WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«ИГРОВАЯ ПРОГРАММА НА ТЕМУ: « В ГОСТИ К ЧЕБУРАШКЕ» АВТОР : Топырина Елена Вячеславовна Игровая программа на тему: «В гости к Чебурашке». Виды ...»

ИГРОВАЯ ПРОГРАММА НА ТЕМУ: « В ГОСТИ К ЧЕБУРАШКЕ»

АВТОР : Топырина Елена Вячеславовна

Игровая программа на тему: «В гости к Чебурашке».

Виды деятельности: Познание, игра, экспериментирование, художественное творчество.

Цель: Представление коллекций игрушек Чебурашек

Задачи:

Вспомнить вместе с детьми некоторые профессии: продавец, шофер, музыкант, художник, спортсмен, цветовод, ученый, парикмахер, повар.

Закрепить названия фруктов и овощей, музыкальных инструментов

Закрепить сигналы светофора.

Закрепить прыжки по правилам игры «Классики».

В художественной деятельности оформление рамочек для ранее нарисованных портретов игрушки «Чебурашки.

В экспериментальной деятельности определение свойств риса и сахара.

Закрепление игровых действий в сюжетно-ролевой игре «Парикмахерская» (прическа куклам)

Ход программы.

Воспитатель:

- В наш игрушечный магазин завезли коробку с апельсинами. Чтобы покупателям было удобно выбирать апельсины, выложим их на витрину.

(Воспитатель открывает коробку с апельсинами – муляжи и удивляется)

-Ребята, посмотрите, тут не только апельсины, но и еще кто-то. Кто же это?

Дети:

-Чебурашка

Воспитатель:

- Кто такой Чебурашка? Мы книжку про него читали.

Дети:

- Игрушка

Воспитатель:

- Оставим его в нашем игрушечном магазине, оденем ему фартук. Будет Чебурашка- продавец. Поможем Чебурашке - продавцу выложить апельсины из коробки на витрину нашего магазина

-Апельсины это фрукты или овощи? Какие еще фрукты есть в нашем магазине?

(Дети называют и выкладывают)

- Вы тоже из дома принесли своих Чебурашек, и у нас в группе получилась целая коллекция разных Чебурашек. И каждый Чебурашка поселился в разных уголках нашей группы.

-Посмотрите, вот этого Чебурашку принес Рома. Он любит ездить на машине. Кем он у нас будет?

Дети:

- Шофер

Воспитатель:

- Да. Чебурашка - Шофер.

-Напомним Чебурашке - шоферу сигналы светофора

(Игра «Светофор» Воспитатель показывает флажки определенного цвета, а дети выполняют движения: красный – стой, желтый - руки на пояс, зеленый шагаем)

Далее Воспитатель с детьми подходят к музыкальному уголку и обращает внимание на Чебурашку в галстуке - бабочка:

- А этого Чебурашку принес Максим, какой нарядный Чебурашка. Он любит музыку, песни петь. Кем он у нас будет?

Дети:

-Музыкант

Воспитатель:

-Да Это Чебурашка- музыкант.

-Какие тут есть музыкальные инструменты?

-А кто ему играл на гармошке?

Дети:

Крокодил Гена

Воспитатель:

- У Чебурашки есть своя любимая песня. Давайте споем вместе с нашим музыкальным руководителем Светланой Николаевной эту песенку.

(Дети подпевают музыкальному руководителю)

Далее Воспитатель с детьми подходят к книжному уголку:

-Этого Чебурашку принес Егор. Посмотрите, как он выглядывает из книжки. Он любит сказки и стихи слушать.





-Вот сейчас Аня прочитает нам всем стихотворение, которое называется «Если есть карандаши…»

- А вот и Чебурашка - художник. Каких вы красивых Чебурашек нарисовали! Чебурашка-художник просит оформить рамочки для его портрета.

(Дети оформляют рамочки готовыми наклейками)

Далее Воспитатель с детьми подходят к спортивному уголку

-Этого Чебурашку в белой шубке принесла Анюта. Он любит бегать, прыгать, скакать Догадались Кто он?

Дети:

-Спортсмен

Воспитатель:

-Чебурашка-Спортсмен предлагает нам попрыгать.

(Дети прыгают по спортивной дорожке)

Затем воспитатель обращает внимание на Чебурашку с лейкой.

-Ребята, вот Чебурашка стоит среди наших цветов и у него лейка. Он Любит ухаживать за цветами. Кто он?

Дети:

- Цветовод

Воспитатель:

- Чебурашка -цветовод просит помочь полить цветы. Поможем ему.

(Дети поливают из леечек цветы)

Далее Воспитатель с детьми подходят к уголку экспериментирования

- Посмотрите Чебурашка в шапочке ученого. Он любознательный, ему все интересно. Чебурашка – ученый просит догадаться, что же в этих баночках. Погремите и послушайте. А вот у меня есть две баночки в одной рис, а в другой манка. Вот погремите еще разок и сразу догадаетесь, в какой баночке рис, а в какой манка. (Дети гремят)

А теперь откроем баночки и увидим. (Дети пересыпают в одну тарелку рис, а в другую манку)

Далее Воспитатель с детьми подходят к уголку парикмахера.

-Этого Чебурашку принесла Настя. Он любит делать разные прически. Кто он?

Дети:

-Парикмахер

Воспитатель:

Чебурашка – парикмахер предлагает причесать кукол в кукольном уголке.

(Дети причесывают кукол)

Далее Воспитатель с детьми подходят к кухонному уголку

-Этого Чебурашку в белом колпаке принес Георгий. Он любит готовить. Кто он?Дети:

-Повар

Воспитатель:

- Сколько тут угощений приготовил Чебурашка и всех угощает печеньем.

(Дети пьют чай с печеньем)


Похожие работы:

«К сведению акционеров АО "ТАСКОМБАНК", г. Киев! Сообщение об изменениях в повестку дня проведении внеочередного Общего собрания акционеров АО "ТАСКОМБАНК" ПУБЛИЧНОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО "ТАСКОМБАНК" (местонахождение: Украина, 01032, г. Киев, ул. Симона Петлюры, 30) сообщает об изменениях в повестку дня внеочередного Общего...»

«АННОТАЦИЯ Рабочая программа образовательной работы с детьми подготовительной группы № 2 ГБДОУ № 79 "Семицветик" разработана воспитателями Дворецковой Т.В. и Прокофьевой Н.А. Рабочая программа ориентирована на детей в возрасте 6-7 лет...»

«Игра викторина в старшей группе №14 "Образ Кошки в." (или "Кто сказал мяу?") Воспитатели: Неркина Е.Н.,Норицына Е.А. Цель: определить особенности образа кота (кошки) в литературных произведениях.Задачи:вспомнить сказки, в которы...»

«Итоговая контрольная работа по литературе 6 класс вариант А 1. К какому традиционному жанру классической поэзии относится стихотворение А.С. Пушкина "И.И. Пущину"? Послание, 2) басня, 3) баллада, 4) сонет....»

«-1051560-710565Аракелян Алина, 4 класс Моя семья. Меня зовут Аракелян Алина. В моей семье мама, бабушка, дедушка. Моя бабушка Елена Антоновна любит вышивать и вязать. Дедушка ходит на рыбалку и охоту. Его зовут Владимир Его...»

«"Вот уже целый год я пишу вам письма. И год этот изменил жизнь – мою и тех, кто меня окружает. В нем было все: и разочарование в талантах и поклонниках, и обретение новых друзей, возвращение в дом родной и путешествия в дальние дали, и короткие встречи и долгие разговоры с дизайнерами, актерами, фотографами, моделями. Все это так и...»

«Сценарий детского театрализованного представления "Новогодний переполох".Действующие лица и исполнители: Дед Мороз – Егор Абоймов (главный в зимнем царстве) Матушка Зима – Наталья Владимировна Антонова (жена деда мороза, холодная...»

«ИСКУССТВО (8 КЛАСС) Тема: "Откровенье вечной красоты" Цели: понимание красоты женских образов (светских и религиозных), развитие чувства прекрасного с помощью любования образами церковного искусства (духовные стихи, иконы, алтарная картина, молитвы). Формирование УУД: личностн...»

«// Східнослов’янська філологія. – Літературознавство. Вип. 24. Частина 1. / Горлівський ін.-т іноземних мов; Донецький нац. ун-т. Редкол.: С.О. Кочетова та інш. – Горлівка: Видавництво ГІІМ ДВНЗ "ДДПУ", 2014. – С. 75-81. Легошина Л.Л. (Нижний Новгород) Христианское понимание добра в прозе Н.Телешова(на примере рассказа "Елка Митрича"). Н....»

«Тема №3 Импрессионизм – поиск ускользающей красоты.Цели урока: знакомство учащихся с основными направлениями западноевропейской живописи конца 19 века, раскрытие основных особенностей импрессионизма и постимпрессионизма; развитие н...»









 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.