WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Костромы «Детская музыкальная школа № 3» СЦЕНАРИЙ ЛЕКЦИИ-КОНЦЕРТА: «ИГРАЕМ БАХА» Выполнила: преподаватель теоретических дисциплин ...»

муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

города Костромы

«Детская музыкальная школа № 3»

СЦЕНАРИЙ ЛЕКЦИИ-КОНЦЕРТА:

«ИГРАЕМ БАХА»

Выполнила: преподаватель теоретических дисциплин

Зоя Борисовна Афанасьева

3810127000

Кострома, 2017

Слайд 1

И.С. Бах – Ш. Гуно. «Ave Maria»

(видео)

Слайд 2

Здравствуйте, дорогие друзья!

Музыка, открывшая нашу встречу, возвестила тему сегодняшнего вечера, вернее имя, которым будет освящено все сказанное и исполненное сегодня. Это имя Иоганна Себастьяна Баха, и хотя в только что прозвучавшем произведении Баху принадлежит лишь партия аккомпанемента, и он, творивший в первой половине 18 века, конечно, не подозревал о том, что в середине 19 века вокальную мелодию сочинит французский композитор Шарль Гуно, все же атмосфера, созданная этой музыкой, безусловно, баховская, атмосфера возвышенности, величия и духовности.Как всякая гениально одаренная личность, Бах велик и загадочен. Так же велика и загадочна эпоха, в которой довелось жить и творить этому человеку.

Слайд 3

Искусствоведы называют ее эпохой барокко, что само по себе означает в одном из переводов «причудливый», «странный». 17 век принес множество открытий – изобретены микроскоп и телескоп. Человек, заглянув в них, поражен, оказывается он лишь частичка бесконечной, пугающей своей непознанностью Вселенной. Он, мнивший себя царем природы, лишь пылинка в величественном мире космоса. Это смятенное состояние души отразилось и в художественном пространстве барокко, заставив размышлять о жизни и смерти, о возвышенном и ничтожном, о божественном и человеческом, сделав каждого художника еще и философом.Слайд 4

Бах был человеком глубоко верующим и глубоко религиозным. Он говорил: «Всем сердцем хочу прославлять величие Бога через музыку, которая вслед за Святым Писанием открывает людям Творца». Бах, размышляющий о Боге, о страданиях Иисуса – таким предстает он в своих грандиозных творениях – Высокой мессе, Страстях по Матфею. Величие и совершенство Баха, казалось бы, отдаляет его от нас, заставляет относиться к нему как к чему-то недосягаемо-высокому.

Однако, размышляя над вечными проблемами бытия, Бах мог и оставался вполне земным человеком с понятными и близкими нам заботами повседневности.

Слайд 5

Он – отец многочисленного семейства, сам воспитывающий и обучающий своих талантливых детей. «Все они – прирождённые музыканты, и смею заверить, что силами своей семьи могу организовать вокальный и инструментальный концерт, тем более что моя жена поет хорошим чистым сопрано, а старшая дочь ей неплохо помогает», – так писал Бах в письме к одному из своих друзей. Четверо сыновей И.С. Баха стали известными музыкантами, и вся его семья, включая дочерей и жену, учились музыке.

Музыкальный талант Бахов передавался из поколения в поколение и стал поистине легендой. В 1735 году Иоганн Себастьян составил генеалогическое древо своего рода по отцовской линии, вписав имена 53 родственников, которые, за редким исключением, целиком посвятили себя музыке. Этот список он назвал «Происхождение музыкального рода Бахов». В самом деле, известность фамилии была столь велика, что в некоторых немецких городках в 17 веке вообще всех городских музыкантов называли «Бахами», фамилия стала нарицательной.

Таким образом, по традиции Иоганн Себастьян передавал свое ремесло наследникам и делал это, сочиняя небольшие пьесы и целые сборники для клавесина, клавикорда, органа. Разучивая эти несложные пьесы, дети Баха учились не только играть на инструменте, но и сочинять, ибо быть музыкантом в те времена означало быть одновременно и исполнителем и композитором. 





В процессе домашнего музицирования участвовала и жена Иоганна Себастьяна – Анна Магдалена, которая была очень музыкальна. Во времена Баха было принято вести домашние альбомы, куда записывались стихи, цитаты, и, конечно же, музыкальные пьесы. В семье Баха тоже существовали такие альбомы, в которые записывались клавирные и вокальные пьесы разного характера, сочиненные как самим Бахом, так и другими композиторами, а так же сыновьями Иоганна Себастьяна. Один такой альбом сохранился до наших дней – сегодня он известен под названием «Нотная тетрадь Анны Магдалены Бах».

Слайд 6

При беглом просмотре этой тетради бросается в глаза большое количество пьес под названием менуэт. Дело в том, что менуэт – это один из самых популярных танцев в 17-18 веках. Его называли «королем танцев, и танцем королей». Менуэту обучали с детства. Это был сложный в исполнении танец, он изобиловал поклонами реверансами, изящными позами. В переводе с французского менуэт означает «маленькие шажки».

Слайд 7

музыкальный номер:

И.С. Бах. Менуэт ре минор из «Нотной тетради Анны Магдалены Бах»

Слайд 8

Кроме менуэтов в сборниках встречаются и другие танцевальные пьесы. Среди них полонез. В переводе с французского языка полонез означает «польский». Это танец-шествие, которым обычно открывали балы и званые вечера. Полонез отличает пышность и торжественность. Пьеса, которую мы услышим, более камерная и скромная, но основные черты танца-шествия в ней сохранились.

музыкальный номер:

И.С. Бах. Полонез соль минор из «Нотной тетради Анны Магдалены Бах»

Слайд 9

Одним из распространенных жанров вокальной музыки во времена Баха была ария. Постепенно ария перешла и в инструментальную музыку. В «Нотной тетради Анны Магдалены Бах» есть несколько арий. Самая популярная из них – ария «Старая трубка». Быть может, ее исполняла сама Анна, а заботливый супруг аккомпанировал ей? Давайте прослушаем запись этой арии в исполнении Нины Дорлиак и Святослава Рихтера. Её содержание наполнено глубоким философским смыслом.

Слайд 10

И.С. Бах. Ария «Старая трубка» из «Нотной тетради Анны Магдалены Бах»

(запись)

А сейчас мы услышим инструментальный вариант этой арии в исполнении Александры Буровой.

Слайд 11

музыкальный номер:

И.С. Бах. Ария «Старая трубка» из «Нотной тетради Анны Магдалены Бах»

Следующим номером нашего концерта прозвучит музыкально-литературная композиция на фоне ещё одной Арии из «Нотной тетради Анны Магдалены Бах».

Слайд 12

музыкальный номер:

И.С. Бах. Ария из «Нотной тетради Анны Магдалены Бах»

Ну что ж, продолжим наше путешествие в мир клавирной музыки И.С. Баха. Сборник пьес, с которым мы познакомимся, был составлен в 1848 году, спустя столетие после смерти Баха. В него вошли произведения одного жанра. Это маленькие прелюдии и фуги.

Слайд 13

Слово прелюдия означает «вступление». Как правило, это сочинение свободного, импровизационного характера.

музыкальный номер:

И.С. Бах. Маленькая прелюдия Фа мажор

Слайд 14

И.С. Бах был очень последовательным педагогом. После того, как ученики научились играть менуэты, арии и маленькие прелюдии, наступал черед более сложных пьес. Специально для этого этапа обучения И.С. Бах сочинил для своего старшего сына два цикла пьес – так появилась «Клавирная книжечка Вильгельма Фридемана». Эту «книжечку» Иоганн Себастьян начал, когда его старшему сыну было 9 лет, и окончил через 2,5 года. Книжечка была задумана как «семейный учебник» для занятий на клавире. В нее вошли двух- и трехголосные пьесы, которые Бах назвал сначала «преамбулы» и «фантазии», а во второй рукописи двухголосные пьесы названы «инвенциями», а трехголосные – «синфониями», что означает «многозвучие». Сейчас пьесы обоих циклов принято называть инвенциями – двухголосными и трехголосными.

Для того чтобы наглядно почувствовать усложнение исполнительских задач при переходе от исполнения маленьких прелюдий к изучению инвенций, мы предлагаем вам небольшой цикл. В исполнении Виолетты Викторовны вначале прозвучит маленькая прелюдия до минор, а затем – двухголосная инвенция до минор. Просьба между пьесами не аплодировать.

музыкальный номер:

И.С. Бах. Маленькая прелюдия до минор,

И.С. Бах. Двухголосная инвенция до минор

Слайд 15

Слово «инвенция» мы привыкли переводить как «выдумка», «изобретение». Но во времена Баха этот термин, прежде всего, относился к поэзии и риторике и означал «начало», «нахождение исходной идеи». Это значение логично переносится и на музыкальную педагогику: инвенция – начальная ступень обучения.  В данных пьесах И.С. Бах мастерски сочетал различные приемы полифонического письма для того, чтобы ученик изучал их и учился голосоведению. Инвенции являются идеальными упражнениями для развития независимости и полного равноправия обеих рук, как подготовительные упражнения перед фугой.

Слайд 16

На титульном листе инвенций И.С. Бах написал: «Искреннее наставление, посредством коего любителям клавира, особенно же стремящимся к обучению, указывается ясный способ не только научиться чисто играть на 2 голоса, но и – при дальнейших успехах – правильно и хорошо управляться с тремя партиями и в то же время обрести вкус к композиции».

музыкальный номер:

И.С. Бах. Двухголосная инвенция Си-бемоль мажор

Клавирные произведения Баха, в том числе и инвенции, сегодня исполняются не только на фортепиано. И это вполне закономерно, так как значение инвенций в музыкально-исполнительском развитии юного музыканта любой специальности трудно переоценить. Они учат музыкальному мышлению, музыкальной логике. Несмотря на свое изначально педагогическое назначение инвенции Баха являются подлинными шедеврами музыкального искусства. Их отличает сочетание высокого полифонического мастерства, стройности формы с глубиной содержания, богатством фантазии и разнообразием жанровых оттенков.

Ещё одна двухголосная инвенция – ми минор – прозвучит в исполнении на баяне.

музыкальный номер:

И.С. Бах. Двухголосная инвенция ми минор

Продолжат наш концерт ещё более сложные – трёхголосные инвенции.

музыкальный номер:

И.С. Бах. Трёхголосная инвенция До мажор

музыкальный номер:

И.С. Бах. Трёхголосная инвенция до минор

музыкальный номер:

И.С. Бах. Трёхголосная инвенция Ми-бемоль мажор

Творческое наследие Баха почти необозримо, оно включает более 1000 произведений самых разных жанров. Бах писал музыку для разных инструментов, как духовную, так и светскую. Имя Баха известно даже среди слушателей, которые обычно не проявляют интереса к «серьезному» искусству. Множество произведений Баха вошло в золотой фонд так называемой популярной классики.

Одно из них – пьеса, известная под названием «Шутка». Это последняя часть второй оркестровой сюиты, в оригинале она написана для флейты в сопровождении оркестра.

Слайд 17

И.С. Бах. «Шутка» (фрагмент)

(видео)

Мы услышим «Шутку» в исполнении фортепианного дуэта «Рондо».

музыкальный номер:

И.С. Бах. «Шутка» (Татьяна Беляева, Кирилл Чистяков)

Вот так сам Бах задал лёгкий шутливый тон нашей серьёзной беседе. И пусть ответом на баховскую «Шутку» прозвучит шуточное стихотворение композитора Евгения Дербенко, нашего современника, автора и исполнителя музыки для баяна, аккордеона, гармони.

Е. Дербенко. «Исповедь бахолюба», читает Сергей Семенов

И в заключение нашего концерта прозвучит Органная прелюдия и фуга ля минор. Что такое прелюдия вы уже знаете. Это импровизация, как будто не скованная ни какими законами, из которой должен родиться стройный и гармоничный звуковой мир. И он рождается в фуге. Первоначальный музыкальный образ – тема фуги, повторяясь, переходя от одного голоса к другому, постепенно завоевывает все звуковое пространство, развиваясь по строгим законам музыкальной логики. Контрастное единство прелюдии и фуги как бы символизирует неразрывность вдохновения и разума в искусстве. Кстати, органные произведения Баха очень эффектно звучат в баянном переложении.

Слайд 18

музыкальный номер:

И.С. Бах. Органная прелюдия и фуга ля минор

Дорогие друзья! Наша встреча подошла к концу. Вначале мы разделили две ипостаси баховской личности – Бах возвышенный и земной, но теперь пришла пора сказать, что точного разделения нет и быть не может. Бах-философ открывается порой в миниатюрной инвенции или маленькой прелюдии. Возвышенное живет в земном, а земное в возвышенном, духовном. И то, что наши дети играют сегодня менуэты и арии, маленькие прелюдии и инвенции – залог того, что завтра они окажутся в состоянии понять и осмыслить Баха грандиозного, автора Высокой мессы и «Страстей».

        


Похожие работы:

«Дерснинъ мевзусы: А. Ильмий "Къуртчу Бекирчик" II къысымМакъсадлар:А. Илъмийнинъ эсери эсасында талебелернинъ окъув алышкъанлыкъларыны инкишаф этгирмек, лугьат байлыгъыны арттырмакъ. Къараманнынъ рухий дюльберлигини косьтерип балаларда эмекке, зенаатны огренювге мусбет мунасебетни тербиелемек. Баш къараманларынынъ табиат ч...»

«Цели и задачи Фестиваля2.1. Цели Фестиваля:– основной целью Фестиваля является создание условий для реализации творческого потенциала студенческой молодежи города Челябинска и Челябинской области;– совершенствование с...»

«Задания дистанционной олимпиады по литературе для учащихся 8 классов 1 тур Задание 1 Найдите лишнее в каждой группе литературных понятий. Сказ, повесть, роман, поэма. Завязка, экспозиция, развязка, конфликт. Романтизм, классицизм, сентиментализм, документализм. Трагедия, комедия, драма, сатира. А...»

«Тема урока: Потрясённый, выбитый из колеи герой романа. 2ч. Цели урока: раскрыть образ главного героя через его конфликт с окружающим миром; разобраться в причинах, приведших его к преступлению; Стараться воспитать чуткого, внимательного, думающего читателя. Оборудование: иллюстрации к ром...»

«Сценарий конкурсно развлекательнойпрограммы "Валентин и валентина" для 8-11 классов. 2015г. Звучит красивая мелодия и выходят ведущие 1Ведущий: Любовь приходит так нежданно: Когда дождливо и туманно, 2Ведущий: Когда февральские метели, Когда весенние капели, 1Ведущий: Приходит...»

«Тема занятий. Пасха Содержание первого занятия. Рассказ воспитателя о праздновании Пасхи. Проведение русских народных игр "Верба вербочка", "Солнышко-ведрышко". Знакомство с пасхальными песнями. Содержание второго занятия. Рассказ воспитателя об обычае на Пасху обмениваться яйцами, о значении этого дейс...»

«Переводная контрольная работа Английский язык 5 классLISTENING Задание 1. Послушайте рассказ и отметьте утверждения как верные (T) или неверные (F). Jack Lipton teaches French. Jack’s house is big. Jack Lipton likes his students. His students are old. Зад...»

«Разработка урока по роману М. Булгакова "Мастер и Маргарита"     ТЕМА УРОКА:  САТИРИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ МОСКОВСКОГО ОБЩЕСТВА  В  РОМАНЕ  М. БУЛГАКОВА  "МАСТЕР И МАРГАРИТА"      Цель урока: на конкретных примерах и п...»

«Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Детская художественная школа № 2 городского округа город Уфа республики Башкортостан Методическая разработка открытого занятия по предмету "Декоративно-прикладное искусство" спецкурс "Художественный войлок" (2 год обучения) "Технол...»






















 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.