WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Приложение к рабочей программе дисциплины «Программирование для Интернет» МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ...»

Приложение

к рабочей программе дисциплины

«Программирование для Интернет»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СИСТЕМ

ПРОГРАММИРОВАНИЕ ДЛЯ ИНТЕРНЕТ

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся

по направлению подготовки

38.03.05 Бизнес-информатика

Владивосток 2015

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Программирование для Интернет» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «38.03.05 Бизнес-информатика».

Составитель:

Мамаков А.А., ассистент кафедры информационных технологий и систем

Утвержден на заседании кафедры ИТС от 30.09.2015 г., протокол № 2

Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________ __Кийкова_Е.В.______

подпись фамилия, инициалы

«____»_______________20__г.

Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________ __Мазелис Л.С._____

подпись фамилия, инициалы

«____»_______________20__г.

1 ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

п/п Код компетенции Формулировка компетенции



1 ПК-11 позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке; формировать потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями, организовывать продажи в среде Интернет

2 ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ

ПК-11 позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке; формировать потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями, организовывать продажи в среде Интернет

Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) Критерии оценивания результатов обучения

1 2 3 4 5

Знает:

основные способы организовывать продажи в среде Интернет Отсутствие знания основных способов организовывать продажи в среде Интернет Фрагментарное знание основных способов организовывать продажи в среде Интернет Неполное знание основных способов организовывать продажи в среде Интернет В целом сформировавшееся знание основных способов организовывать продажи в среде Интернет Сформировавшееся систематическое знание основных способов организовывать продажи в среде Интернет

Умеет:

позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке;

формировать потребительскую аудиторию;

осуществлять взаимодействие с потребителями Отсутствие умения позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке;

формировать потребительскую аудиторию;

осуществлять взаимодействие с потребителями Фрагментарное умение позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке;

формировать потребительскую аудиторию;

осуществлять взаимодействие с потребителями Неполное умение позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке;

формировать потребительскую аудиторию;

осуществлять взаимодействие с потребителями В целом сформировавшееся умение позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке;





формировать потребительскую аудиторию;

осуществлять взаимодействие с потребителями Сформировавшееся систематическое умение позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке;

формировать потребительскую аудиторию;

осуществлять взаимодействие с потребителями

Владеет:

методами и инструментальными средствами разработки веб-программ. Отсутствие владений методов и инструментальных средств разработки веб-программ. Фрагментарное владение методов и инструментальных средств разработки веб-программ Неполное владение методов и инструментальных средств разработки веб-программ В целом сформировавшееся владение методов и инструментальных средств разработки веб-программ Сформировавшееся систематическое владение методов и инструментальных средств разработки веб-программ

Шкала оценивания (соотношение с традиционными формами аттестации) неудовлетворительно неудовлетворительно удовлетворительно хорошо отлично

3 ПЕРЕЧЕНЬ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

п/п Коды компетенций и планируемые результаты обучения Оценочные средства

Наименование Представление в ФОС

1. ПК-11 знать Промежуточный экзамен Пример экзаменационных заданий

уметь уметь Лабораторные работы Перечень тем лабораторных работ

владеть 4 ОПИСАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ

Промежуточная аттестация по дисциплине «Программирование для Интернет» включает в себя теоретические задания, позволяющие оценить уровень усвоения обучающимися знаний, и лабораторные задания, выявляющие степень сформированности умений и владений (см. раздел 5).

Усвоенные знания и освоенные умения проверяются при помощи устного экзамена, умения и владения проверяются в ходе выполнения лабораторных работ.

Объем и качество освоения обучающимися дисциплины, уровень сформированности дисциплинарных компетенций оцениваются по результатам текущих и промежуточной аттестаций количественной оценкой, выраженной в баллах, максимальная сумма баллов по дисциплине равна 100 баллам.

Сумма баллов, набранных студентом по дисциплине, переводится в оценку в соответствии с таблицей.

Сумма баллов

по дисциплине Оценка по промежуточной аттестации Характеристика уровня освоения дисциплины

от 91 до 100 «отлично» Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на итоговом уровне, обнаруживает всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, усвоил основную литературу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой, умеет свободно выполнять практические задания, предусмотренные программой, свободно оперирует приобретенными знаниями, умениями, применяет их в ситуациях повышенной сложности.

от 76 до 90 «хорошо» Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на среднем уровне: основные знания, умения освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе знаний и умений на новые, нестандартные ситуации.

от 61 до 75 «удовлетворительно» Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на базовом уровне: в ходе контрольных мероприятий допускаются значительные ошибки, проявляется отсутствие отдельных знаний, умений, навыков по дисциплинарной компетенции, студент испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями и умениями при их переносе на новые ситуации.

от 41 до 60 «неудовлетворительно» Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на уровне ниже базового, проявляется недостаточность знаний, умений, навыков.

от 0 до 40 «неудовлетворительно» Дисциплинарные компетенции не сформирована. Проявляется полное или практически полное отсутствие знаний, умений, навыков.

5 КОМПЛЕКС ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

5.1 Пример экзаменационных заданий

1.JavaScript: Особенности функций. Аргументы и параметры функций.

2.JavaScript: Создание объектов и их особенности. Получение и изменение свойств. Методы чтения и записи свойств.

3.JavaScript: Типы данных, значения и переменные.

4.JavaScript: Замыкания.

5.Язык JavaScript. Клиентский JavaScript и его особенности.

6.JavaScript: Преобразование типов. Значения null и undefined. Массивы.

7.JavaScript: что такое DOM? Работа с DOM. Таймеры.

8.JavaScript: Обработка событий. Спецификации «DOM Level Events» и их особенности.

9.JavaScript: Атрибуты свойств объектов.

10.JavaScript: Методы call() и apply().

11.Что такое Денвер? Возможности и состав.

12.PHP: Возможности графических средств РНР. Библиотека GD.

13.PHP: Общие сведения о типах.

14.Язык PHP. Использование для создания веб-приложений.

15.PHP: Переменные. Работа со строками. Вывод данных в браузер.

16.PHP: Функции и область определения переменных.

17.Массивы РНР. Суперглобальные массивы РНР

18.Основные принципы работы с библиотекой gd.

19.Взаимодействие PHP и MySQL.

20.PHP: Работа с файловой системой.

21.Что такое jQuery? Назначение технологии.

22.Что такое jQuery UI? Назначение и состав технологии.

23.Функция jQuery() или $(). Составление цепочек вызовов методов.

24.Обработка событий с помощью библиотеки jQuery.

25.Что такое HTML? Для чего предназначена технология и принцип её работы.

26.Что такое CSS? Для чего предназначена технология и принцип её работы. Как работает принцип наследования.

27.CSS: Механизм наследования стилей. Каскадность стилей. Приоритетность стилей. Отображение линейных и блочных элементов.

28.Что такое SQL и его использование?

29.Что такое MySQL? Сильные стороны технологии.

30.Типы SQL-операторов.

Краткие методические указания.

Экзамен проводится во время последнего в учебном периоде лабораторного занятия. Экзаменационный билет состоит из двух вопросов. На ответ билета отводится 5-7 минут. Во время проведения экзамена использование литературы и других информационных ресурсов допускается только по предварительному согласованию с преподавателем.

Критерии оценки.

№ Баллы Описание

5 19–20 Процент правильных ответов от 95% до 100%

4 16–18 Процент правильных ответов от 80 до 94%

3 13–15 Процент правильных ответов от 65 до 79%

2 9–12 Процент правильных ответов от 45 до 64%

1 0–8 Процент правильных ответов менее 45%

Перечень тем лабораторных работ

Тема 1. Архитектура веб, стек серверных программ, основные понятия

Организационная структура сети Интернет. OpenSource-стек серверных программ (веб-серверы Apache и NGinx, СУБД MySQL, интепретатор PHP, набор программ DENWER). Введение в язык PHP.

Тема 2. Программирование на языке PHP, среда NetBeans IDE

Процедурные возможности языка PHP. Обзор библиотеки функций. Обзор подключаемых расширений языка. Объектно-ориентированные возможности языка (в сравнительном анализе с языками Java и C++).

Тема 3. Разработка приложений, основынных на БД

Реляционная модель данных. Язык SQL для работы с БД. Расширение PDO для интерпретатора PHP для работы с БД.

Тема 4. Современная модель веб-приложения

Подход разделения данных, логики и представления в веб-приложении «Модель-Вид-Поведение» (MVC). Введение в язык Smarty.

Тема 5. Архитектура CMS

Возможности CMS. Применение CMS в различных областях деятельности. Принципы, на основе которых разрабатываются CMS.

Тема 6. Программирование, расширяющих функциональность CMS, модулей

Разработка модулей для CMS Prestashop и CMS LiveStreet. Описание модели модуля, обсуждение реализации подхода MVC, используемого в рассматриваемых CMS.

Тема 7. Системы контроля версий

Рассматриваются системы контроля версий Subversion и GIT. Случаи, в которых есть необходимость использования систем контроля версий. Применение Subversion и GIT в Net-Beans IDE и консоли.

Краткие методические указания.

На выполнение одной лабораторной работы отводится не более двух двухчасовых занятий После выполнения каждой лабораторной работы студент должен представить отчет о ее выполнении, а также, по указаниям преподавателя, выполнить дополнительные практические задания по теме лабораторной работы.

Критерии оценки.

№ Баллы Описание

5 73–80 Студент демонстрирует умения на итоговом уровне: умеет свободно выполнять практические задания, предусмотренные программой, свободно оперирует приобретенными умениями, применяет их в ситуациях повышенной сложности.

4 61–72 Студент демонстрирует умения на среднем уровне: освоил основные умения, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе умений на новые, нестандартные ситуации.

3 49–60 Студент демонстрирует умения и навыки на базовом уровне: в ходе контрольных мероприятий допускаются значительные ошибки, проявляется отсутствие отдельных умений, навыков по дисциплинарной компетенции, испытываются значительные затруднения при оперировании умениями и при их переносе на новые ситуации.

2 33–48 Студент демонстрирует умения и навыки на уровне ниже базового: проявляется недостаточность умений и навыков.

1 0–32 Студентом проявляется полное или практически полное отсутствие умений и навыков.

Похожие работы:

«Содержание Введение Глава 1. Теоретический анализ особенности контракта купли-продажи товаров во внешней торговле1.1 Понятие, структура, условия международного договора купли – продажи1.2 Соотношение внешнеторговых договоров купли – продажи и поставки1.3 Анализ содержания контрактов международной купли-продажи Глава 2. Анал...»

«1 апреля никому не верю! Каждый человек любит подшутить над кем-нибудь или разыграть, но один день в году этим занимаются абсолютно все, от ребенка до взрослого, от студента до делового человека. Но вот почему этот день приходится именно на первое апреля, точно сказать никто не может. На этот счет существует несколько в...»

«Пояснительная запискаДанная рабочая программа составлена на основании: стандарта основного общего образования по экономике (базовый уровень); Программы общеобразовательных учреждений по лбществознанию для 7-8 классов (Автор: И.В. Липсиц "Экономика 7-8 класс", изд. "...»

«Информация о состоянии задолженности по заработной плате и мерах принимаемых Федеральной службой по труду и занятости для её погашения и ликвидации В результате реализации совместно с орга...»

«Проект УТВЕРЖДЕНЫ Постановлением Правительства Российской Федерации от ""2015 г. № ИЗМЕНЕНИЯ,КОТОРЫЕ ВНОСЯТСЯ В ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 5 ДЕКАБРЯ 2013 Г. № 1121 Назв...»

«Технико-экономическое обоснование. ООО "Унифарм". Наименование проекта: "Развитие фармацевтического производства на современной технологической базе для выпуска лекарственных препаратов и спортивного питания" Резюме проекта1. Сущность проекта В рамках проекта планируется организовать производство оригинальных...»

«Введение Каждый человек хочет быть здоровым. Здоровье – это то богатство, которое нельзя купить за деньги или получить в подарок. Всем хорошо известно мудрое изречение: Человек есть то, что он ест. Стремление людей вести здоровый образ жизни предполага...»

«Банк ВТБ 24 (публичное акционерное общество) Москва, ул. Мясницкая, д.35 ЗАЯВЛЕНИЕ на обслуживание на финансовых рынках Номер соглашения по реестру клиентов ВТБ 24 (ПАО) _ _ _ _ от _ _ /_ _ / 2 0 _ г. Заявитель (Клиент): Дата рождения:_ Гражда...»

«27914600Тульская область Муниципальное образование Белевский район Администрация Постановление от _ № _ Об утверждении административного регламента исполнения муниципальной услуги Выдача справок о проживании в зоне радиоактивного загрязнения цезием-137 с плотностью от 5 15 Ки/км2, отнесенной к зоне...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.