WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Диагностическая работа. 8 класс Вспомни и запиши главные проблемы, которые исследовались нами в 7 классе. Дай толкование каждому из следующих ...»

Диагностическая работа. 8 класс

Вспомни и запиши главные проблемы, которые исследовались нами в 7 классе.

Дай толкование каждому из следующих понятий: писатель- образ автора – рассказчик.

Внимательно прочитай текст и выполни послетекстовые задания.

Англичанина как привезли в посольский дом, сейчас сразу позвали к нему лекаря и аптекаря. Лекарь велел его при себе в теплую ванну всадить, а аптекарь сейчас же скатал гуттаперчевую пилюлю и сам в рот ему всунул, а потом оба вместе взялись и положили на перину и сверху шубой покрыли и оставили потеть, а чтобы ему никто не мешал, по всему посольству приказ дан, чтобы никто чихать не смел. Дождались лекарь с аптекарем, пока полшкипер заснул, и тогда другую гуттаперчевую пилюлю ему приготовили. Возле его изголовья на столик положили и ушли.

А левшу свалили в квартале на пол и спрашивают:

- Кто такой и откудова, и есть ли паспорт или какой другой тугамент?

А он от болезни, от питья и от долгого колтыханья так ослабел, что ни слова не отмечает, а только стонет.

Тогда его сейчас обыскали, пестрое платье с него сняли и часы с трепетиром, и деньги обрали, а самого пристав велел на встречном извозчике бесплатно в больницу отправить.

Повел городовой левшу на санки сажать, да долго ни одного встречника поймать не мог, потому извозчики от полицейских бегают. А левша все время на холодном парате лежал: потом поймал городовой извозчика, только без теплой лисы, потому что они лису в санях в таком разе под себя прячут, чтобы у полицейских скорей ноги стыли. Везли левшу так непокрытого, да как с одного извозчика на другого станут пересаживать, все роняют, а поднимать станут – ухи рвут, чтобы в память пришел.

Привезли в одну больницу – не принимают без тугамента, привезли в другую – и там не принимают, и так в третью, и в чевертую – до самого утра его по всем отдаленным кривопуткам таскали и все пересаживали, так что он весь избился. Тогда один подлекарь сказал городовому везти его в простонародную Обухвинскую больницу, где неведомого сословия всех умирать принимают.

Тут велели расписку дать, а левшу до разборки на полу в коридор посадить.

Н.С. Лесков «Левша»

- В чем состоит главная особенность текста, и как это связано с жанром произведения?

- Запиши несколько вопросов к данному тексту.

- Какие слова в тексте и почему требуют толкования?

- Придумай и запиши заголовок к данному тексту.

- Составь краткий связный ответ (5-8 предложений) на вопрос: «Как выражена позиция автора к происходящему в этом отрывке?»

- Выпиши из текста в таблицу

эпитеты метафоры примеры инверсии

- Заполни таблицу, обозначив свои цели обучения предмету «литература». 3-ю графу можно оставить пустой:

знаю хочу узнать узнал

Диагностическая работа. 8 класс

Вспомни и запиши главные проблемы, которые исследовались в 7 классе.

Как в произведении можно «прочувствовать» позицию автора?

Зачем писатель «выдвигает» повествователя или рассказчика, а не повествует от имени автора?

Внимательно прочитай текст и выполни послетекстовые задания:

Два дня Тимофей Васильевич разыскивал своего племянника, Серегу Власова. А на третий день, перед самым отъездом, нашел. В трамвае встретил.

Сел Тимофей Васильевич в трамвай, вынул гривенник, хотел подать кондуктору, только глядит – то такое? Личность кондуктора будто очень знакомая. Посмотрел Тимофей Васильевич – да! Так и есть – Сергей Власов собственной персоной в трамвайных кондукторах.





- Ну! – закричал Тимофей Васильевич. – Серега! Ты ли это, друг ситный?

Кондуктор сконфузился, поправил, без всякой видимой нужды, катушки с билетиками и сказал:

- Сейчас, дядя… билеты додам только.

- Ладно! Можно, - радостно сказал дядя. – Я обожду.

Тимофей Васильевич засмеялся и стал объяснять пассажирам:

- Это он мне родной родственник, Серега Власов. Брата Петра сын… Я его семь лет не видел… сукинова сына…

Тимофей Васильевич с радостью посмотрел на племянника и закричал ему:

- А я тебя, Серега, друг ситный, два дня ищу. По городу роюсь. А ты вон где! Кондуктором. А я и по адресу ходил. На Разночинную улицу, Нету, отвечают. Мол, выбыл с адреса. Куда, отвечаю, выбыл, ответьте, говорю, мне. Я его родной родственник. Не знаем, говорят… А ты вон где – кондуктором, что ли?

- Кондуктором, тихо ответил племянник.

Пассажиры стали с любопытством рассматривать родственника. Дядя счастливо смеялся и с любовью смотрел на племянника, а племянник явно конфузился и, чувствуя себя при исполнении служебных обязанностей, не знал, что ему говорить и как вести себя с дядей.

М.М. Зощенко «Не надо иметь родственников»

- В чем состоит анекдотичность происходящего и что высмеивает писатель?

- Запиши несколько вопросов к данному отрывку.

- Какими языковыми средствами создаются характеры?

- Придумай и запиши заголовок к данному тексту.

- Составь краткий связный ответ(5-8 предложений) на вопрос: «Что высмеивает писатель, почему «не надо иметь родственников»?

- Выпиши из текста в таблицу

эпитеты метафоры примеры просторечий

- Заполни таблицу, обозначив свои цели обучения предмету «литература». 3-ю графу можно оставить пустой:

знаю хочу узнать узнал


Похожие работы:

«Утверждаю: Председатель Комитета поМолодёжной политике Ростовской области В.Н. Бабин Утверждаю: Председатель Совета РОМОО "Донской Союз Молодёжи" В.В. ОвсийПОЛОЖЕНИЕОБ ОБЛАСТНОМ ФЕСТИВАЛЕСТУДЕНЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА "РОССИЙСКАЯ СТУДЕНЧЕСКАЯ ВЕСНА" 2014 Общие...»

«УТВЕРЖДАЮ Председатель конкурсной комиссии _С.В. Яковлев "20" апреля 2017 года ПРОТОКОЛ № 76-ТВВ/ТПР/3-04.2017/Дзаседания Конкурсной комиссии ПАО "Транснефть" по лоту № 76-ТВВ/ТПР/3-04.2017 "Система диспетчерского контроля...»

«1.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСАОбучающиеся научатся: получат знания узнают о композиции, цвете, приёмах декоративного изображения о рисунке, живописи, картине, иллюстрации, узоре, палитре; получат знания о художественной росписи по дереву (Полхов – Майдан, Городец), по фафару (Гж...»

«Карточка члена жюри В конкурсе устной речи участвуют 2 члена жюри и 2 участника олимпиады. Все участники олимпиады разбиваются на пары. Пары составляются методом случайной подборки. Все инструкции участникам конкурса устной речи даются на английском языке. Преподаватели – члены...»

«Голубева Л.Д. Тема: "Магнитное поле Земли и других планет". "Сначала мы делаем открытия всем давно известные, потом не так давно известные, а потом – совсем новые." К.Э. Циолковский Цели: 1. Познакомить ребят с новыми понятиями: "магнитное поле Земли", "магнитная аномалия", "магнитная буря", "...»

«Уважаемые собственники (законные владельцы) помещений в многоквартирном доме по адресу: г. Красноярск, ул. Семафорная, 335 "А"! Сообщаем вам, что по инициативе ООО УК "Фрегат", с 09 мая 2014 года по 28 мая 2014 года проводит...»

«Тема: Г. Х. Андерсен "Дикие лебеди" Цель: создать условия для развития навыка осознанного чтения; для совместной поисковопознавательной деятельности; Ключевые идеи: влияние групповой формы работы в процессе обучения на мотивацию учащихся...»

«19 января 205 лет со дня рождения Эдгара По (1809-1849), американского писателя. Эдгар Аллан По (англ. Edgar Allan Poe; 19 января 1809 года — 7 октября 1849 года) — американский писатель, поэт, литературный критик и редактор, является представителем американского романтизма. Наибольшую известность получил за св...»

«Открытый урок-мероприятие : " И боль моя не утихнет." Осень 92-го. Цели: формирование гражданской ответственности и патриотического воспитания учащихся на примере изучения причин...»

«Муниципальный этап краевого конкурса учебно-исследовательских проектов школьников "Эврика ЮНИОР" Малой академии наук учащихся Кубани Секция "Технология прикладного творчества" "Изготовление кубанского сувенира из глины. Современные художественно-технологические возможности его создания".Автор: Декет Арина Ивановна, 13 ле...»






















 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.