контрольных работ

для студентов заочной формы обучения

по направлению подготовки бакалавров

38.03.01 – «ЭКОНОМИКА»

Ставрополь, 2016

Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по дисциплине «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» составлены в соответствии с требованиями:

- ФГОС ВПО по направлению подготовки 38.03.01 Экономика (уровень бакалавриата), утвержденными приказом Министерства образования и науки РФ от 03.06.2013 №466

- рекомендациями Минобрнауки России «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.03.01 – Экономика (уровень бакалавриата);

- приказом Минобрнауки России от 12.09.2013 № 1061 «Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования»;

- основной образовательной программой по направлению подготовки 38.03.01 – Экономика (уровень бакалавриата), профиль – экономика и управление в учреждениях здравоохранения, утвержденным Ученым советом университета 23 декабря 2016 года, протокол №6,



- учебным планом по направлению подготовки 38.03.01 – Экономика (уровень бакалавриата), профиль – экономика и управление в учреждениях здравоохранения, утвержденным Ученым советом университета 23.12.2015 года, протокол №6,

- рабочей программой по дисциплине «Макроэкономическое планирование и прогнозирование», утвержденной на заседании кафедры экономики и социальной работы 11.01.2016, протокол №8.

Составители:

доцент, к.э.н. Алексеева Н.В.,

доцент, к.э.н. Воропинова О.А.,

доцент, к.э.н. Германова Ю.И.,

доцент, к.э.н. Малкина Л.В.

Содержание

Предисловие 4

1. Цели и задачи выполнения контрольной работы

2. Общие требования к выполнению контрольной работы

2.1. Варианты контрольных работ 4

5

7

2.2. Перечень теоретических вопросов 8

2.3. Тестовые задания 10

3. Список рекомендуемой литературы 44

Приложения 46

Предисловие

Дисциплина «Макроэкономическое планирование и прогнозирование», основываясь на экономических законах, призвана обеспечить студентам определенный объем знаний, позволяющий на основе методологии и организации планирования и прогнозирования решать вопросы теоретического обоснования комплексных программ социально-экономического развития общества, оценивать варианты будущего развития экономики и стабилизации ее хода.

Данная дисциплина формирует профессиональное мышление экономиста, знакомит студентов с инструментарием для практической работы.

Цели и задачи выполнения контрольной работы

Контрольная работа – одна из важнейших форм самостоятельного приобретения, систематизации и закрепления знаний, практических навыков и умений студентами-заочниками.

Выполнение контрольной работы студентами заочной формы обучения является одной из основных форм контроля сформированности профессиональных компетенций, предусмотренных рабочей программой дисциплины.





Целью выполнения контрольной работы является углубление, систематизация и закрепление теоретических знаний студентов; проверка степени усвоения одной темы или вопроса; выработка у студентов умений и навыков поиска и отбора необходимой литературы, самостоятельной обработки, обобщения и краткого, систематизированного изложения материала.

Достижению поставленной цели способствует решение следующих задач:

– изучение теоретических основх макроэкономического планирования и прогнозирования;

– знакомство с действующей практикой макроэкономического планирования и прогнозирования в РФ;

– анализ зарубежного опыта и возможностей его использования в российской практике;

– рассмотрение основных проблемх в области макроэкономического планирования и прогнозирования в РФ и возможные пути их решения;

– получение навыков использовани теоретические знания на практике при разработке макроэкономических планов и прогнозов.

2. Общие требования к написанию контрольной работы

По дисциплине «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» студенты заочной формы обучения выполняют одну контрольную работу. Каждый вариант состоит из 2 теоретических вопросов и 5 тестовых заданий.

В контрольной работе необходимо ответить на теоретические вопросы и выполнить тестовые задания.

Контрольная работа должна быть оформлена в строгом соответствии с выбранным вариантом (п.2.1). Вариант контрольной работы выбирается в соответствии с двумя последними цифрами номерами зачетной книжки. Например, номер зачетной книжки 315. Вариант контрольной работы – № 15. Задания: теоретические вопросы № 5 и 49; тестовые задания с 21 по 25 (включительно).

На титульном листе работы указывается номер варианта, наименование учебного заведения, факультета, кафедры, фамилия, инициалы студента и преподавателя, проверяющего контрольную работу (согласно Приложению 1).

На первой странице формулируются содержание контрольной работы (согласно Приложению 2). После чего раскрывается содержание теоретических вопросов, затем выполняется решение тестовых заданий. Каждое задание контрольной работы выполняется с нового листа.

Полностью выполненные и должным образом оформленные контрольные работы предоставляются в деканат факультета гуманитарного и медико-биологического образования согласно графику. Общий объем работы -8-15 печатных листов.

Список литературы оформляется в соответствии с библиографическими требованиями (автор, название, издательство, год, количество страниц) и включает все использованные источники. Например:

1. Басовский Л.Е. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 273 с.

2. Кузык, Б.Н. Прогнозирование, стратегическое планирование и национальное программирование: Учебник / Б.Н. Кузык, В.И. Кушлин, Ю.В. Яковец. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва: Экономика, 2011. – 604 с.

3. Логвинов С.А. Макроэкономическое планирование и прогнозирование: Учебное пособие / С.А. Логвинов, Е.Г. Павлова – М.: Финансовый университет, 2011. – 219 с.

4. Макроэкономическое планирование и прогнозирование: Учебное пособие / под ред. А.Н. Петрова. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2011.

5. Невская Н.А. Макроэкономическое планирование и прогнозирование : Учебник. – М.: Юрайт, 2013.

Студенты, выполнившие контрольные в соответствии с требованиями, допускаются к ее защите. Во время защиты студент должен иметь при себе работу с рецензией. Он должен ответить на вопросы преподавателя по содержанию работы и учесть замечания, полученные при рецензировании. Только после устранения замечаний и прохождения собеседования по дисциплине «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» контрольная работа должна быть зачтена. При положительной рецензии, характеризующей глубокое содержание вопросов, и достаточном количестве литературы контрольная работа может быть зачтена без защиты.

2.1. Варианты контрольных работ

Последняя цифра номера зачетной книжки

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

Предпоследняя цифра 1 1,

45,

1-5 2,

46,

6-10 3,

47,

11-15 4,

48,

16-20 5,

49,

21-25 6,

50,

26-30 7,

44,

31-35 8,

43,

36-40 9,

42,

41-45 10,

41,

46-50

2 11,

40,

51-55 12,

39,

56-60 13,

38,

61-65 14,

37,

66-70 15,

36,

71-75 16,

35,

76-80 17,

34,

81-85 18,

33,

86-90 19,

32,

91-95 20,

31,

96-100

3 21,

30,

101-105 22,

29,

106-110 23,

28,

111-115 24,

27,

116-120 25,

26,

121-125 1,

45,

126-130 2,

46,

131-130 3,

47,

136-140 4,

48,

141-145 5,

49,

146-150

4 6,

50,

126-130 7,

44,

131-130 8,

43,

136-140 9,

42,

141-145 10,

41,

146-150 21,

30,

101-105 22,

29,

106-110 23,

28,

111-115 24,

27,

116-120 25,

26,

121-125

5 11,

40,

51-55 12,

39,

56-60 13,

38,

61-65 14,

37,

66-70 15,

36,

71-75 16,

35,

76-80 17,

34,

81-85 18,

33,

86-90 19,

32,

91-95 20,

31,

96-100

6 1,

45,

1-5 2,

46,

6-10 3,

47,

11-15 4,

48,

16-20 5,

49,

21-25 6,

50,

26-30 7,

44,

31-35 8,

43,

36-40 9,

42,

41-45 10,

41,

46-50

7 11,

40,

51-55 12,

39,

56-60 13,

38,

61-65 14,

37,

66-70 15,

36,

71-75 16,

35,

76-80 17,

34,

81-85 18,

33,

86-90 19,

32,

91-95 20,

31,

96-100

8 21,

30,

101-105 22,

29,

106-110 23,

28,

111-115 24,

27,

116-120 25,

26,

121-125 1,

45,

126-130 2,

46,

131-130 3,

47,

136-140 4,

48,

141-145 5,

49,

146-150

9 6,

50,

26-30 7,

44,

31-35 8,

43,

36-40 9,

42,

41-45 10,

41,

46-50 21,

30,

101-105 22,

29,

106-110 23,

28,

111-115 24,

27,

116-120 25,

26,

121-125

0 11,

40,

51-55 12,

39,

56-60 13,

38,

61-65 14,

37,

66-70 15,

36,

71-75 16,

35,

76-80 17,

34,

81-85 18,

33,

86-90 19,

32,

91-95 20,

31,

96-100

2.2. Перечень теоретических вопросов

Место планирования и прогнозирования в системе регулирования экономики страны.

Сущность, цели и задачи планирования и прогнозирования макроэкономических процессов.

Основные формы планирования и их сущность.

Методы прогнозирования.

Информационное обеспечение макроэкономического планирования.

Предвидение и его формы.

Прогноз, прогностика (футурология).

Характеристики качества прогнозов.

Принципы макроэкономического прогнозирования.

Классификация прогнозов по основным признакам.

Формальные и экспертные методы в прогнозировании.

Инструментарий прогнозирования.

Логическая последовательность разработки прогноза.

Классификация методов прогнозирования.

Место и роль прогнозов в процессе принятия решений.

Основные отличия прогнозирования от планирования.

Прогнозирование с использованием скользящих средних.

Методы экспоненциального сглаживания в прогнозировании.

Экстраполяция тренда динамического ряда.

Содержание и сущность макроэкономического прогноза.

Методы макроэкономического планирования и прогнозирования.

Содержание межотраслевого прогноза.

Методы межотраслевого прогнозирования.

Отраслевые прогнозы и методология их составления.

Схема разработки отраслевого прогноза.

Многоотраслевые комплексы и их прогнозирование.

Прогнозирование численности и структуры населения.

Прогнозирование численности трудовых ресурсов.

Прогнозирование занятости населения.

Прогнозы размещения отдельных отраслей.

Методы регионального прогнозирования.

Функциональные характеристики нововведений и их прогнозирование.

Способы прогнозирования доходов населения.

Разработка прогнозов потребления товаров и услуг.

Нормативный метод прогнозирования уровня и структуры потребления.

Прогнозный сценарий.

Прогнозирование развития мировой экономики.

Индикативное планирование. Органы индикативного планирования.

Национальные счета.

Модели долгосрочных макроэкономических прогнозов.

Модели среднесрочных макроэкономических прогнозов.

Уровень жизни населения: сущность понятия, показатели и прогнозирование.

Бюджет прожиточного минимума его роль и прогнозирование.

Основные показатели прогнозирования инвестиций.

Методика определения количества безработных в прогнозном периоде.

Государственный бюджет и прогнозирование.

Современная региональная структура и подходы к регулированию и прогнозированию.

Таможенный союз. Применение таможенных пошлин.

Квотирование и другие количественные ограничения экспорта.

Методы мировой практики при прогнозировании экспорта и импорта.

2.3. Тестовые задания

1. Период упреждения:

а) максимально возможный период прогнозирования;

б) время, в течение которого разрабатывается прогноз;

в) период времени в будущем, на которое разрабатывается прогноз;

г) период в прошлом развитии объекта прогноза, который исследуется для последующей разработки прогноза.

2. Прогнозная аналогия:

а) выведение нового прогноза из ранее полученных прогнозов;

б) приведение в соответствие различных прогнозов для одного объекта;

в) общее название для качественных неформализованных методов прогнозирования;

г) перенос вывод с более изученного объекта прогноза на менее изученный.

3. Интерполяция:

а) стадия разработки прогнозного проекта;

б) уточнение задания на прогноз;

в) нахождение неизвестного значения показателя с учетом известных предыдущих и последующих значений;

г) основной метод предварительной верификации прогноза.

4. Прогнозный сценарий:

а) описание предполагаемого развертывания альтернативных вариантов изменения прогнозируемого явления;

б) нормативный прогноз на долгосрочную перспективу;

в) предварительная поисковая модель объекта прогноза;

г) разновидность прогнозной аналогии.

5. «Мозговой штурм» это:

а) экспертный метод коллективной генерации новых идей;

б) обсуждение конкурирующих предложений;

в) имитационная игровая модель;

г) заочный опрос экспертов.

6. Принцип согласованности прогнозирования требует:

а) определения точности, достоверности и согласованности прогноза;

б) согласования целей и методов прогнозирования;

в) разработки нескольких вариантов прогноза;

г) согласования разных видов прогнозов для данного объекта.

7. Краткосрочный прогноз предусматривает:

а) незначительные количественные изменения явления;

б) как количественные, так и качественные сдвиги;

в) скачкообразный переход от одного эволюционного цикла развития к другому;

г) существенные количественные изменения в рамках эволюционного цикла.

8. Поисковый прогноз:

а) прогноз с периодом упреждения до 1 года;

б) многовариантный анализ изменения динамического ряда количественных показателей;

в) интуитивный прогноз, который не содержит количественных параметров;

г) определение возможных состояний объекта прогноза в будущем.

9. Нормативный прогноз:

а) определение путей и сроков достижения возможных состояний объекта прогноза, принимаемых в качестве цели;

б) определение возможных состояний прогнозного фона;

в) прогноз, выполненный с соблюдением методических правил;

г) один из этапов разработки программы прогнозного исследования.

10. Экстраполяция:

а) перенесение закономерностей развития одного явления на другое;

б) перенесение в будущее закономерностей изменения объекта прогноза, сложившихся в прошлом и настоящем;

в) один из вариантов прогнозного сценария;

г) рекомендация для планирования на основе результатов прогнозного исследования.

11. В соответствии с проблемно-целевым критерием выделяют:

а) краткосрочный прогноз;

б) поисковый прогноз;

в) вероятностный прогноз;

г) интервальный прогноз;

д) нормативный прогноз.

12. Трендовые модели используются преимущественно:

а) в комплексных долгосрочных моделях;

б) в политическом прогнозировании;

в) в прогнозировании экономических и демографических процессов с устойчивой инерционной динамикой;

г) для разработки нормативных прогнозов в управленческой деятельности.

13. Доверительный интервал прогноза:

а) ошибка прогноза;

б) оценка точности прогноза;

в) период основания прогноза;

г) разброс значений прогнозируемого показателя для заданной вероятности его осуществления.

14. Прогнозный фон:

а) объект прогноза;

б) принцип прогнозирования;

в) одна из прогнозных альтернатив;

г) внешняя среда развития объекта прогноза.

15. Информационная обратная связь в прогнозировании:

а) необходимость прогнозирования для повышения эффективности управленческих решений;

б) способность прогноза при определенных условиях изменять тенденции развития объекта прогноза через деятельность людей;

в) связь между объектом прогноза и внешней средой;

г) стандартное соотношение периода упреждения и периода основания.

16. Точность прогноза:

а) степень достоверности прогноза;

б) оценка вероятности осуществления прогноза;

в) количественная оценка ошибки прогноза;

г) оценка доверительного интервала прогноза для заданной вероятности его осуществления.

17. Основные формы информационной обратной связи в прогнозировании:

а) самоосуществление прогноза;

б) вариантность прогноза;

в) самоотрицание прогноза;

г) возможность управления объектом прогноза;

д) проверяемость прогноза.

18. Предметом изучения прогностики является:

а) будущее изучаемых объектов, явлений и процессов;

б) закономерности исторического развития социальных процессов;

в) закономерности, способы и методы разработки прогнозов;

г) неизвестные в настоящем события прошлого.

19. К предуказательным категориям прогнозирования относятся:

а) предвидение;

б) предсказание;

в) прогноз;

г) план;

д) программа;

ж) проект.

20. Научная основа прогноза:

а) изучение и использование закономерностей развития объекта прогноза;

б) соответствие прогноза принятым в научном сообществе критерия истинности научной теории;

в) возможность использования формализованных количественных моделей;

г) эффективность практического использования прогнозных разработок.

21. Размышление о будущем на основе своего личного опыта, являющееся проявлением интеллектуальной деятельности, присущее только человеку – это…

а) предчувствие;

б) предвидение;

в) предугадывание;

г) предсказание;

д) предположение.

22. Исходной базой построения прогноза выступает:

а) теория и открытые на её основе закономерности;

б) конкретно-прикладная теория;

в) практика;

г) и теория и практика;

д) все варианты верны.

23. К задачам прогнозирования относят:

а) проведение анализа тенденций ретроспективного и текущего развития объекта;

б) вариантное предвидение предстоящего развития объекта;

в) обоснование направления развития объекта для принятия управленческих решений;

г) верный ответ не представлен;

д) все варианты верны.

24. Состояние по данному критерию, по которому план не может быть улучшен без того, чтобы он не был ухудшен по другому критерию – это критерий …

а) оптимального значения;

б) оптимальной единицы;

в) оптимальной точки;

г) рационального значения;

д) рациональной точки.

25. Определенная закономерность или правило, выражающаяся в расчетной величине – это…

а) норма;

б) норматив;

в) лимит;

г) стандарт;

д) констатнта.

26. Понятийный аппарат прогностики включает следующие элементы:

а) объект, методология, аппарат;

б) предмет, объект, метод;

в) цель, задачи, объект;

г) методология, метод, аппарат;

д) субъект, объект, предмет.

27. Совокупность методов построения проектов и прогнозов – это…

а) методология;

б) вариант прогноза;

в) понятийный аппарат;

г) аппарат;

д) организация прогноза (проекта).

28. Процесс разработки описания в будущем глобальной политико-экономической картины относится к отрасли:

а) политического прогнозирования;

б) экономического прогнозирования;

в) географического прогнозирования;

г) геополитического прогнозирования;

д) верный вариант не представлен.

29. К общим принципам прогностики не относится:

а) принцип вариантности;

б) принцип системности;

в) принцип социальной ориентации;

г) принцип структурности;

д) принцип непрерывности.

30. Социальное проектирование – это:

а) предвидение развития трудной жизненной ситуации;

б) конструирование действительности, направленного на достижение социально значимой цели и локализованного по месту, времен и ресурсам;

в) конструирование действия, направленного на изменение социальной системы;

г) конструирование различных промышленных объектов;

д) все варианты верны.

31. Инвестиционные проекты – это:

а) проекты, требующие представление гарантий;

б) проекты, связанные с благотворительностью и осуществляются без коммерческих целей;

в) проекты, в которые вкладываются средства при условии рекламы спонсоров;

г) проекты, в которые вкладываются средства с целью получения прибыли;

д) все варианты верны.

32. Структуру макроэкономического проекта образуют:

а) цель и задачи проекта;

б) ожидаемые результаты;

в) ресурсное обеспечение;

г) порядок осуществления руководства проектом;

д) все варианты верны.

33. Макроэкономические проекты до 90-х годов XX века были направлены на:

а) решение организационных проблем;

б) оценку последствий реализации проекта;

в) скорейшее достижение целей;

г) оптимизацию производства;

д) все варианты верны.

34. Начальным этапом разработки проекта является:

а) формулировка концепции;

б) составление сметы расходов;

в) материально-технический ресурсы;

г) учет возможных последствий;

д) установление сроков проекта.

35. Целью проектирования при объектно-ориентированном подходе является:

а) создание социально-значимого объекта;

б) интеграция гуманитарного знания об объекте;

в) анализ тезауруса субъекта;

г) конструирование модели объекта;

д) разработка социальных реформ.

36. Отличительной характеристикой плана является:

а) наличие вероятностного характера;

б) наличие директивного характера;

в) неопределенность показателей;

г) неконкретность показателей;

д) все варианты верны.

37. Целью проектирования при проблемно-ориентированном подходе является:

а) создание социально-значимого объекта;

б) интеграция гуманитарного знания об объекте;

в) анализ тезауруса субъекта;

г) конструирование модели объекта;

д) разработка социальных реформ.

38. Значение прогностических моделей заключается в:

а) определении тенденций развития объекта в прошлом;

б) отображении настоящего;

в) определении тенденций развития в будущем;

г) построении базы прагматических моделей;

д) все варианты верны.

39. В рамках объектно-ориентированного проектирования к проекту не выдвигается требование:

а) вариантности;

б) конкретности;

в) научной обоснованности;

г) наличия связи с управлением обществом;

д) верный ответ не представлен.

40. Балансовый метод планирования увязывает:

а) потребности и ресурсы;

б) активы и пассивы;

в) права и обязанности;

г) достоинства и недостатки;

д) доходы и расходы.

41. Задачами моделирования являются:

а) диагностика проблем на текущий момент;

б) выявление наиболее острых моментов противоречий;

в) определение тенденций развития проблемы;

г) активация деятельности различных организаций для решения социальных задач;

д) все варианты верны.

42. По характеру отраженных свойств прогнозы делятся на:

а) поисковый, нормативный и комплексный;

б) интервальный и точечный;

в) одномерный и многомерный;

г) количественный, качественный и системный;

д) безусловный, условный.

43. Целью проектирования при субъектно-ориентированном подходе является:

а) создание социально-значимого объекта;

б) интеграция гуманитарного знания об объекте;

в) анализ тезауруса субъекта;

г) конструирование модели объекта;

д) разработка социальных реформ.

44. Область знаний, изучающая развитие объекта в данный момент времени это:

а) прогностика;

б) диагностика;

в) эвристика;

г) футурология;

д) все варианты верны.

45. В моделировании после этапа формулировки проблемы следует:

а) предварительная формулировка вариантов решений;

б) выбор оптимального решения;

в) реализация принятого решения;

г) определения целей и путей решения;

д) сбор и анализ информации.

46. Основой для разработки эксперимента является:

а) план;

б) прогноз;

в) проект;

г) гипотетагенная модель;

д) все варианты верны.

47. Разработка рабочей гипотезы прогноза происходит на этапе …

а) диагноза;

б) верификации;

в) разработки задания на проект;

г) проспекции;

д) ретроспекции.

48. В содержательных моделях выделяют модели:

а) объективные;

б) субъективные;

в) описательные;

г) логические;

д) все варианты верны.

49. Какие две группы подходов выделяют в прогнозировании?

а) теоретические и практические;

б) общие и прикладные;

в) теоретические и специфические;

г) общие и специфические;

д) общие и практические.

50. Системное описание объекта прогнозирования с целью выявления тенденций его развития и выбора моделей, методов прогнозирования – это…

а) ретроспекция;

б) диагностика;

в) проспекция;

г) анализ;

д) дедукция.

51. Какой из предложенных этапов не включает процедура проведения прогноза:

а) разработка задания на прогноз;

б) интеграция прогноза;

в) прогнозная ретроспекция;

г) верификация прогноза;

д) прогнозная ориентация.

52. К параметрам прогноза не относится:

а) источник ошибки прогноза;

б) период основания прогноза;

в) обеспеченность прогноза;

г) прогнозный горизонт;

д) верный ответ не представлен.

53. Какое требование не относится к информационной базе прогнозирования?

а) достоверность;

б) качественность;

в) достаточность;

г) системность;

д) сопоставимость.

54. К проблемам агрегирования относится:

а) проблема интерпретации;

б) проблема обобщения;

в) проблема ориентации;

г) проблема верификации;

д) проблема экстраполяции.

55. Анализ использования устойчивых статистических связей между совокупностью переменных аргументов и прогнозируемой переменной функцией – это ________ метод.

а) статистический;

б) патентный;

в) публикационный;

г) регрессионный;

д) логический.

56. При каких обстоятельствах увеличивается значение коэффициента компетентности?

а) рост числа проведенных опытов;

б) рост числа достоверных оценок;

в) сокращение числа достоверных оценок;

г) сокращение числа проведенных опытов;

д) не зависит от предложенных факторов.

57. Верификация прогноза путем аналитического или логического выведения прогноза из ранее полученных прогнозов – это …

а) косвенная верификация;

б) инверсия;

в) консеквентная верификация;

г) верификация экспертом;

д) верификация оппонентом.

58. Краткосрочный прогноз разрабатывается на период:

а) от 1 до 15 лет;

б) от 1 месяца до 1 года;

в) от 1 до 5 лет;

г) до 1 месяца;

д) до 3 месяцев.

59. По содержанию плановых решений планирование бывает:

а) общее и частичное;

б) перспективное, среднесрочное и текущее;

в) стратегическое, тактическое, оперативное;

г) упорядоченное, скользящее, внеочередное;

д) директивное и индикативное.

60. К общим методам макроэкономического планирования относится:

а) балансовый;

б) картографический;

в) «дерева целей»;

г) локальный;

д) все варианты верны.

61. К принципам планирования не относится:

а) целенаправленность;

б) перспективность;

в) удаленность;

г) объективность;

д) комплексность.

62. При применении вариантного метода планирования выбирается:

а) наименее затратный вариант;

б) оптимальный вариант;

в) инновационный вариант;

г) наиболее простой вариант;

д) ранее разработанный вариант.

63. В прогностике принцип ограниченной области означает, что:

а) можно агрегировать всю информацию прогнозного фона;

б) можно агрегировать переменные, влияние которых на результирующие показатели прогноза одинаково;

в) можно агрегировать только неизменную информацию;

г) можно агрегировать показатели, которые изменяются более или менее параллельно;

д) все варианты верны.

64. Проектирование – это процесс:

а) создания прообраза предполагаемого объекта, состояния;

б) воспроизведения существующего объекта в чертежах;

в) построения материальных макетов;

г) воссоздания давно забытых процессов, методов;

д) мыслительной конструкции увиденного предмета.

65. Задачей какого этапа в проектировании является установление перечня и порядка мероприятий по реализации проекта:

а) оценка жизнеспособности проекта;

б) планирование проекта;

в) разработка концепции проекта;

г) составление бюджета проекта;

д) предварительный контроль проекта.

66. Какие требования предъявляются к информации в прогностике?

а) достоверности;

б) системности;

в) сопоставимости;

г) полноты;

д) все варианты верны.

67. Создание ценности является ________ проектирования.

а) предметом;

б) объектом;

в) задачей;

г) целью;

д) верный ответ не представлен.

68. Характеристикой проблемно-ориентированного подхода в проектировании является:

а) рассмотрение объективных и субъективных факторов как равных;

б) отражение иерархии субъективных представлений о мире;

в) исключение субъективных желаний и устремлений;

г) несовпадение миров людей как следствие свойств тезауруса;

д) проработка нормативных аспектов проектирования.

69. Целью оценки модели является:

а) определение стоимости проекта;

б) анализ последствий реализации;

в) установление прогрессивной модели;

г) учет внешних факторов;

д) все варианты верны.

70. Критериями прогрессивной модели выступают:

а) новизна отражения;

б) наглядная имитация;

в) системное воспроизведение;

г) распространенность;

д) все варианты верны.

71. В содержательных моделях выделяют модели:

а) объективные;

б) субъективные;

в) описательные;

г) логические;

д) все варианты верны.

72. Метод эксперимента впервые использовался:

а) Винером;

б) Канторовичем;

в) Галилеем;

г) Павловым;

д) Фрейдом.

73. В ходе эксперимента объект прогноза меняется:

а) под воздействием вводимых факторов;

б) под влиянием времени суток;

в) под воздействием окружающей среды;

г) незначительно;

д) под влиянием внутренних факторов.

74. К формализованным методам прогнозирования относится:

а) метод «Дельфи»;

б) метод экспертных комиссий;

в) морфологический метод;

г) патентный метод;

д) все варианты верны.

75. Целью моделирования является:

а) приспособление объекта к новым условиям окружающей среды;

б) воспроизводство сходства существующим объектом, другого заменяющего данный объект;

в) изучение развития объекта в прошлом;

г) рассмотрение объекта и его свойств в данный момент времени;

д) изучение, корректировка объекта.

76. К принципам процесса разработки модели не относится:

а) компромисс между точностью и сложностью модели;

б) баланс точности;

в) достаточное разнообразие элементов модели;

г) наглядность модели;

д) условность модели.

77. Максимально возможный период упреждения – это…

а) прогнозный фон;

б) прогнозная ориентация;

в) прогнозный горизонт;

г) прогнозная проспекция;

д) прогнозная ретроспекция.

78. Гипотеза – это ____________ суждение о закономерности связи явлений и процессов.

а) предположительное;

б) теоретическое;

в) прогнозное;

г) взвешенное;

д) объективное.

79. Создание новых предпосылок для осуществления управленческих решений, это _________ прогнозирования:

а) функциональный аспект;

б) объект;

в) цель;

г) предмет;

д) метод.

80. Метод исследования объекта познания с помощью создания его аналога – это …

а) моделирование;

б) эксперимент;

в) проектирование;

г) экспертиза;

д) верный ответ не представлен.

81. Комплекс заданий и мероприятий, увязанных по ресурсам, исполнителям и срокам осуществления – это…

а) концепция;

б) программа;

в) мероприятие;

г) проект;

д) стандарт.

82. Экспертная оценка – это:

а) любая оценка объекта прогнозирования;

б) оценка, не зависящая от мнения квалифицированных специалистов;

в) суждение одного или нескольких квалифицированных специалистов относительно объекта прогнозирования;

г) оценка, полученная в результате изучения фактических данных;

д) все варианты верны.

83. Методология проектирования и прогнозирования включает:

а) базовые понятия;

б) выделение объекта;

в) признаки проектирования и прогнозирования;

г) выделение субъекта;

д) все варианты верны.

84. Предприятие, организация и отдельное лицо, использующее результаты проекта, прогноза, а так же в отдельных случаях формулирующие задание на проект, прогноз – это…

а) потребитель;

б) субъект;

в) контрагент;

г) клиент;

д) андеррайтер.

85. Основополагающие правила или требования, которые должны соблюдаться при разработке прогнозов – это …

а) методы прогнозирования;

б) подходы прогнозирования;

в) принципы прогнозирования;

г) система прогнозирования;

д) ориентиры прогнозирования.

86. Какой из предложенных принципов требует рассмотрения всех сторон объектов исследования, их связи и зависимости с другими процессами:

а) принцип комплексности;

б) принцип целостности;

в) принцип согласованности;

г) принцип оптимальности;

д) принцип непрерывности.

87. Описание возможных состояний объекта прогнозирования в перспективе, с учетом сохранения существующих тенденций развития объекта – это …

а) нормативный прогноз;

б) исторический прогноз;

в) поисковый прогноз;

г) системный прогноз;

д) точечный прогноз.

88. Государство не может выделять денежные средства на реализацию социальных проектов в форме:

а) инвестиций;

б) субсидий;

в) грантов;

г) кредитов;

д) верный вариант не представлен.

89. Проекты, осуществляемые без коммерческих целей относятся к...

а) благотворительным;

б) инвестиционным;

в) спонсорским;

г) бюджетным;

д) кредитным.

90. К этапам жизненного цикла проекта не относится:

а) разработка концепции проекта;

б) оценка жизнеспособности проекта;

в) планирование проекта;

г) анализ проекта;

д) составление бюджета проекта.

91. Концепция проекта – это …

а) система принципов проекта;

б) основные положения проекта, представленные в определенной системе;

в) основные задачи проекта;

г) основные принципы проекта;

д) методология реализации проекта.

92. В планировании вариантный метод заключается в:

а) определении соотношения норм и затрат;

б) анализе отдельных частей объекта;

в) определении нескольких возможных путей развития объекта и выбор оптимального;

г) выборе одного варианта из двух возможных;

д) все варианты верны.

93. Объединение дерева проблем и дерева целей представляет из себя…

а) проблемно-целевой треугольник;

б) проблемно-целевой квадрат;

в) проблемно-целевой ромб;

г) проблемно-целевой круг;

д) проблемно-целевой овал.

94. Могут ли макроэкономические проекты выступать как социальные?

а) могут;

б) не могут;

в) могут, если своими последствиями затрагивают общественную жизнь;

г) могут, если направлены на благотворительные цели;

д) могут, если финансируются за счет средств спонсоров.

95. В концепции проекта отражается:

а) актуальность проекта;

б) цель и задачи проекта;

в) содержание предполагаемой деятельности;

г) правовое, экономическое, организационное обоснование проекта;

д) все варианты верны.

96. Конкретные действия, которые предстоит осуществить в рамках реализации проекта – это:

а) этапы проекта;

б) задачи проекта;

в) элементы проекта;

г) проектные операции;

д) проектные манипуляции.

97. Прогностическая модель – это:

а) модель, которая определяет тенденции развития социальных процессов в будущем;

б) модель желаемого и заданного состояния;

в) модель, приравненная к моделям нововведений;

г) модель, приравненная к моделям развития;

д) все варианты верны.

98. В прогностике целевой установкой оценки модели является:

а) установление адекватности модели;

б) установление прогрессивности модели;

в) установление эмерджентности модели;

г) установление достоверности модели;

д) все варианты верны.

99. Какая модель служит основой для принятия решений:

а) когнитивная;

б) содержательная;

в) иконологическая;

г) вербальная;

д) все варианты верны.

100. Проектировочные эксперименты – это:

а) эксперименты, направленные в прошлое;

б) эксперименты, ориентированные на проверку научной гипотезы;

в) эксперименты, ориентированные на воплощение в реальность окружающей картины будущего;

г) эксперименты, направлены на проведение реальных экспериментальных манипуляций в различных областях;

д) все варианты верны.

101. В проектировании разработка программы эксперимента осуществляется на:

а) теоретическом этапе;

б) методическом этапе;

в) этапе реализации программы эксперимента;

г) этапе анализа и оценки эксперимента;

д) все варианты верны.

102. Воспроизводство на основании сходства с существующим объектом другой, заменяющий его объект – это ______________ моделирования:

а) функция;

б) задача;

в) цель;

г) предмет;

д) объект.

103. Определение состояние проблемы на данный момент и тенденции её развития является …

а) задачей моделирования;

б) целью моделирования;

в) функцией моделирования;

г) элементом моделирования;

д) верный ответ не представлен.

104. Эксперимент необходим для …

а) количественного выражения процесса;

б) проверки гипотезы;

в) обобщения информации;

г) проведения анализа;

д) верный ответ не представлен.

105. К основным функциям прогнозирования не относится:

а) проектная функция;

б) аналитическая функция;

в) исследование объективных связей между явлениями и процессами в общественном развитии;

г) накопление научного материала для обоснования выбора определенных решений;

д) оценка объекта прогнозирования.

106. Количественная характеристика объекта прогнози-рования, являющаяся постоянной или принимающей за постоянную в течение периодов основания и упреждения прогноза – это…

а) структура объекта прогнозирования;

б) параметр объекта прогнозирования;

в) базисное значение переменной объекта прогнозирования;

г) значащая переменная объекта прогнозирования;

д) регулярная составляющая динамического ряда.

107. По степени воздействия информация делится на:

а) неуправляемую, управляющую, управляемую;

б) эндогенную и экзогенную;

в) первичную и вторичную;

г) фактографическую и экспертную;

д) официально опубликованную и синдикативную.

108. К причинам использования интуитивного метода не относится:

а) неустойчивость развития;

б) недостаток информации;

в) сложность объекта прогнозирования;

г) влияние различных факторов;

д) ограниченность времени.

109. Использование свойства научно-технической информа-ции опережать реализующиеся научно-технические дости-жения в общественной практике это – метод ____________:

а) метод интерполяции;

б) метод опережающей информации;

в) метод мозговой атаки;

г) метод аналогий;

д) авторегрессионный метод.

110. К экспертным методам прогнозирования не относится …

а) метод «Дельфи»;

б) индивидуальная экспертная оценка;

в) метод мозговой атаки;

г) патентный метод;

д) спектральный метод.

111. Недостатком прогнозирования, как инструмента управления выступает:

а) достоверный характер;

б) вероятностный характер;

в) рекомендательный характер;

г) превентивный характер;

д) субъективный характер.

112. Промежуток времени, на который разрабатывается прогноз – это…

а) период упреждения;

б) период основания;

в) период развития;

г) прогнозная ориентация;

д) период определения.

113. В прогностики информация классифицируется на:

е) экспертную;

ж) управляемую;

з) эндогенную;

и) вторичную

к) все варианты верны.

114. Разновидность управленческого решения, замысел которого, предусматривает целенаправленное изменение того или иного явления или процесса, а реализация состоит в осуществлении этого замысла:

а) нововведение;

б) приказ;

в) директива;

г) указание;

д) все варианты верны.

115. К ценностям, создаваемым в процессе проектирования можно отнести:

а) новую вещь;

б) новые свойства старой вещи;

в) услуги;

г) организации;

д) все варианты верны.

116. К методам коллективной работы над проектом относится …

а) мозговая атака;

б) регрессионный анализ;

в) деловая игра;

г) метод контрольных вопросов;

д) метод создания сценариев.

117. Мероприятие, как предмет проектной деятельности может быть представлено в виде:

а) создание телефона доверия и представления консультационных услуг;

б) строительства новой больницы;

в) олимпийских игр;

г) реставрации исторического памятника;

д) все варианты верны.

118. По характеру проектируемых изменений, проекты подразделяются на:

а) образовательные, научно-технические, культурные;

б) инновационные и поддерживающие;

в) инвестиционные, бюджетные, кредитные;

г) микропроекты, малые проекты, мегапроекты;

д) престиж-проекты и псевдопроекты.

119. В роли инвестора при реализации инвестиционного проекта выступает:

а) частный инвестор-юридическое лицо;

б) частный инвестор – физическое лицо;

в) государство;

г) инициатор проекта;

д) все варианты верны.

120. «Норма» в нормативном проектировании – это:

а) минимально доступная величина;

б) максимально доступная величина;

в) средняя величина;

г) оптимальная величина;

д) достаточная величина.

121. Бюджетные проекты реализуются за счет …

а) кредитов и займов;

б) вкладов и пожертвований;

в) взносов и паев;

г) субвенций и дотаций;

д) субсидий и грантов.

122. Промежуток времени между моментом появления проекта и моментом его ликвидации составляет …

а) жизненный цикл проекта;

б) временной горизонт;

в) временной охват проекта;

г) временной цикл проекта

д) верный ответ не представлен.

123. Начальным этапом разработки прогноза является?

а) разработка задания на прогноз;

б) прогнозная ориентация;

в) прогнозная ретроспекция;

г) прогнозный диагноз;

д) верификация прогноза.

124. Информационный массив прогноза включает в себя:

а) данные о состоянии объекта, организованные в систему в соответствии с целями и методами;

б) достоверную информацию о прогнозном фоне;

в) данные о фактическом и желаемом состоянии объекта;

г) информацию об экспертах;

д) все варианты верны.

125. В проектировании разработка программы эксперимента осуществляется на:

а) теоретическом этапе;

б) методическом этапе;

в) этапе реализации программы эксперимента;

г) этапе анализа и оценки эксперимента;

д) все варианты верны.

126. Каким требованиям должна соответствовать модель?

а) быть сходной с оригиналом и полностью его повторять;

б) отличатся от оригинала;

в) быть сходной с оригиналом, но не повторять его;

г) быть отдаленно похожей на оригинал;

д) верный вариант не представлен.

127. Метод исследования некоторого явления в управляемых условиях – это …

а) моделирование;

б) проектирование;

в) эксперимент;

г) изучение;

д) опыт.

128. Какой тип моделей не выделяется:

а) эвристические;

б) прогностические;

в) модели желаемого;

г) диагностические;

д) верный вариант не представлен.

129. В каких случаях применяется моделирование:

а) всегда, при проведении проектирования;

б) всегда, при проведении прогнозирования;

в) всегда;

г) когда объект исследования не может быть исследован непосредственно;

д) всегда, при проведении работ в социальной сфере.

130. Целью верификации прогнозов является:

а) формулирование сценария;

б) проверка достоверности;

в) оценка понятийного аппарата;

г) определение закономерностей развития;

д) все варианты верны.

131. Упорядоченная последовательность действий при проведении прогноза называется:

а) этапность прогнозирования;

б) методология прогнозирования;

в) логика прогнозирования;

г) систематичность прогнозирования;

д) структурированность прогнозирования.

132. В прогностике комплекс заданий и мероприятий, увязанных по ресурсам, исполнителям и срокам – это:

а) концепция;

б) план;

в) гипотеза;

г) программа;

д) все варианты верны.

133. По характеру отраженных свойств прогнозы делятся на:

а) поисковый, нормативный и комплексный;

б) интервальный и точечный;

в) одномерный и многомерный;

г) количественный, качественный и системный;

д) безусловный, условный.

134. Область знаний, изучающая развитие объекта в данный момент времени это:

а) прогностика;

б) диагностика;

в) эвристика;

г) футурология;

д) все варианты верны.

135. К задачам прогнозирования относятся:

а) проведение анализа развития объекта;

б) вариантное предвидение предстоящего развития объекта;

в) оценка возможных последствий принимаемых решений;

г) обоснование направления развития объекта для принятия решений;

д) все варианты верны.

136. Совокупность методов построения проектов и прогнозов – это…

а) методология;

б) вариант прогноза;

в) понятийный аппарат;

г) аппарат;

д) организация прогноза (проекта).

137. К общим принципам прогностики не относится:

а) принцип вариантности;

б) принцип системности;

в) принцип социальной ориентации;

г) принцип структурности;

д) принцип непрерывности.

138. Отличительной характеристикой плана является:

а) наличие вероятностного характера;

б) наличие директивного характера;

в) неопределенность показателей;

г) неконкретность показателей;

д) все варианты верны.

139. Какой из предложенных этапов не включает процедура проведения прогноза:

а) разработка задания на прогноз;

б) интеграция прогноза;

в) прогнозная ретроспекция;

г) верификация прогноза;

д) прогнозная ориентация.

140. При каких обстоятельствах увеличивается значение коэффициента компетентности?

а) рост числа проведенных опытов;

б) рост числа достоверных оценок;

в) сокращение числа достоверных оценок;

г) сокращение числа проведенных опытов;

д) не зависит от предложенных факторов.

141. К принципам планирования не относится:

а) целенаправленность;

б) перспективность;

в) удаленность;

г) объективность;

д) комплексность.

142. Гипотеза – это ____________ суждение о закономернос-ти связи явлений и процессов.

а) предположительное;

б) теоретическое;

в) прогнозное;

г) взвешенное;

д) объективное.

143. Какой этап не выделяется в процессе моделирования:

а) постановка задачи;

б) создание модели;

в) исследование модели;

г) экстраполяция модели;

д) верный ответ не представлен.

144. В моделировании требование эволюционности предполагает…

а) все элементы модели должны быть выстроены в хронологическом порядке;

б) возможность последовательного включения дополнительных элементов;

в) необходимость постоянного изменения модели;

г) соблюдение строгой последовательности при создании модели;

д) верный вариант не представлен.

145. Назначение поискового прогноза проявляется в:

а) определение возможных состояний объекта в будущем;

б) определение путей и сроков достижения состояний, принимаемых в качестве заданных;

в) оценка доверительного интервала;

г) установление степени соответствия методов и исходной информации объекту;

д) все варианты верны.

146. Стратегическое планирование деятельности предприятия …

а) очерчивает направленность изменений, предстоящих на предприятии в обозримой перспективе;

б) определяет ассортимент выпускаемой продукции;

в) регламентирует механизм сотрудничества между структурными подразделениями предприятия.

147. Прогнозирование – это …

а) оценка перспектив развития в обозримом будущем;

б) схема будущих действий;

в) нейтрализация негативных факторов.

148. План – это …

а) составление ряда взаимосвязанных между собой расчетных таблиц;

б) порядок работы или перечень действий, которые должны быть произведены для достижения поставленных целей;

в) выявление причин, приведших предприятие к финансовой несостоятельности.

149. Прогноз объемов продаж задается в …

а) стоимостных значениях;

б) в натуральных показателях;

в) как в стоимостных, значениях, так и в натуральных показателях.

150. Основная функция прогнозирования в управлении:

а) обоснование принимаемых управленческих решений с целью повышения их эффективности;

б) научное управление обществом;

в) открытие новых закономерностей общественных процессов;

г) контроль выполнения принятых решений.

3. Список рекомендуемой литературы:

а) основная литература:

1. Анализ временных рядов и прогнозирование. HYPERLINK "http://www.knigafund.ru/authors/34407" \t "_blank" Афанасьев В. Н., HYPERLINK "http://www.knigafund.ru/authors/34408" \t "_blank" Юзбашев М. М. Финансы и статистика. 2012. – 320 с. – ЭБС «Книга-фонд». http://www.knigafund.ru/books/178004

2. Общественное здоровье и здравоохранение : учебник / В. А. Медик, В. К. Юрьев. – 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. – 608 с. : ил. Глава 10. Планирование и прогнозирование в здравоохранении. – ЭБС «Консультант студента». http://www.studmedlib.ru/ru/doc/ISBN9785970430484-0012.html

3. HYPERLINK "http://www.knigafund.ru/authors/13958" \t "_blank" Дубровин И.А. Бизнес-планирование на предприятии: Учебник для бакалавров / Дубровин И.А. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2013. – 432 с. – ЭБС «Книга-фонд». http://www.knigafund.ru/books/174173

б) дополнительная литература:

1. Балансовые методы в прогнозировании и планировании. Практикум по курсу «Теория прогнозирования и планирования». – СПб: Изд-во СПбГУЭФ, 2009. – 54 с.

2. Батуева А.Д., Антохонова И.В. Анализ и прогнозирование по одиночным временным рядам с использованием пакета статистической обработки "STATISTICA". – Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2009. – 149 с.

3. Кузнецов Б.Т. Макроэкономика. Теория, практика, безопасность: учебное пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – ЭБС «Книга Фонд».

4. Кузык Б.Н., Кушлин В.И., Яковец Ю.В. Прогнозирование и стратегическое планирование социально-экономического развития. Серия: Высшее образование. Издательство: Экономика, 2006. – 156 с.

5. Методы народнохозяйственного прогнозирования / под ред. Федоренко Н.П., Анчишкина А.И., Яременко Ю.В. – М.: Издательство «Наука», 1985. – 772 с.

6. HYPERLINK "http://www.knigafund.ru/authors/34819" \t "_blank" Петросов А. А. Стратегическое планирование и прогнозирование: Учеб. пособие. – М.: Издательство Московского государственного горного университета, 2001. – 464 с. – ЭБС «Книга-фонд». http://www.knigafund.ru/books/1770367. Прикладное прогнозирование национальной экономики: учебное пособие / под ред. В.В. Ивантера, И.А. Буданова, А.Г. Коровкина, В.С. Сутягина. – М.: Экономист, 2007. – 896 с.

8. Экономика здравоохранения : учебник / [А. В. Решетников и др.] ; под общ. ред. А. В. Решетникова. - 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 192 с. – ЭБС «Консультант студента». http://www.studmedlib.ru/ru/doc/ISBN9785970431368-0005/008.html

в) базы данных, справочные и поисковые системы, Интернет-ресурсы, ссылки:

http://www.bsu.unibel.by/fpmi/bsa/ppp. htmhttp://vega.math.spbu.ru/caterpillar/en/intro. html

http://iai.dn.ua/general/ai_annot. phphttp://www.biophys.msu.ru/scripts/trans.pl/rus/cyrillic/awse/ CONFER

http://ecfor.rssi.ru/0497_r_k.htmhttp://www.codenet.al.ru/progr/packing/arithm/arithm10. htmhttp://vm.fesma.ru/Gloss/Ag. htmhttp://bytic.ttk.ru/cue99M/cz586 tufhu.html

http://www.biophys.msu.ru/scripts/trans.pl/rus/cyrillic/awse/CONFER/MCE00/345. htmhttp://www.gks.ru.

г) рекомендуемое программное обеспечение

Программа Excel с Пакетом анализа;

Программа MS Word;

Программа STATISTICA;

Программа SPSS.

Приложение 1

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Факультет гуманитарного и медико-биологического образования

Кафедра экономики и социальной работы

Контрольная работа

по учебной дисциплине «Макроэкономическое планирование и прогнозирование»

Вариант ___, номер зачётной книжки________

Выполнил

Студент (ка) курса

Направление: Экономика

Иванов Сергей Михайлович

Проверил: доцент

Алексеева Н.В.

Ставрополь, 20__ год

Приложение 2

Содержание

Введение 3

5. Информационное обеспечение макроэкономического планирования.

5

49. Квотирование и другие количественные ограничения экспорта. 9

Тестовые задания №21-25 12

Список использованной литературы 13

Похожие работы:

«Руководство пользователя по согласованию распределений бюджетных ассигнований по коду бюджетной классификации Министерством финансов Российской Федерациив информационной системе Министерства финансов Российской Федерации для кураторов расходов Версия 2...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ "ИНСТИТУТ БИЗНЕСА И МЕНЕДЖМЕНТА ТЕХНОЛОГИЙ" БЕЛОРУССКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА Кафедра бизнес-администрированияАннотация к дипломной работеМАРКЕТИНГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ООО "ЕВРОЗИП-ЗАПАСКА" И НАПВРАВЛЕНИЯ ЕГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ШЕМЕНКОВА Диана...»

«Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики Факультет Бизнес-информатики Отделение П...»

«ПРОТОКОЛ № 1-1411212908102 по открытому запросу предложений в не электронной форме на право заключения договора на оказание консультационных услуг по разработке комплекта документов по управлению стоимостью сооружения АЭС "Аккую" и финансовому планированию (бюджетированию), учет...»

«Литература основная: Нижегородцев, P.M. Информационная экономика: в 3-х книгах/ Р.M. Нижегородцев. – Москва-Кострома, 2002. – Книга 1. Информационная Вселенная: Информационные основы экономического роста 163 с. Нижег...»

«ДОСУГОВАЯ КУЛЬТУРА НАСЕЛЕНИЯ ВЕЙМАРСКОЙ ГЕРМАНИИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И СОВРЕМЕННИКОВ. Досуговая культура городского и сельского населения Веймарской Германии имела специфические отличия от индустрии отдыха и...»

«Материалы по информационно-разъяснительной работе по вопросам сплошного учета малого и среднего предпринимательства Учтем малый и средний бизнес На 2016 год намечено сплошное статистическое наблюдение за деятельностью субъектов малого и среднего предпринимательства. В целом по стране планируется обследовать 2,8 млн. малых пре...»

«Course abstract, Б.Пр.Б.14, Organization Theory1. Course number, title, and ECTS Б.Пр.Б.14, Organization Theory, 4 ECTS Core Course Lectures – 24 Seminars & Practical Classes –32 Contact Hours – 56 Self-study Hours –...»

«Празднование "МАСЛЕНИЦЫ" Педагог дополнительного образования Трошкова Н.Ю. Оформление уличное и внутренние.Материалы для оформления:Пословицы и поговорки: *Не всё коту Масленица, будет и Великий пост. *Боится Масленица горькой редьки да пареной репки. *Отд...»

«Директору ГАПОУ PC(Я) "АПТ" Л.М. Ивановой Фамилия: Имя: Отчество:ЗАЯВЛЕНИЕ Прошу принять меня на курсы подготовки _ Ходить на занятия в дневное и вечернее время имею возможность. Оплату гарантирую. Год рождения: _ Пропустившие занятия более 30% учебного времени свидетельство не выдаётся, воз...»

«Дата: 15.03.17 г. Предмет:окружающий мир Учитель: Токарева А. В. Тип урока: урок получения новых знаний Тема:Что такое деньги.Цель: познакомить с ролью денег в экономике. Планируемые результаты: учащиеся научатся понимать роль денег в экономике, объяснять, что такое деньги, различать денежные единицы некоторых стран, анализировать, сравниват...»

«Квалификационные требования к кандидатам в аудиторы и перечень документов предоставляемых для регистрации кандидатов в аудиторы на аттестацию1. Кандидат в аудиторы РК должен иметь:высшее образование;трудовой...»

«Информация о ходе исполнения поручений, содержащихся в Указе Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 № 601 "Об основных направлениях совершенствования системы государственного управления" по состоянию на 1 декабря 2016 года Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 601 Об основных нап...»

«РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯПО ФОРМИРОВАНИЮ И ВЕДЕНИЮ БЮДЖЕТНЫХ СМЕТ В ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННЫМИ ФИНАНСАМИ "ЭЛЕКТРОННЫЙ БЮДЖЕТ"ДЛЯ РАСПОРЯДИТЕЛЕЙ СРЕДСТВ ФЕДЕР...»

«Отчет о результатах контрольного мероприятия "Проверки финансово-хозяйственной деятельности МУ редакция газеты "Новая жизнь" МО ГО "Смирныховский".1. Основание для проведения контрольного мероприятия: решение Собрания го...»

«ПРИЛОЖЕНИЕ УТВЕРЖДЕНЫ постановлением главы администрации (губернатора) Краснодарского края от_ № ИЗМЕНЕНИЯ, вносимые в некоторые правовые акты главы администрации (губернатора) Краснодарского края1. В постановлении главы администрации (губернатора) Краснодарского края от 31 марта 2014 года № 249...»

«Алиева Жания Тулегеновна Адрес проживания: Алматы мкр. Алмагуль д.37 кв.28. тел. 8-701-940-42-42, дом. 8727-396-16-63 Сведения о себе Год и место рождения: 1970 Алматы Национальность: казашка Семейное положение: замужем Образование 19871992 Казахский Г...»

«Конкурс ориентированных фундаментальных исследований по актуальным междисциплинарным темам 2013 г. ("офи_м") этап № 1 Заявки принимаются до: 15.04.2013 Код конкурса: "офи_м" Федеральное государственное бюджетное учреждение "Российский фонд фундаментальных исследований" (д...»

«left0Корпоративная Культура Компании АТК 00Корпоративная Культура Компании АТК1) Введение Корпоративная культура – это центр, ядро политики фирмы, гарант успешности и долгосрочности развития бизнеса, в условиях повышенной конкуренции современного мира. Корпоративная культура создаё...»

«Комплект капельного полива уДачный-50 Комплект капельного полива УДачный-50 предназначен для полива насаждений в теплицах размером 3*6 м или аналогичных по площади садово-огородных участков из накопительных емкостей для воды с условным давлением от 0,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова" Московский промышленно-экономический колледж(МПЭК)ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по учебной дисциплине "Трудовое право" 40.02.01 "Право и...»

«УтверждАЮ Зам. директора по УМР И.Г.Бозрова "_"2015 г.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО внеаудиторной САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ Дисциплина: ОГСЭ.05. Русский язык и культура речи Специальность: 13.02.07 Электро...»

«С. В. Степанов Центральная городская публичная библиотека им. В. В. Маяковского "ЛУЖСКИЙ ЛИСТОК" (1910–1915) И ОБЩЕСТВЕННАЯ ЖИЗНЬ ПРОВИНЦИАЛЬНОГО ГОРОДА Издание газеты для провинциального города – новая ступень общественного развития, обеспечивающая публичность деятельности власти и общества. 18 июня 1909 г. в домах горожан г. Луги Петербур...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.