WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«№ п/пТема Задачи Литература Дата 1. «Тили-тили, тесто.» Ознакомление с тестом как художественным материалом, экспериментальное узнавание и «открытие» ...»

№ п/пТема Задачи Литература Дата

1. «Тили-тили, тесто…» Ознакомление с тестом как художественным материалом, экспериментальное узнавание и «открытие» пластичности как основного свойства теста. И.А. Лыкова,

стр. 18 05.09.14

2. «Тяп-ляп – и готово…» Ознакомление с глиной как с художественным материалом, экспериментальное узнавание и «открытие» пластичности как свойства разных материалов (глины и теста). И.А. Лыкова,

стр. 19 12.09.14

3. «Картинки на тесте» Создание изображений на пласте теста: отпечатки ладошек и разных предметов, рисование пальчиком; сравнение свойств песка и теста. И.А. Лыкова,

стр. 21 19.09.14

4. «Вкусное печенье» Получение силуэтных изображений из теста: выдавливание (вырезание) формочками для выпечки; обведение и украшение форм пальчиками; развитие тактильных ощущений. И.А. Лыкова,

стр. 22 26.09.14

5. «Падают, падают листья…» Создание рельефных картин: отрывание (отщипывание) кусочков пластилина (желтого, красного цвета) и примазывание к фону; развитие чувства цвета и мелкой моторики. И.А. Лыкова,

стр. 26 03.10.14

6. «Колбаски на тарелочках» Продолжать воспитывать у детей доброжелательное отношение к игровым персонажам; вызывать сочувствие к ним и желание помочь; продолжать учить скатывать ком глины между ладонями круговыми движениями обеих рук. Т.Н.Доронова, стр. 33 10.10.14

7. «Бревенчатый домик-станция» Продолжать воспитывать у детей доброжелательность, отзывчивость; упражнять в раскатывании комков глины между ладонями прямыми движениями обеих рук. Т.Н.Доронова, стр. 44 17.10.14



8. «Улитка» Вызывать у детей интерес к лепке; учить их лепить улитку путем сворачивания столбика и оттягивания головы и рожек; продолжать учить детей лепить пальцами. Т.Н.Доронова, стр. 46 24.10.14

9. «Пушистые тучки» Создание образа тучки пластическими средствами; отрывание или отщипывание кусочков пластилина разного размера и прикрепление к фону. И.А. Лыкова,

стр. 34 31.10.14

10. «Вот какие ножки у сороконожки!» Освоение нового способа лепки: раскатывание жгутиков прямыми движениями ладоней; создание выразительного образа сороконожки в сотворчестве с педагогом. И.А. Лыкова,

стр. 36 07.11.14

11. «Вот ёжик – ни головы, ни ножек!» Моделирование образа ёжика в сотворчестве с педагогом: дорисование «иголок» - коротких прямых линий; дополнение образа по своему желанию. И.А. Лыкова,

стр. 38 14.11.17

12. «Яблоки для ежа» Т.Г. Казакова, стр. 21.11.14

13. «Угощение для дня рождения» Продолжать воспитывать у детей интерес к лепке; упражнять в скатывании пластилина прямыми движениями между ладонями. Т.Н.Доронова, стр. 59 28.11.14

14. «Колобки» Продолжать воспитывать у детей доброжелательное отношение к игровым персонажам, вызывать сочувствие к ним и желание помогать. Т.Н.Доронова, стр. 65 05.12.14

15. «Вот какая елочка!» Создание образа елочки из брусков пластилина; продолжать знакомство с пластилином как особым художественным материалом; освоение его свойств, сравнение с глиной и тестом. И.А. Лыкова,

стр. 42 12.12.14

16. «Яблоки и груши» Формировать у детей интерес к лепке; совершенствовать умение скатывать пластилин между ладонями круговыми движениями, а затем вдавливать верхнюю и нижнюю части, добиваясь сходства с яблоком. Т.Н.Доронова, стр. 67 19.12.14

17. «Снеговики играют в снежки» Раскатывание комочков пластилина круговыми движениями ладоней для получения снежков в форме шара; развитие чувства формы и ритма, глазомера и мелкой моторики. И.А. Лыкова,





стр. 46 16.01.15

18. «Вкусное угощение» Лепка угощений для игрушек; раскатывание круговыми движениями ладоней для получения шарообразной формы (колобки, конфеты, яблоки) и легкое сплющивание; развитие чувства формы, мелкой моторики. И.А. Лыкова,

стр. 48 23.01.15

19. «Колобок катится по дорожке и поет песенку» Создание интереса к обыгрыванию сказки «Колобок» в изодеятельности; освоение линии и цвета как средств художественно-образной выразительности. И.А. Лыкова,

стр. 51 30.01.15

20. «Угощайся, Мишка!» Лепка угощений для игрушек: раскатывание шара и легкое сплющивание в диск для получения печенья и пряников; развитие чувства формы, мелкой моторики. И.А. Лыкова,

стр. 52 06.02.15

21. «Бублики-калачи» Лепка баранок: раскатывание колбасок и замыкание в кольцо; обыгрывание лепных изделий – «нанизывание» бубликов-баранок на связку-веревочку. И.А. Лыкова,

стр. 54 13.02.15

22. «Вишня в корзинках» Учить приему вдавливания шара пальцами внутрь для получения полой формы (лепка корзинки). Т.Н.Доронова, стр. 101 20.02.15

23. «Птички и кормушки» Учить лепить птичку, акцентируя их внимание на том, что при соединении головы и туловища надо плотно прижимать одну часть к другой и кончиками пальцев оттягивать от основной формы. Т.Н.Доронова, стр. 115 27.02.15

24. «Ежики» Совершенствовать умение скатывать пластилин круговыми движениями. Т.Н.Доронова, стр. 120 06.03.15

25. «Вот какие у нас сосульки!» Продолжение освоения способа лепки предметов в форме цилиндра, легкое сдавливание кончиками пальцев. И.А. Лыкова,

стр. 62 13.03.15

26. «Вот какая у нас неваляшка!» Лепка фигурок состоящих из двух частей одной формы, но разного размера; развитие чувства формы и пропорций; деление пластилина на неравные части. И.А. Лыкова,

стр. 64 20.03.15

27. «Солнышко-колоколнышко» Создание рельефного образа солнца из диска (сплющенного шара) и нескольких жгутиков; развитие пространственного мышления и восприятия. И.А. Лыкова,

стр. 66 27.03.15

28. «Угадай, что я слепил» Закреплять у детей умения, полученные ранее, узнавать изображения знакомых персонажей. Т.Г. Казакова, стр. 51 03.04.15

29. «Вот какой у нас мостик!» Моделирование мостика из 3-4 «бревнышек»: раскатывание колбасок и соединение в соответствии с образом; создание коллективной композиции из ручейка и мостиков. И.А. Лыкова,

стр. 70 10.04.15

30. «Птенчик в гнездышке» Моделирование гнездышка: раскатывание шара, легкое сплющивание в диск, вдавливание. И.А. Лыкова,

стр. 72 17.04.15

31. «Зайка – длинные уши» Вызвать у детей эмоциональный отклик, передавать характерные черты персонажа. Т.Г. Казакова, стр. 53 24.04.15

32. «Вот какой у нас салют!» Создание коллективной композиции в сотворчестве с воспитателем; сочетание приемов лепки: раскатывание жгутика и шарика, их соединение; воспитание интереса к наблюдению красивых явлений в окружающей жизни и их отражение в изобразительной деятельности. И.А. Лыкова,

стр. 76 15.05.15

33. «Вот какие у нас пальчики!» Моделирование персонажей для пальчикового театра; создание интереса к своим рукам и «открытие» их возможностей. И.А. Лыкова,

стр. 79 22.05.15

34. «Поможем доктору Айболиту вылечить медвежат» Продолжать воспитывать у детей отзывчивость, доброту; вызвать сочувствие к игровым персонажам. Т.Н.Доронова, стр. 108 29.05.15

Похожие работы:

«Гороскоп совместимости Синастрия или гороскоп совместимости, это одна из интереснейших возможностей астрологии. Сопоставляя две натальные карты вместе, а также выявляя синастрические аспекты, мы можем определить, какого вида и какой интенсивности, взаимосвязи связывают людей. (Деловые, любовные или семейные.)...»

«Межмуниципальный семинар "Развитие речевой активности дошкольников на основе интеграции содержания образовательных областей в соответствии с ФГОС дошкольного образования". 117475116840 Консп...»

«Члены жюри Председатель жюри – народная артистка России и Украины, художественный руководитель Академии молодых оперных певцов Мариинского театра Лариса Гергиева члены жюри народная артист...»

«Георгий Валентинович Плеханов. Биография Автор С. В. ТютюкинОн мог бы стать прославленным боевым генералом или знаменитым ученым-естествоиспытателем, крупным инженером, блестящим адвокатом, тонким ценителем и знатоком искусства. Да мало ли кем еще мог стать этот щедро одаренный природ...»

«-989833-172728Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №" Муниципальный (заочный) этап III окружного заочного соревнования юных исследователей "Ступень в будущее. Юниор" "Оптические иллюзии или обман зрения" Содержание Краткая аннотация..4 Аннотация..5 Описание работы..6 Закл...»

«Lekce 2. Редуцированные А, О. У, Ы Редукция гласных [А] и [О] после твёрдых согласных В начале слова и в первом предударном слоге после твердых согласных [о, а] звучат одинаково, как [^]– это краткий, слабый [а]. В остальных безударных слогах [о, а] произносятся как [ъ], это еще боле...»

«ВЫПИСКА ИЗ ПРОТОКОЛА № 4 Заседания Совета Директоров Закрытого Акционерного Общества "Первомайская Заря" (Аутентичный Протокол содержит все приложения, составлен на двух языках – русском и английском, в случае расхождения текстов на русском и английском...»

«Обзор политико-морального состояния немецко-фашистских войск, действовавших в период августовских боев 1943 г. Составлен 5-9 сентября 1943 г. по материалам военно-политического опроса пленных, местных жителей, а также по трофейным документам. Перед фронтом армии действовали...»

«Война и мир Том III Часть II Глава XXV Разговор Андрея с Пьером накануне Бородинского сраженияОфицеры хотели откланяться, но князь Андрей, как будто не желая оставаться с глазу на глаз с своим...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.