WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«АДМИНИСТРАТИВНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ по всеобщей истории в 9 классе по теме «Мир в 20-21 веках» Вариант I Часть А (необходимый уровень) 1. Хронологические ...»

АДМИНИСТРАТИВНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ

по всеобщей истории в 9 классе по теме «Мир в 20-21 веках»

Вариант I

Часть А (необходимый уровень)

1. Хронологические рамки Второй Мировой войны:А) 1 сентября 1941-2 сентября 1945гг.;Б) 1 сентября 1941-9 мая 1945гг;В) 1 сентября 1939-2 сентября 1945гг;Г) 22 июня 1941- 9 мая 1945гг.

2. Военно-политический блок России, Англии и Франции назывался:А) Антанта;Б) Тройственный союз;В) НАТО;Г) ОВД.

3. Понятие «бархатная революция» связано с событиями:А) 1940-хБ) 1960-х;В) 1989-1990 г.;Г) 2000-2001г..

4. К итогам Второй мировой войны отностится: А) Возвращение Курильских островов СССР;Б) Создание самостоятельного финского государства;В) Образование Польши;Г) Расширение влияния Германии.

5. Вариант правого тоталитаризма, основанный на идее расового превосходства: А) Коммунизм;Б) Фашизм;В) Шовинизм;Г) Консерватизм.

6. Деятельность профсоюза «Солидарность», как альтернативы коммунистической партии связана с:А) Венгрией;Б) Чехословакией;В) Болгарией;Г) Польшей.

7. В 60-е годы многие американцы стали отрицательно относиться к вовлечению США в любые военные конфликты за рубежом. Это явление получило название: А) «вьетнамский синдром»;Б) «холодная война»;В) «корейский синдром»;Г) «Карибский кризис».

8. Советские войска в 1980-е гг. участвовали в боевых действиях в:А) Венгрии;Б) Афганистане;

В) Корее;Г) Вьетнаме.



9. Дискриминация – это:А) ущемление прав какой-либо группы населения по расовым или  религиозным признакам;Б) высылка из страны иммигрантов;В) массовое истребление людей по расовому, религиозному признаку;Г) карательные меры, наказания.

Часть Б (программный уровень)

1. Соотнесите даты и события (стрелочками):1) 1946 г.                   1)  Возведение Берлинской стены.2) 1961 г.                   2) Вступление СССР в Лигу Наций.3) 1934 г.                   3) Начало войны в Корее.4) 1950 г.                   4) Речь У. Черчилля в Фултоне.

2. Что включает в себя глобализация в экономике в ХХ в. (выберите два верных варианта):

1) создание транснациональных корпораций;

2) переход к рыночным отношениям;

3) складывание мирового рынка

4) преобладание акционерной собственности

5) распространение международного законодательства

3. Укажите страны-постоянные члены Совета Безопасности ООН:

1) Испания

2) Великобритания

3) Китай

4) Канада

5) Бразилия

6) Турция

4. Запишите название события, объединяющего имена исторических личностей:

Ф. Рузвельт, И. Сталин, У. Черчиль.

Часть С (повышенный уровень)

В результате данного соглашения с западными странами было санкционировано начало захвата Чехословакии фашистской Германией. А точнее, оно предусматривало передачу Германии Судетской области Чехословакии, а так же удовлетворение за счет Чехословакии территориальных притязаний Венгрии и Польши.

Чехословацкие представители не были допущены к обсуждению данного соглашения. СССР также было отказано в участии вов встрече. Чемберлен и Далатье приняли условия Гитлера и совместно оказали давление на чехословацкое правительство. В результате президент Бенеш без согласия Национального собрания принял к исполнению принятые документы.

Навязанное Чехословакии силой, в нарушение норм международного права и законов страны, отторжение Судетской области стало только началом процесса расчленения страны. Уже в марте 1939 года германские войска заняли Прагу, завершив поглощение Чехословакии.





С1. О каком историческом событии идет речь в документе?

С2. Когда оно произошло (укажите год)?

С3. Как данное событие повлияло на дальнейший ход мировой истории (назовите 2-3 примера наступивших последствий)?

С4. Зная последствия данного события, и имея возможности оказать на него влияние, стали бы ВЫ предпринимать действия по его предотвращению? Укажите Ваши действия.

АДМИНИСТРАТИВНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по всеобщей истории в 9 классе по теме «Мир в 20-21 веках»

Вариант II

Часть А (необходимый уровень)1. Укажите период стабилизации капитализма, между мировыми войнами:

А) 1914 - 1918 гг.;Б) 1924 – 1929 гг.;В) 1939 – 1945 гг.;Г) 1946 – 1991 гг.2. Союзниками Франции в годы Первой Мировой войны были:А) Великобритания и Россия.;Б) Германия и США;В) Россия и Италия;Г) Великобритания и Австро-венгрия.3. К событиям коренного перелома во Второй мировой войне относится:А) «Верденская мясорубка»;Б) Сталинградская битва;В) Операция «Тайфун»;Г) Операция «Морской лев».4. Международная организация, призванная мирно разрешать споры между государствами:А) НАТО;Б) ОВД;В) «Большая восьмерка»;Г) ООН.5. Понятие пражская весна связано с событиями:А) 1945 г.;Б) 1956 г.;В) 1968 г.;Г) 1978 г.6. Политика «большого скачка» была объявлена в 1958 г. в:А) Германии;Б) СССР;В) Китае;Г) США.7. Какое из приведенных названий использовалось в международных отношениях для обозначения границы между «западным» и «восточным» («капиталистическим» и «социалистическим») блоками: А) «невидимый фронт»;Б) «прозрачная граница»;В) «ядерный щит»;Г) «железный занавес».8. В каком году произошло испытание первой в СССР ядерной бомбы:А) 1945 г.;Б) 1949 г.;В) 1955 г.;Г) 1964 г.9. Какое событие означало окончание процесса разрядки международной напряженности в 1970 – е гг.: А) Введение войск ОВД в Чехословакию;Б) война в Корее;В) Карибский кризис;Г) ввод советских войск в Афганистан.

Часть Б (программный уровень)1. Соотнесите даты и события:1) 1965 г.                   1)  Объединение Северного и Южного Вьетнама.2) 1959 г.                   2) Начало Мирового экономического кризиса.3) 1976 г.                   3) Победа революции на Кубе.4) 1929 г.                   4) Война между Индией и Пакистаном

2. Укажите признаки европейской интеграции во второй половине ХХ века (три верных варианта)

1) Создание Европарламента

2) Ведение единого законодательства

3) Единое телевидение

4) Введение единой денежной единицы

5) Отмена паспортного и таможенного контроля ( Шенгенское соглашение)

6) Единая транспортная система.

3. Запишите название события, объединяющего имена исторических личностей:

Д. Кеннеди, Ф. Кастро, Н. Хрущев

4. Укажите страны-постоянные члены Совета Безопасности ООН:

1) США

2) Германия

3) Япония

4) Россия

5) Украина

6) Италия

Часть С (повышенный уровень)

В результате данного соглашения с западными странами было санкционировано начало захвата Чехословакии фашистской Германией. А точнее, оно предусматривало передачу Германии Судетской области Чехословакии, а так же удовлетворение за счет Чехословакии территориальных притязаний Венгрии и Польши.

Чехословацкие представители не были допущены к обсуждению данного соглашения. СССР также было отказано в участии вов встрече. Чемберлен и Далатье приняли условия Гитлера и совместно оказали давление на чехословацкое правительство. В результате президент Бенеш без согласия Национального собрания принял к исполнению принятые документы.

Навязанное Чехословакии силой, в нарушение норм международного права и законов страны, отторжение Судетской области стало только началом процесса расчленения страны. Уже в марте 1939 года германские войска заняли Прагу, завершив поглощение Чехословакии.





С1. О каком историческом событии идет речь в документе?

С2. Когда оно произошло (укажите год)?

С3. Как данное событие повлияло на дальнейший ход мировой истории (назовите 2-3 примера наступивших последствий)?

С4. Зная последствия данного события, и имея возможности оказать на него влияние, стали бы ВЫ предпринимать действия по его предотвращению? Укажите Ваши действия.

Ключ к административной контрольной работе по истории в 9 классе

В-1

Часть А

1-в

2-а

3-в

4-а

5-б

6-г

7-а

8-б

9-а В-1

Часть А

1-б

2-а

3-б

4-г

5-в

6-в

7-г

8-б

9-г

АДМИНИСТРАТИВНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по обществознанию для 11 класса

Вариант 1.

Часть А

1. Хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей и общества путём создания и использования необходимых жизненных благ:

1)промышленность  2)экономика  3)транспорт  4)общество

2. Проблемы экономического роста, роли государства в экономике изучает:

1)макроэкономика  2)микроэкономика  3)протекционизм  4)меркантилизм

3. Сумма рыночных цен всех конечных продуктов (товаров и услуг), созданных производителями данной страны в течение года как внутри страны, так и за рубежом:

1) ВВП          2)НД          3)ВНП          4)ТЭР

4.Вставьте  пропущенные слова:

 1)Увеличение ВВП за счёт расширения масштабов использования ресурсов – это … рост.   2)Экономический цикл состоит из подъёма, спада, … и оживления.

5. Совокупность институтов, служб, предприятий, обслуживающих рынок – это:

1)монополия   2)валютная биржа   3)инфраструктура   4)конкуренция

6. Доход, который приносит такой фактор производства, как земля:

1)капитал         2)процент        3) зарплата           4)рента

7. Помещение, в котором располагается фирма, является собственностью владельца - это

1)внутренние издержки 2)внешние издержки 3)экономическая прибыль 4)эффективность

8. Верны ли утверждения ( цифра и ответ):

1)Предпринимательство – это самостоятельная экономическая деятельность, направленная на получение прибыли.

2) Учредителями общества с ограниченной ответственностью могут быть только юридические лица.

3) Лицензия – специальное разрешение на осуществление определённого вида деятельности при обязательном соблюдении требований и условий.

9. Деятельность по организации и координации работы предприятия:

1) маркетинг  2) менеджмент  3)сегментация  4)программирование

10. Увеличение или уменьшение налогов – это пример политики государства:

1) фискальной   2) монетарной   3) правового регулирования

11. Эмиссия – это

  1) замена денежных знаков  2)уровень инфляции   3)выпуск денежных знаков

12. Приём депозитов в банке – это его

1) активная операция   2) пассивная операция  3) нейтральная операция

13. Что лишнее в перечне:

 безработица, фрикционная, структурная, циклическая, экономика

14. Политика государства, направленная на защиту интересов внутренних производителей от иностранных конкурентов:

1) глобализация  2) меркантилизм  3) экономические санкции  4) протекционизм

15. Экспорт Нидерландов в 2001 году был равен 240 650 млн долл, а импорт – 120 230 млн долл. Подсчитайте сальдо внешнеторгового баланса страны. Является ли оно положительным?

16. Укажите, как называется финансово-кредитное учреждение, специализирующееся на покупке и продаже ценных бумаг:

1) пенсионный фонд   2) финансовая компания   3) фондовая биржа 4) страховая компания

17. Укажите, какое средство не должно использоваться предпринимателем для снижения затрат:

1)более экономная комбинация ресурсов 2)внедрение новой техники

3)экономия сырья и ресурсов 4)снижение зарплаты ниже установленного законом уровня

18. Согласно закону стоимости цена товара зависит от:

   а) спроса на товар;                  б) предложения на товар;

   в) соотношения спроса на товар и его предложения на рынке.

19. Важным признаком постиндустриального общества является:

   а) переход от товаропроизводящей к обслуживающей экономике;

   б) преобладание производства над торговлей;

   в) преобладание торговли над производством.

Часть Б

Приведите в соответствие финансовые операции и функции, которые выполняют деньги:

   а) мера стоимости                                         1) помещение денег в сбербанк;

   б) средство обращения;                                 2) оплата внешнеторговых сделок;

   в) средство платежа;                                     3) покупка товара за наличные деньги;

   г) средство накопления;                                4) оценка имущества предприятий;

   д) мировые деньги;                                       5) выплата заработной платы.

Часть В

Как производителю сделать рациональный экономический выбор, при производстве того или иного товара?

Объясните высказывание: «Богатство – не в обладании сокровищами, а в умении ими пользоваться». (Наполеон Бонапарт)

АДМИНИСТРАТИВНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по обществознанию для 11 класса

Вариант 2.

Часть А

1. Наука о хозяйстве, способах его ведения и управления им, отношениях между людьми в процессе производства и обмена товаров, закономерностях протекания хозяйственных процессов:

 1)социология    2)экономика    3)археология    4)история

2. Взаимодействие потребителей на рынке изучает:

1)микроэкономика  2)макроэкономика  3)сегментация   4)распределение

3. Сумма рыночных цен всех конечных продуктов (товаров и услуг), произведённых в течение года на территории страны:

1) ВВП          2)НД          3)ВНП          4)ТЭР  

4. Вставьте пропущенные слова:

1)Увеличение ВВП за счёт качественного улучшения факторов производства и повышения их эффективности – это … рост.

2)Существует 4 экономические системы: традиционная, …, рыночная и смешанная.

5. Рынок ценных бумаг – это:

1)товарная биржа   2)фондовый рынок   3)рынок труда   4)монополистический рынок

6. Вложение материальных и денежных средств в производство:

1)ресурсы  2)проценты   3)инвестиции   4)прибыль

7. Расходы на содержание здания, на коммунальные услуги:

1)переменные издержки 2)постоянные издержки  3)бухгалтерская прибыль  4)эффективность

8. Верны ли утверждения:

1) Правовым принципом предпринимательской деятельности в РФ является принцип многообразия форм собственности, их юридического равенства и равенства их защиты.

2) Учредителями товарищества могут быть индивидуальные предприниматели и коммерческие организации.

3) Государственные и муниципальные унитарные предприятия – это коммерческие организации, наделённые правом собственности на имущество, закреплённое за ними.

9. Деятельность, направленная на изучение рынка, с последующим внедрением своего товара и его распростронением:

1)маркетинг  2)кредитная политика   3)менеджмент   4)стимулирование сбыта

10. Понижение учётной ставки процента – это пример политики государства

1) бюджетно-налоговой  2) денежно-кредитной  3)правового регулирования

11. Инфляция – это

1)экономический спад  2)процесс обесценивания денег  3)снижение спроса населения

12. Предоставление кредитов в банке – это его

1)активная операция  2)пассивная операция

13. Что лишнее в перечне:

квота, эмбарго, демпинг, протекционизм, рынок труда

14. Разность между стоимостью экспорта и импорта за определённый период:

1)экономические издержки  2)сальдо торгового баланса  3)цена товаров  4)уровень спроса

15. Экспорт Дании в 2003 году был равен 150 120 млн долл., а импорт 456 240 млн долл. Подсчитайте сальдо внешнеторгового баланса страны. Является ли оно положительным?

16. Укажите, какой вид деятельности является основой экономики:

1)распределение   2)производство   3)обмен   4)потребление

17. На величину спроса влияет:

1)величина доходов населения  2)возрастание численности населения

3)изменение вкусов потребителя и возможное повышение цен в будущем

 4)всё перечисленное

18. Падение покупательской способности денег называется:

   а) инфляцией;             б) дефляцией;                 в) эмиссией.

19. Что из перечисленного не относится к основным фактором производства?

   а) труд;       б) земля;        в) деньги;         г) капитал.

Часть Б

Приведите в соответствие типы экономических систем и их характеристику:

  

1) традиционная экономика       а) отражает интересы потребителя и производителя в условия частной собственности и конкуренции

2) рыночная экономика     б) основой является замкнутое натуральное хозяйство, осуществляется уравнительное распределение (по обычаю, традиции);

3) командно-административная экономика

 в) особую роль играет государство, осуществляющее директивное планирование производства и обмена.

  

Часть В

Как потребителю сделать рациональный экономический выбор, при покупке того или иного товара?

Объясните высказывание:

«Конкурентоспособность рождается не на мировом рынке, а внутри страны». (Портер)

Ключ:

Вариант 1.

Часть А

2)

1)

1)

1) экстенсивный; 2) кризиса

3)

4)

1)

1) да; 2) нет; 3) да.

2)

1)

3)

2)

Экономика

4)

+ 120 420 млн. $, да, положительное

3)

4)

А)

А)

Часть Б

А) 4

Б) 5

В) 3

Г) 1

Д) 2

Вариант 2.

Часть А

2)

2)

3)

1) интенсовный; 2) административно-командная

2)

3)

2)

1) да; 2) да; 3) нет

1)

2)

2)

1)

Рынок труда

2)

– 306 120 млн. $, нет, отрицательное

4)

4)

А)

В)

Часть Б

1) б)

2) а)

3) в)

Похожие работы:

«Урок обществознания в 7 "б" классе. Тема. Деньги и их функции.Цели урока:познакомить учащихся с историей денег и их ролью в современном обществе,продолжить формирование умений делать выводы, работать с текстом учебника,воспитывать у учащихся стремление реализовать свои способности, стремление к получению нов...»

«Интеллектуальная игра для 6 класса "Исторические портреты. Русское государство в XIII-XV в." Автор: Мамаев Олег Владимирович, учитель истории и обществознания МКОУ "Батьковская основная школа", Рязанская область, Сасовский район, п. БатькиНазначение: Игра предназначена для у...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 13 имени В.А. ДжанибековаЩелковского муниципального района Московской областиНаучно-исследовательская работа на тему: "Современные избирательные технологии черного PR" Выполнила: уче...»

«Министерство образования Республики Башкортостан ГБОУ Республиканская гимназия-интернат им. Г. АльмухаметоваРассмотрено на Согласовано Утверждаю заседании ШМО замдиректора по УНМР: Директор ГБОУ РГИ Протоко...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 16 г.КрасноярскаПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТАПО ТЕМЕ: Их именами названы улицы города Красноярска Исполнители:...»

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа д. Первые БобровыДаровского района Кировской области Библиотечный урок для учащихся начальной школы "Я помню, я горжусь!" Учитель Куимова С.И 2015 гЦели: расширять исторически...»

«Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №6 "Ленок"СЦЕНАРИЙ спортивного праздника "Зарничка" (для детей старшего дошкольного возраста)Подготовила: Старший воспитатель Демидова...»

«Урок – суд над В. И. УЛЬЯНОВЫМ (ЛЕНИНЫМ).Эпиграф: Гений и злодейство Две вещи несовместимые? А.С. Пушкин "Моцарт и Сальери".Цель урока: Провести работу по сопоставлению различных точек зрения на деятельность В.И. Ленина в 1918 г. Научиться формировать и аргументировать свои выводы, привод...»

«Пояснительная записка. В последнее время активизируется поиск и широкое использование методики, позволяющей значительно повысить эффективность обучения истории вообще и внеурочной работы по предмету в частности. Неделя истории– это одна из многочислен...»

«Влияние русской литературы на творчество тувинских писателей. Наиболее значительным событием тувинской литературы, как бы завершающим этап зарождения поэзии, является создание поэтом С. Пюрбю первой реалистической поэмы "Чечек" (1938—1939 гг.). Рождение этой поэмы знаменует переход тувинской поэзии на новый период...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.