WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по физике 2016-2017 учебный год. Пояснительная записка Для проведения школьного этапа Олимпиады ...»

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по физике 2016-2017 учебный год.

Пояснительная записка

Для проведения школьного этапа Олимпиады создаются Организационный комитет и жюри. В Олимпиаде могут принимать участие обучающиеся с 7-го по 11-й класс. Срок окончания школьной олимпиады – не позднее 15 октября. Олимпиада проводится в один день и включает выполнение только теоретического задания.

На школьном этапе Олимпиады обучающимся 7-х классов предлагается решить 3-4 задачи, на выполнение которых отводится 2 урока. Обучающимся 8-х классов предлагается решить 3 – 4 задачи, на выполнение которых отводится 2,5 урока. Обучающимся 9-х, 10-х, 11-х классов предлагается решить 4-5 задач, на выполнение которых отводится 2,5 астрономических часа

Порядок проведения тура:

Перед началом тура дежурные по аудиториям напоминают участникам основные положения регламента (о продолжительности тура, о форме, в которой разрешено задавать вопросы, порядке оформления отчётов о проделанной работе, и т.д.).

Для выполнения заданий Олимпиады каждому участнику выдается тетрадь в клетку.

Участникам олимпиады запрещено использование для записи решений ручки с красными или зелеными чернилами. Во время туров участникам олимпиады запрещено пользоваться какими-либо средствами связи.

Члены жюри раздают условия участникам олимпиады и записывают на доске время начала и окончания тура в данной аудитории.

Через 15 минут после начала тура участники олимпиады могут задавать вопросы по условиям задач (в письменной форме). В этой связи у дежурных по аудитории должны быть в наличии листы бумаги для вопросов. Ответы на содержательные вопросы озвучиваются членами жюри для всех участников данной параллели. На некорректные вопросы или вопросы, свидетельствующие о том, что участник невнимательно прочитал условие, следует ответ «без комментариев».



Дежурный по аудитории напоминает участникам о времени, оставшемся до окончания тура за полчаса, за 15 минут и за 5 минут.

Участник олимпиады обязан до истечения отведенного на тур времени сдать свою работу (тетради и дополнительные листы).

Участник может сдать работу досрочно, после чего должен незамедлительно покинуть место проведения тура.

Процедура оценивания выполненных заданий.

Проводить шифровку задач школьной олимпиады не целесообразно.

Жюри олимпиады оценивает записи, приведенные в чистовике. Черновики не проверяются.

Правильный ответ, приведенный без обоснования или полученный из неправильных рассуждений, не учитывается.

Если задача решена не полностью, то этапы ее решения оцениваются в соответствии с критериями оценок по данной задаче.

Баллы Правильность (ошибочность) решения

10 Полное верное решение

8 -9 Верное решение. Имеются небольшие недочеты, в целом не влияющие на решение.

7-6 Решение в целом верное, однако, содержит существенные ошибки (не физические, а математические).

5-4 Найдено решение одного из двух возможных случаев.

2-3 Есть понимание физики явления, но не найдено одно из необходимых для решения уравнений, в результате полученная система уравнений не полна и невозможно найти решение.

0-1 Есть отдельные уравнения, относящиеся к сути задачи при отсутствии решения (или при ошибочном решении).

Все пометки в работе участника члены жюри делают только красными чернилами.

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по физике 2016-2017 учебный год. 7 класс





Задача 1. Скорость.

Запишите названия животных в порядке убывания скорости их движения:

Акула – 500 м/мин

Бабочка – 8 км/чМуха – 300 м/мин

Гепард – 112 км/чЧерепаха – 6 м/мин

Задача 2. Клад.

Обнаружена запись о местонахождении клада: «От старого дуба пройти на север 20 м, повернуть налево и пройти 30 м, повернуть налево и пройти 60 м, повернуть направо и пройти 15 м, повернуть направо и пройти 40 м; здесь копать». Каков путь, который согласно записи, надо пройти, чтобы дойти от дуба до клада? На каком расстоянии от дуба находится клад? Выполните рисунок задачи.

3. Таракан Митрофан.

Таракан Митрофан совершает прогулку по кухне. Первые 10 с он шел со скоростью 1 см/с в направлении на север, затем повернул на запад и прошел 50 см за 10с, 5 с постоял, а затем в направлении на северо-восток со скоростью 2 см/с, проделал путь длиной 20 см. Здесь его настигла нога человека. Сколько времени гулял по кухне таракан Митрофан? Какова средняя скорость движения таракана Митрофана?

4. Гонки на эскалаторе.

Два малыша Петя и Вася решили устроить гонки на движущемся вниз эскалаторе. Начав одновременно, они побежали из одной точки, расположенной точно посередине эскалатора, в разные стороны: Петя - вниз, а Вася - вверх по эскалатору. Время, затраченное на дистанцию Васей, оказалось в 3 раза больше Петиного. С какой скоростью движется эскалатор, если друзья на последних соревнованиях показали одинаковый результат, пробежав такую же дистанцию со скоростью 2,1 м/с?

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по физике 2016-2017 учебный год. 7 класс

Ответы, указания, решения к олимпиадным задачам

1. Запишите названия животных в порядке убывания скорости их движения:

Акула – 500 м/мин

Бабочка – 8 км/чМуха – 300 м/мин

Гепард – 112 км/чЧерепаха – 6 м/мин (10 баллов)

Решение.

Скорость акулы:

Скорость бабочки:.

Скорость мухи:.

Скорость гепарда:.

Скорость черепахи:.

Критерии оценивания:

Перевод скорости движения бабочки в Международную систему единиц – 2 балла

Перевод скорости движения мухи в СИ – 2 балла

Перевод скорости движения гепарда в СИ – 2 балла

Перевод скорости движения черепахи в СИ – 2 балла

Запись названия животных в порядке убывания скорости движения – 2 балла.

Гепард – 31,1 м/сАкула – 500 м/мин

Муха – 5 м/сБабочка – 2,2 м/сЧерепаха – 0,1 м/с2. Обнаружена запись о местонахождении клада: «От старого дуба пройти на север 20 м, повернуть налево и пройти 30м, повернуть налево и пройти 60м, повернуть направо и пройти 15 м, повернуть направо и пройти 40 м; здесь копать». Каков путь, который согласно записи, надо пройти, чтобы дойти от дуба до клада? На каком расстоянии от дуба находится клад. Выполните рисунок задачи. (10 баллов)

Решение.

Пройденный путь согласно записи:.

Расстояние от дуба до клада:

Критерии оценивания:

Рисунок плана траектории, приняв масштаб: в 1см 10м – 4 балла

Нахождение пройденного пути – 2балл

Понимание отличия пройденного пути от перемещения тела – 4 балла

3. Таракан Митрофан совершает прогулку по кухне. Первые 10 с он шел со скоростью 1 см/с в направлении на север, затем повернул на запад и прошел 50 см за 10с, 5 с постоял, а затем в направлении на северо-восток со скоростью 2 см/с, проделал путь длиной 20 см. Здесь его настигла нога человека. Сколько времени гулял по кухне таракан Митрофан? Какова средняя скорость движения таракана Митрофана? (10 баллов)

Решение.

Нахождение времени движения на третьем этапе движения:.

Нахождение всего времени движения таракана:

Нахождение средней скорости движения таракана:

Критерии оценивания:

Нахождение времени движения на третьем этапе движения: – 2 балла

Нахождение пройденного пути на первом этапе движения таракана – 2 балла

Запись формулы нахождения средней скорости движения таракана – 4балла

Математические расчеты – 2 балла.

4. Два малыша Петя и Вася решили устроить гонки на движущемся вниз эскалаторе. Начав одновременно, они побежали из одной точки, расположенной точно посередине эскалатора, в разные стороны: Петя - вниз, а Вася - вверх по эскалатору. Время, затраченное на дистанцию Васей, оказалось в 3 раза больше Петиного. С какой скоростью движется эскалатор, если друзья на последних соревнованиях показали одинаковый результат, пробежав такую же дистанцию со скоростью 2,1 м/с? (10 баллов)

Решение.

Петя и Вася пробежали равные пути, но за разное время. Из формулы скорости следует, что раз Петино время в 3 раза меньше, то его скорость в 3 раза больше Васиной:.

Вася бежит вниз, эскалатор движется вниз, поэтому его скорость относительно земли равна сумме этих скоростей:

Петя бежит вверх, а эскалатор движется вниз, поэтому его скорость относительно земли равна разности этих скоростей:

Следовательно,

Критерии оценивания:

Запись скорости движения Васи по эскалатору относительно земли – 2 балла

Запись скорости движения Пети по эскалатору относительно земли – 2 балла

Соотношение скоростей и времени движения мальчиков по эскалатору из условия задачи – 2 балла

Составление системы двух уравнений, решение системы - 3 балла

Математические вычисления – 1 балл

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по физике 2016-2017 учебный год. 8 класс

Путешественник.

Путешественник 1ч 30 мин ехал со скоростью 10 км/ч на верблюде и потом 3 ч – на осле со скоростью 16 км/ч. Какой была средняя скорость путешественника на всем пути?

Попугай Кеша.

В то утро попугай Кеша, как обычно, собирался сделать доклад о пользе банановодства и бананоедства. Позавтракав 5 бананами, он взял мегафон и полез на «трибуну» - на верхушку пальмы высотой 20 м. На полпути он почувствовал, что с мегафоном ему не добраться до вершины. Тогда он оставил мегафон и полез дальше без него. Сумеет ли Кеша сделать доклад, если для доклада нужен запас энергии в 200 Дж, один съеденный банан позволяет совершить работу в 200 Дж, масса попугая 3 кг, масса мегафона 1 кг? (при расчетах принять g = 10Н/кг)

Льдина.

В реке плавает плоская льдина толщиной 0,3 м. Какова высота выступающей над водой части льдины? Плотность воды плотность льда

Температура.

В воду массой 1 кг, температура которой 10оС, вливают 800г кипятка. Какой станет конечная температура смеси? Удельная теплоемкость воды

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по физике 2016-2017 учебный год. 8 класс

Ответы, указания, решения к олимпиадным задачам

1. (10 баллов)

Решение.

Средняя скорость на всем пути:

Пройденный путь на первом этапе движения: ; Пройденный путь на втором этапе движения: ; Средняя скорость на всем пути:

Критерии оценивания:

Запись формулы средней скорости движения – 2 балл

Нахождение пройденного пути на первом этапе движения – 2балл

Нахождение пройденного пути на втором этапе движения – 2балл

Математические расчеты – 4 балла

2. (10 баллов)

Решение.

Запас энергии, который дают пять съеденных бананов:

Для того, чтобы попугаю Кеше забраться на пальму с мегафоном, потребовалось бы: энергии:

После этого у него оставалось энергии на то, чтобы сделать доклад.

Ответ: Кеша сумеет сделать доклад, он даже мог и не оставлять мегафон на полпути.

Критерии оценивания:

Нахождение общего запаса энергии от съеденных бананов – 2 балла

Энергия, затраченная для поднятия тела на высоту h – 4 балла

Энергия, затраченная Кешой для подъема на трибуну и выступления – 2 балла

Математические расчеты, правильная формулировка окончательного ответа – 2 балла.

3. (10 баллов)

Решение.

Условия плавания льдины:

Масса льдины: объем погруженной части льдины (объем вытесненной воды):

Поскольку

Критерии оценивания:

Запись условия плавания тел – 1 балл

Запись формулы нахождения силы тяжести, действующей на льдину – 2 балла

Запись формулы нахождения силы Архимеда, действующей на льдину в воде – 3 балла

Вывод формулы для нахождения высоты – 3балла

Математические вычисления – 1 балл

4. В воду массой 1 кг, температура которой 10 оС, вливают 800г кипятка. Какой станет конечная температура смеси? Удельная теплоемкость воды (10 баллов)

Решение.

В теплообмене участвуют два тела: холодная вода получает количество теплоты:

Горячая вода отдает количество теплоты:

Согласно уравнению теплового баланса:

Следовательно,

Критерии оценивания:

Составление уравнения количества теплоты, полученного холодной водой – 1 балл

Составление уравнения количества теплоты, отданного горячей водой – 1балл

Запись уравнения теплового баланса – 2балла

Решение уравнения теплового баланса (запись формулы в общем виде, без промежуточных вычислений) – 5 баллов

Математические расчеты – 1 балл

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по физике 2016-2017 учебный год. 9 класс

1. Движения поездов.

Экспериментатор Глюк наблюдал за встречным движением скорого поезда и электрички. Оказалось, что каждый из поездов прошел мимо Глюка за одно и тоже время t1 = 23c. А в это время друг Глюка, теоретик Баг, ехал в электричке и определил, что скорый поезд прошел мимо него за t2 = 13c. Во сколько раз отличаются длины поезда и электрички?

2. Расчет электрических цепей.

Каково сопротивление цепи при разомкнутом и замкнутом ключе? R1 = R4 = 600 Ом, R2 = R3 = 1,8 кОм.

3. Калориметр.

В калориметр с водой, температура которой t0, бросили кусочек льда, имевшего температуру 0 оС. После установления теплового равновесия оказалось, что четверть льда не растаяло. Считая известными массу воды М, ее удельную теплоемкость с, удельную теплоту плавления льда, найдите начальную массу кусочка льда m.

4. Цветные стекла.

На тетради написано красным карандашом «отлично» и «зеленым» - «хорошо». Имеются два стекла – зеленое и красное. Через какое стекло нужно смотреть, чтобы увидеть слово «отлично»? Свой ответ поясните.

5. Колба в воде.

Колба из стекла плотностью 2,5 г/см3 вместимостью 1,5 л имеет массу 250 г. Груз, какой массы надо поместить в колбу, чтобы она утонула в воде? Плотность воды 1 г/см3.

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по физике 2016-2017 учебный год. 9 класс

Ответы, указания, решения к олимпиадным задачам

1. Экспериментатор Глюк наблюдал за встречным движением скорого поезда и электрички. Оказалось, что каждый из поездов прошел мимо Глюка за одно и тоже время t1 = 23c. А в это время друг Глюка, теоретик Баг, ехал в электричке и определил, что скорый поезд прошел мимо него за t2 = 13c. Во сколько раз отличаются длины поезда и электрички? (10 баллов)

Решение.

Пусть скорость скорого поезда:его длина -

Для электрички соответственно:ее длина -

Следовательно:

Скорость сближения поезда и электрички равна сумме их скоростей. Поэтому:

Выразим из (1) уравнения скорость поезда, из (2) – скорость электрички, подставим в (3).

Решая полученное уравнение, найдем отношение длин поезда и электрички:

Критерии оценивания:

Запись уравнения движения скорого поезда – 1 балл

Запись уравнения движения электрички – 1 балл

Запись уравнения движения при сближении скорого поезда и электрички – 2 балла

Решение уравнения движения, запись формулы в общем виде – 5 баллов

Математические расчеты –1 балл

2. Каково сопротивление цепи при разомкнутом и замкнутом ключе? R1 = R4 = 600 Ом, R2 = R3 = 1,8 кОм.

(10 баллов)

Решение.

При разомкнутом ключе: Ro = 1,2 кОм.

При замкнутом ключе: Ro = 0,9 кОм

Эквивалентная схема при замкнутом ключе:

Критерии оценивания:

Нахождение общего сопротивления цепи при разомкнутом ключе – 3 балла

Эквивалентная схема при замкнутом ключе – 2 балла

Нахождение общего сопротивления цепи при замкнутом ключе – 3 балла

Математические вычисления, перевод единиц измерения – 2 балла

3. В калориметр с водой, температура которой t0, бросили кусочек льда, имевшего температуру 0 оС. После установления теплового равновесия оказалось, что четверть льда не растаяло. Считая известными массу воды М, ее удельную теплоемкость с, удельную теплоту плавления льда, найдите начальную массу кусочка льда m. (10 баллов)

Решение.

Поскольку не весь лед растаял, то после установления теплового равновесия в калориметре находится и вода, и лед.

Это возможно только при температуре плавления льда, значит конечная температура системы равна 0 оС.

Четверть льда не растаяло, значит, растаяло (расплавилось) три четверти льда.

Вода, охладившись до нуля градусов Цельсия, отдает количество теплоты:

Теплоту, необходимую для плавления, лед получил от воды:

Согласно уравнению теплового баланса:

Следовательно,

Критерии оценивания:

Составление уравнения количества теплоты, отданного холодной водой – 2 балла

Составление уравнения количества теплоты, необходимого для плавления льда – 3 балла

Запись уравнения теплового баланса – 1 балл

Решение уравнения теплового баланса (запись формулы в общем виде, без промежуточных вычислений) – 3 балла

Вывод единиц измерения для проверки расчетной формулы – 1 балл

4.

Решение.

Если красное стекло поднести к записи красным карандашом, то она не будет видна, т.к. красное стекло пропускает только красные лучи и весь фон будет красным.

Если же рассматривать запись красным карандашом через зеленое стекло, то на зеленом фоне мы увидим слово «отлично», написанное черными буквами, т.к. зеленое стекло не пропускает красные лучи света.

Чтобы увидеть слово «отлично» в тетради, нужно смотреть через зеленое стекло.

Критерии оценивания:

Полный ответ – 10 баллов

5. Колба из стекла плотностью 2,5 г/см3 вместимостью 1,5 л имеет массу 250 г. Груз какой массы надо поместить в колбу, чтобы она утонула в воде? Плотность воды 1 г/см3. (10 баллов)

Решение.

Чтобы колба утонула в воде, необходимо, чтобы она полностью погрузилась в воду. Условия плавания колбы:

Объем колбы больше ее вместимости на объем стекла, из которого она изготовлена:

Сила тяжести, действующая на колбу с грузом:

Сила Архимеда, действующая на колбу при полном погружении:

Решаем систему двух уравнений: =

Критерии оценивания:

Запись условия плавания тел – 1 балл

Запись формулы нахождения силы тяжести, действующей на колбу с грузом – 2 балла

Запись формулы нахождения силы Архимеда, действующей на колбу, погруженную в воду – 3 балла

Решение системы двух уравнений – 3балла

Математические вычисления – 1 балл

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по физике 2016-2017 учебный год. 10 класс

Задача 1 (10 баллов)

Сидящая на ветке ели белка выбросила ненужный ей гриб горизонтально в тот момент, когда под ней пробегал ёж. Когда еж находился на расстоянии L = 40 см от дерева, гриб упал точно на него. С какой скоростью бежал еж, если скорость гриба в момент падения на ежа была направлена под углом = 45 к горизонту? Размерами ежа, белки и гриба можно пренебречь. Ускорение свободного падения принять равным g = 10 м/с2, сопротивление воздуха не учитывать.

Задача 2 (10 баллов)

На склоне горы, составляющей с горизонтом угол = 30о, неподвижно лежит камень массой m = 15 кг. Чему равен коэффициент трения камня о породу горы, если его можно сдвинуть вниз по склону, потянув горизонтально с силой F = 10 Н? Ускорение свободного падения принять равным g = 10 м/с2.

Задача 3 (10 баллов)

На качели, подвешенные на лёгких стержнях длиной L = 2,5 м, посадили маленького ребёнка. Раскачивая его, родители быстро толкают качели каждый раз, когда они проходят положение равновесия, сообщая им импульс р0 = 3 Н·с в направлении скорости ребенка. На какой максимальный угол отклонятся качели от вертикали после 20 толчков, если масса качелей вместе с ребенком m = 20 кг? Первоначально качели покоились. Ускорение свободного падения принять равным g = 10 м/с2, сопротивление воздуха не учитывать.

506730025400Задача 4 (6 баллов)

Кусок льда нагревали в лабораторной печи в течение длительного времени при постоянной мощности. Начальный участок графика зависимости температуры льда Т от времени t показан на рисунке. Сколько времени пройдет от начала нагревания до момента, когда лёд полностью расплавится? Удельная теплоёмкость льда равна 2100 Дж/(кг· К), удельная теплота плавления льда 3,3 ·105 Дж/кг.

Задача 5 (10 баллов)

4295849157038Нагреватель состоит из трёх элементов, сопротивления которых R1 = R2 = R, R3 = 3R. Эти элементы соединены так, как показано на рисунке. Нагреватель подключён к клеммам А и В, между которыми поддерживается постоянное напряжение. Какое количество теплоты Q3 выделится насопротивлении R3 за 1 минуту, если за 15 секунд на элементе R1 выделяется Q1 = 160 Дж теплоты?

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по физике 2016-2017 учебный год. 10 класс

Ответы, указания, решения к олимпиадным задачам

Задача 1(10 баллов)

Сидящая на ветке ели белка выбросила ненужный ей гриб горизонтально в тот момент, когда под ней пробегал ёж. Когда еж находился на расстоянии L = 40 см от дерева, гриб упал точно на него. С какой скоростью бежал еж, если скорость гриба в момент падения на ежа была направлена под углом = 45° к горизонту? Размерами ежа, белки и гриба можно пренебречь. Ускорение свободного падения принять равным g = 10 м/с2, сопротивление воздуха не учитывать.

Решение

Так как по горизонтали и еж и гриб переместились на одно и то же расстояние за одинаковое время, и гриб был брошен горизонтально, то скорость ежа была равна начальной скорости гриба Vежа = Vx.(2 балла) Следовательно(2 балла) Без учёта сопротивления воздуха перемещение гриба по горизонтали равно (3 балла) Отсюда имеем: (3 балла)

3485515-10128253971925-10128251285875-405765

Задача 2 (10 баллов)

На склоне горы, составляющей с горизонтом угол = 30, неподвижно лежит камень массой m = 15 кг. Чему равен коэффициент трения камня о породу горы, если его можно сдвинуть вниз по склону, потянув горизонтально с силой F = 10 Н? Ускорение свободного падения принять равным g = 10 м/с2.

Решение

Выберем систему координат, ось ОХ которой направлена вниз вдоль склона горы, а ось ОY ей перпендикулярна (см. рисунок) (3 балла).

4206240-428625

Уравнения движения камня в проекции на оси этой системы координат в момент начала движения запишутся в виде:

(2 балла)

Так как камень только начинает сдвигаться с места, то его ускорение можно считать равным нулю, а силу трения покоя достигнувшей своего максимального значения Fтр = µ*N, где – искомый коэффициент трения.(3 балла)

Из полученной системы имеем(2 балла)

Задача 3 (10 баллов)

На качели, подвешенные на лёгких стержнях длиной L = 2,5 м, посадили маленького ребёнка. Раскачивая его, родители быстро толкают качели каждый раз, когда они проходят положение равновесия, сообщая им импульс р0 = 3 Н*с в направлении скорости ребенка. На какой максимальный угол отклонятся качели от вертикали после 20 толчков, если масса качелей вместе с ребенком m = 20 кг? Первоначально качели покоились. Ускорение свободного падения принять равным g = 10 м/с2, сопротивление воздуха не учитывать.

Решение

Так как стержни качелей лёгкие, то можно считать, что вся масса сосредоточена внизу – то есть рассматривать качели с мальчиком, как математический маятник.(1 балл) Если при прохождении положения равновесия (нижней точки) качели с мальчиком имели кинетическую энергию Eкин, то по закону сохранения механической энергии они поднимутся на высоту h: Екин = mgh. (2 балла) Если максимальный угол отклонения от вертикали равен, то h = L(1 – cos ). (2 балла) Отсюда получаем:

Екин = mg L(1 – cos ).(2 балла)

При каждом толчке импульс качелей увеличивается на р = р0, за N толчков они приобретут импульс р = Np0,(1 балл) и кинетическую энергию Екин = (Np0)2/2m(1 балл). Таким образом, получим (2 балла):

Задача 4 (10 баллов)

Кусок льда нагревали в лабораторной печи в течение длительного времени при постоянной мощности. Начальный участок графика зависимости температуры льда

49822103175Т от времени t показан на рисунке. Сколько времени пройдет от начала нагревания до момента, когда лёд полностью расплавится? Удельная теплоёмкость льда равна 2100 Дж/(кг*К), удельная теплота плавления льда 3,3*105 Дж/кг.

Решение

Пусть Q – количество теплоты, поступающее к куску льда в единицу времени, m – масса льда, t1 – время нагрева, t2 – время плавления. Тогда при нагреве:, где – удельная теплоёмкость льда (3 балла) ; при плавлении– удельная теплота плавления льда.(3 балла)

(4 балла)

Задача 5 (10 баллов)

Нагреватель состоит из трёх элементов, сопротивления которых R1 = R2 = R, R3 = 3R. Эти элементы соединены так, как показано на рисунке.

3755390226695Нагреватель подключён к клеммам А и В, между которыми поддерживается постоянное напряжение. Какое количество теплоты Q3 выделится на сопротивлении R3 за 1 минуту, если за 15 секунд на элементе R1 выделяется Q1 = 160 Дж теплоты?

Решение

По закону Джоуля–Ленца (3 балла). Так как элементы R2 и R3 соединены параллельно и подключены к элементу R1 последовательно, то (2 балла). Отсюда имеем: (2 балла)

(3 балла)

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по физике 2016-2017 учебный год 11 класс.

Задание 1.

Шар массой 1 кг, подвешенный на нити длиной 90см, отводят от положения равновесия на угол 600и отпускают. В момент прохождения шаром положения равновесия в него попадает пуля массой 10 г, летящая навстречу шару. Она пробивает его и продолжает двигаться горизонтально. Определите изменение скорости пули в результате попадания в шар, если он, продолжая движение в прежнем направлении, отклоняется на угол 390.(Массу шара считать неизменной, диаметр шара – пренебрежимо малым по сравнению с длиной нити) (10 баллов)

Задание 2.

По двум медным проводникам одинаковой длины, соединенным последовательно, протекает электрический ток. Площадь поперечного сечения первого проводника равна S1, а второго — S2. Чему равно отношение напряженности электростатического поля в первом проводнике к напряженности поля во втором проводнике Е1 / Е2 вдали от места соединения проводников?(10 баллов)

Задание 3.

На рТ-диаграмме показан цикл тепловой машины, у которой рабочим телом является идеальный газ (см. рисунок). На каком участке цикла работа газа наименьшая по модулю?(10 баллов)

Задание 4.

Необходимо расплавить лёд массой 0,2 кг, имеющий температуру 0 С. Выполнима ли эта задача, если потребляемая мощность нагревательного элемента – 400 Вт, тепловые потери составляют 30%, а время работы нагревателя не должно превышать 5 минут? (10 баллов)

Задание 5.

Нагреватель состоит из трёх элементов, сопротивления которых R1 = R2 = R, R3 = 3R. Эти элементы соединены так, как показано на рисунке.

3755390226695Нагреватель подключён к клеммам А и В, между которыми поддерживается постоянное напряжение. Какое количество теплоты Q3 выделится на сопротивлении R3 за 1 минуту, если за 15 секунд на элементе R1 выделяется Q1 = 160 Дж теплоты?

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по физике11 класс, 2016-2017 учебный год.

Ответы, указания, решения к олимпиадным задачам

Задание 1.

Шар массой 1 кг, подвешенный на нити длиной 90см, отводят от положения равновесия на угол 600и отпускают. В момент прохождения шаром положения равновесия в него попадает пуля массой 10 г, летящая навстречу шару. Она пробивает его и продолжает двигаться горизонтально. Определите изменение скорости пули в результате попадания в шар, если он, продолжая движение в прежнем направлении, отклоняется на угол 390.(Массу шара считать неизменной, диаметр шара – пренебрежимо малым по сравнению с длиной нити) (10 баллов).

1. Записан закон сохранения импульса для соударения 2 балла

2. Найдено выражения для изменения скорости пули 2 балла

3. Записано выражение для скорости шара в нижней точке до попадания пули 2 балла

4. Записано выражение для скорости шара в нижней точке после попадания и вылета из него пули 2 балла

5. Получено выражение модуля изменения скорости 1 балл

6. Найдено численное значение ответа 1 балл

Задание 2

По двум медным проводникам одинаковой длины, соединенным последовательно, протекает электрический ток. Площадь поперечного сечения первого проводника равна S1, а второго — S2. Чему равно отношение напряженности электростатического поля в первом проводнике к напряженности поля во втором проводнике Е1 / Е2 вдали от места соединения проводников?(10 баллов)

Образец возможного решения (рисунок не обязателен)

При протекании тока по последовательно соединенным проводникам I1 = I2.

где ;

.

Критерии оценки выполнения задания Код

Приведено полное правильное решение, включающее следующие элементы:

1. верно записаны формулы, выражающие физические законы, применение которых необходимо для решения задачи выбранным способом (в авторском решении — закон Ома, равенство токов при последовательном соединении, формула расчета сопротивления проводника, формула связи напряженности и разности потенциалов);

2. проведены необходимые математические преобразования, приводящие к правильному ответу, и представлен ответ. 10

Приведено решение, содержащее ОДИН из следующих недостатков:

— в необходимых математических преобразованиях допущены ошибки, приводящие к неверному числовому ответу;

— правильно записаны необходимые формулы, записан правильный ответ, но не представлены преобразования, приводящие к ответу;

7

Приведено решение, соответствующее ОДНОМУ из следующих случаев:

— в решении содержится ошибка в необходимых математических преобразованиях, и отсутствуют какие-либо числовые расчеты;

— записаны и использованы не все формулы, необходимые для решения задачи, или в ОДНОЙ из исходных формул допущена ошибка; 4

Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления кодов 1, 2 или 3 0

Задание 3.

На рТ-диаграмме показан цикл тепловой машины, у которой рабочим телом является идеальный газ (см. рисунок). На каком участке цикла работа газа наименьшая по модулю?(10 баллов)Образец возможного решения (рисунок обязателен)

Работа на участке равна площади под кривой на pV-диаграмме, соответствующей этому участку.

Наименьшая площадь под кривой участка 4-1. Значит

А4-1 – наименьшая.

Критерии оценки выполнения задания Код

Приведено полное правильное решение, включающее следующие элементы:

1. верно записаны формулы, выражающие физические законы, применение которых необходимо для решения задачи выбранным способом (в авторском решении — pV-диаграмма и выбраны сравниваемые площади);

2. проведены необходимые математические преобразования (даны обоснования) и расчеты, приводящие к правильному ответу, и представлен ответ. 10

Приведено решение, содержащее ОДИН из следующих недостатков:

— в необходимых математических преобразованиях (обоснованиях) допущены ошибки, приводящие к неверному ответу;

— правильно записаны необходимые формулы (построена диаграмма, выбраны площади), записан правильный ответ, но не представлены преобразования (обоснования), приводящие к ответу;

7

Приведено решение, соответствующее следующему случаю:

— записаны и использованы не все формулы, необходимые для решения задачи, или в ОДНОЙ из исходных формул допущена ошибка (неправильно построена диаграмма или неправильно выбраны площади); 4

Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления кодов 1, 2 или 3 0

Задача 4.

Необходимо расплавить лёд массой 0,2 кг, имеющий температуру 0 С. Выполнима ли эта задача, если потребляемая мощность нагревательного элемента – 400 Вт, тепловые потери составляют 30%, а время работы нагревателя не должно превышать 5 минут? (10 баллов)Критерии оценивания :1. Записана формула количества теплоты, необходимое для плавления льда 2 балла

2. Записана формула подведённого джоулевого тепла 2 балла

3. Найдены числовые значения 2 балла

4. Расписано условие с учетом тепловых потерь 3 балла

5. Сделан вывод (поставленная задача выполнима) 1 балл

Задание 5 (10 баллов)

Нагреватель состоит из трёх элементов, сопротивления которых R1 = R2 = R, R3 = 3R. Эти элементы соединены так, как показано на рисунке.

3755390226695Нагреватель подключён к клеммам А и В, между которыми поддерживается постоянное напряжение. Какое количество теплоты Q3 выделится на сопротивлении R3 за 1 минуту, если за 15 секунд на элементе R1 выделяется Q1 = 160 Дж теплоты?

Решение

По закону Джоуля–Ленца (3 балла). Так как элементы R2 и R3 соединены параллельно и подключены к элементу R1 последовательно, то (2 балла). Отсюда имеем: (2 балла)

(3 балла)

Похожие работы:

«Утверждаю: Заведующий МАДОУ "Детский сад № 203" г. Перми Л.В.ФрейманСетка занятий в МАДОУ "Детский сад № 203" на 2013-2014 учебный год (1 здание) 2 младшая группа Средняя группа Старшая группа №1 Старшая группа №2 (новая) Подготовительная группа Понедельник Муз. 9.00-9.15 9.15-9.30 Развитие речи Ознакомление с окружающим 9.30-9.45...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данный элективный курс предназначается для учащихся 9 классов естественно-научного направления, а также для желающих углубить свои знания по химии.Основными задачами курса являются: · формирование у учащихся устойчивого интереса к химии,...»

«Задачи раздела "Вероятность" в КИМ ЕГЭ ЕГЭ по математике является обязательным и по праву считается одним из самых сложных. Наибольшие затруднения при выполнении части 1 у выпускников вызывают задачи раздела...»

«Развитие представлений о возникновении жизни Теория возникновения жизни на Земле. С глубокой древности и до нашего времени было высказано бессчетное количество гипотез о происхождении жизни на Земле. Все их многообразие сводится к двум взаимоисключающим точкам зрения. Сторонники теории биогенеза (от греч. "биос" — жизнь и "генезис" — прои...»

«Достижение обучающихся за 2015-16 учебный год № Ф.И.О. клПредмет (уровень, место) Интернет-олимпиада, конкурс НПК (уровень, место) МатемИсторБиолХимия Рус. яз Як. яз Англ. яз Черчен Географ Обще...»

«Перечень основных изменений (дополнений), вносимых в методические документы, рекомендуемые к использованию при организации и проведении итогового сочинения (изложения) в 2017/18 учебном году1. Введены разъяс...»

«Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой по заявленным к лицензированию образовательным программам № п/п Уровень, ступень образования,вид образовательной программы (основная/допо...»

«Аннотация к рабочей программе по физике 7 класс Рабочая программа по физике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, "Программы для общеобразовательных учреждений "Физика и астрономия.", рекамендовано Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования...»

«Практическая работа № 3 "Расшифровка марок углеродистых и легированных сталей"1.Цель работы:1.1.Закрепить знания по условному обозначению марок простых и легированных сталей согласно ГОСТ;1.2.Закрепить знания по определению основных свойств сталей в соответствии с маркировкой и химическим составомПо окон...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.