WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Аннотация рабочей программы специальной дисциплины ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ – ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ (ОРДИНАТУРА) ...»

Аннотация рабочей программы специальной дисциплины

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ –

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ

(ОРДИНАТУРА)

Специальность

31.08.73 СТОМАТОЛОГИЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ

(Подготовка кадров высшей квалификации (ординатура))

Квалификация – «Врач-стоматолог-терапевт»

Очная форма обучения

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 33 ЗЕТ, 1188 час.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды занятий:

Аудиторные занятия -792 часа

- лекции – 58 часов

- семинарских занятий – 45 часов

- клинических практических занятий – 689 часов

Самостоятельная работа – 396 часов

Цели и задачи освоения дисциплины:

клинического ординатора по специальности терапевтическая стоматология - квалифицированного врача-специалиста по стоматологии терапевтической, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности врача-специалиста стоматолога терапевта.

1.2. Задачи дисциплины:

клинического ординатора по специальности стоматология терапевтическая

Совершенствование практических навыков соответственно программе ВУЗа.

Отработка навыков индивидуального подхода к больному на основе интеграции знаний и умений, полученных по всей программе обучения в ВУЗе.



Освоение новых современных методов диагностики и лечения больных, необходимых в самостоятельной работе врача-стоматолога терапевта в соответствии с положением о враче стоматологе терапевтическом.

4.Формирование клинического мышления и умения, обеспечивающих решение профессиональных задач.

5. Соблюдение клиническим ординатором принципов этики и деонтологии

6. Подготовка квалифицированного специалиста для дальнейшей работы в практическом здравоохранении.

Структура программы ординатуры по специальности

31.08.73 «Стоматология терапевтическая»

Наименование разделов и дисциплин

(модулей) Трудоемкость

(в зачетных единицах)1 Всего часов

БЛОК 1 Дисциплины (модули) 45 1620

Базовая часть. Обязательные дисциплины 39 1404

Специальная дисциплина «Стоматология общей практики» 33 1188

Смежные дисциплины

Общественное здоровье и здравоохранение

Педагогика

Гигиена и эпидемиология чрезвычайных ситуаций 3

1

1

1 108

36

36

36

Фундаментальные дисциплины

Микробиология

Патологическая физиология

Клиническая фармакология 3

1

1

1 108

36

36

36

Вариативная часть 6 216

Обязательные дисциплины

Дерматовенерология

Инфекционные болезни 4

2

2 144

72

72

Дисциплины по выбору ординатора

Педагогическая психология

Медицинская информатика 2 72

БЛОК 2 Практики 72 2592

Стационар 66 2376

Поликлиника Вариативная часть 6 216

БЛОК 3 Итоговая государственная аттестация 3 108

Объем программы ординатуры по специальности 31.08.73 «Стоматология терапевтическая» 120 4320

Место дисциплины в структуре ООП:

Специальная дисциплина «Стоматология терапевтическая» относится к обязательным дисциплинам базовой части (блок 1) основной образовательной программы высшего образования (ординатура).





Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются в блоке обязательных специализированных дисциплин (патологическая физиология, патологическая анатомия, микробиология;

Дисциплина обеспечивает необходимые знания, умения и компентенции для последующей практической подготовки ординаторов.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

Универсальными компентенциями:

-готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);

-готовностью к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (УК-2)

Профессиональными компентенциями:

Профилактическая деятельность:

-готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения стоматологических заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1)

-готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за пациентами со стоматологической патологией (ПК-2);

Диагностическая деятельность:

-готовность к диагностике стоматологических заболеваний и неотложных состояний в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (ПК-5);

-готовность к определению тактитки ведения, ведению и лечению пациентов, нуждающихся в терапевтической стоматологической помощи (ПК-7);

Реабилитационная деятельность:

-готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов со стоматологической патологией, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-куроротном лечении (ПК-9);

психолого-педагогическая деятельность:

- готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих, обучению пациентов основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера, способствующим сохранению и укрепления здоровья, профилактике стоматологических заболеваний (ПК-10).

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

Перечень знаний, умений и владений врача-терапевта

по окончанию ординатуры:

Знать:

1. нормативы и требования к организации стоматологического кабинета;

2. основные принципы асептики и антисептики в стоматологии;

3. правила ведения медицинской документации;

4. строение и функции органов и тканей полости рта;

5. методы обследования больного;

6.материалы, инструменты, оборудование стоматологического кабинета;

7.методики проведения местной анестезии при лечении заболеваний полости рта и челюстно-лицевой области;

8.особенности в выборе местных анестезирующих средств для беременных;

9. особенности в выборе местных анестезирующих средств для пациентов, страдающих заболеваниями сердечно - сосудистой системы;

10. назначение лучевой и ультразвуковой диагностики, используемой в стоматологической практике;

11.патофизиологические изменения органов и тканей полости рта при различных стоматологических заболеваниях;

12. классификацию, этиологию, патогенез заболеваний полости рта и челюстно-лицевой области;

13.клинику заболеваний полости рта и челюстно-лицевой области;

14.дифференциальную диагностику заболеваний полости рта и челюстно-лицевой области;

15. методы лечения заболеваний полости рта и челюстно-лицевой области;

16.фармакотерапию при назначении лечения заболеваний полости рта и челюстно-лицевой области;

17.осложнения, возникающие при лечении заболеваний полости рта и челюстно-лицевой области;

18. состояния, требующие неотложной медицинской помощи;

19.экзогенную и эндогенную профилактику заболеваний полости рта и челюстно-лицевой области;

20. особенности лечения пациентов со смежной патологией;

21. особенности лечения больных, имеющих наследственные и врожденные заболевания;

22. взаимосвязь стоматологии с дисциплинами общего профиля;

Уметь:

1. проводить врачебное обследование и оценивать данные физического обследования больного;

2. составлять план лабораторного, функционального, инструментального обследования;

3.давать клиническую оценку результатов лабораторных, лучевых, электрофизиологических, эндоскопических и других распространенных в клинической практике диагностических методов исследования;

4. формировать в своих заключениях диагностическое решение (предварительный или клинический диагноз) в соответствии с требованиями МКБ-10;

5. владеть принципами и методами профилактики и лечения наиболее распространенных стоматологических заболеваний, а также реабилитации больных;

6. уметь применить необходимые манипуляции при неотложных состояниях (шок, коллапс, обморок и др.);

7.все виды инъекций;

8.остановка наружного кровотечения;

9.методы очистки верхних дыхательных путей при аспирации;

10. искусственная вентиляция лёгких «рот в рот», мешком АМБУ;

11. непрямой массаж сердца; -дефибрилляция;

12. трахео - или коникотомия, трахеостомия.13.гигиенического обучения и воспитания различных групп населения;

14.формирования структуры, оснащения и организации работы терапевтического стоматологического кабинета, отделения терапевтической стоматологии;

15. ведение учётно-отчётной медицинской документации;

16. организация и деятельность медицинской службы в экстремальных ситуациях, при стихийных бедствиях и в условиях ведения боевых действий.

17.применять неинструментальные и инструментальные методы восстановления проходимости дыхательных путей и провести непрямой массаж сердца;

18.читать рентгенограммы, ортопантомограммы, томограммы ВНЧС, в том числе компьютерные;

19.осуществлять раннюю диагностику патологического состояния зубочелюстной системы и челюстно-лицевой области у взрослых, лиц пожилого, старческого возраста, беременных;

20.выбрать наиболее целесообразную методику терапевтического лечения зубочелюстной системы и выполнить её в полном объёме;

21.определять необходимость участия врачей смежных специальностей в комплексном лечении стоматологического больного в том случае, когда врач-стоматолог-терапевт является лечащим врачом;

Владеть:

1.1. владеть методами премедикации;

1.2. владеть методами местного обезболивания (аппликационное, инфильтрационное и проводниковое) на верхней и нижней челюстях;

1.3. владеть методами профилактики осложнений, возникающих в процессе диагностики и лечения основных заболеваний органов полости рта;

1.4. владеть методами терапевтического лечения заболеваний пародонта;

1.5. владеть методами оперативного вмешательства при осложнениях, связанных с ошибками эндодонтического лечения;

1.6. владеть методами терапевтического лечения периодонтитов;

1.7. владеть методами терапевтического лечения заболеваний слизистой оболочки полости рта;

1.8. владеть методами терапевтического лечения кариозных поражений;

1.9. владеть методами терапевтического лечения пульпитов;

2.0.владеть методами физиотерапевтического лечения с применением постоянного и переменного тока, свето- и грязелечения.

Владеть практическими навыками:

Общие правила препарирования кариозных полостей.

Формирование кариозной полости 1 класса по Блэку.

Формирование кариозной полости 2 класса по Блэку.

Формирование кариозной полости 3 класса по Блэку.

Формирование кариозной полости 4 класса по Блэку.

Формирование кариозной полости 5 класса по Блэку.

Шлифовка, полировка, суперполировка пломб.

Контактный пункт, его реставрация.

Композиционные материалы, правила работы с ними.

Умение владеть электроодонтодиагностикой.

Общие правила эндодонтического лечения.

Пломбирование корневых каналов методом одного штифта.

Пломбирование корневых каналов методом латеральной конденсации.

Пломбирование корневых каналов горячей гуттаперчей.

Комбинированный метод лечения пульпитов.

Девитальный метод лечения пульпита.

Чтение рентгенограмм.

Биологический метод лечения пульпита.

Диатермокоагуляция.

Витальный метод лечения пульпита.

Методика лечения периодонтита.

Техника проведения гингивотомии.

Методика Дарсонваля.

Все виды массажа десен.

Временное шинирование.

Техника проведения закрытого кюретажа.

Определение индекса зубного налета и камня.

Методика проведения пергидролевой пробы.

Техника проведения гингивэктомии.

Определение индекса Рамфьерда.

Исследование десневой жидкости.

Определение индекса РМА.

Методика проведения волдырной пробы по Олдричу, Ясиновскому.

Методика проведения формалиновой пробы.

Методика проведения пробы Шиллера-Писарева.

Методика проведения бензединовой пробы.

Методика проведения пробы Кулаженко.

Определение гигиенического индекса по Федорову-Володкиной.

Методика проведения пробы Кавецкого в модификации Базарновой.

Методика проведения мукозной пробы.

Методика проведения сублингвальной пробы.

Определение морфологических элементов.

Определение тактильной чувствительности.

Забор материала на микробиологическое исследование.

Взятие мазка-отпечатка.

Определение болевой чувствительности.

Определение симптома Никольского.

Аппликационные кожные пробы.

Взятие мазка-соскоба.

Взятие биопсии.

Внутрикожная проба.

Определение глоточного рефлекса.

Определение вкусовой чувствительности.

Скарификационная кожная проба.

Капельная кожная проба.

Взятие мазка-перепечатка.

Люминесцентный метод.

Транслюминесцентный метод.

Помощь при неотложных состояниях.

Реанимация и интенсивная терапия в условиях поликлиники.

Помощь при травме зуба.

По окончанию обучения врач должен знать (ЗН):

Правовую систему охраны здоровья населения Российской Федерации, права пациентов и основные юридические механизмы их обеспечения, алгоритм ответственности лечебных учреждений и лиц медицинского персонала за ненадлежащее врачевание, профессиональные и должностные правонарушения;

Методы изучения и характеристики общественного здоровья;

Факторы, влияющие на здоровье: природные, социальные, экономические, образ жизни;

Этапы организации профилактической работы по формированию здорового образа жизни.

Методы оценки качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей.

Принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях

По окончанию обучения врач должен уметь (УМ):

Работать с законами, подзаконными нормативными актами, нормативно-методической литературой, регулирующими проведение экспертизы временной нетрудоспособности и контроля качества медицинской помощи;

Анализировать основные демографические показатели территории, обслуживаемой ЛПУ.

По окончанию обучения врач должен владеть (ВД):

Навыками самостоятельной аналитической работы с различными источниками информации, а также готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок.

Навыками ведения учетно-отчетной медицинской документации;

Анализировать и интерпретировать основные концепции здоровья и здравоохранения;

Работать с законами, подзаконными нормативными актами, нормативно-методической литературой, регулирующими проведение экспертизы временной нетрудоспособности и контроля качества медицинской помощи.

Специальными профессиональными навыками (СПН):

1. Навыками формирования благоприятной рабочей атмосферы в трудовом коллективе;

2. Предложить программы совершенствования профилактики для отдельных заболеваний и для специальных разделов профилактики.

Обязательным является определение базисных знаний, умений и навыков обучающихся перед началом обучения (входной контроль). Текущий контроль знаний осуществляется в процессе изучения учебной темы. По окончании изучения каждого модуля проводится промежуточный (рубежный) контроль. При этом используются различные формы контроля: (решение ситуационных задач, тестовый контроль, дифференцированный зачет).

Краткая характеристика учебной дисциплины

п/№ Наименование раздела дисциплины Виды учебной работы (час) Форма текущего контроля

Л Сем КПЗ СР Всего 1 Модуль 1. «Некариозные поражения твердых тканей зубов» 11 15 136 78 240 зачет

2 Модуль 2. «Кариес зубов и его осложнения»

12 15 138 80 245 зачет

3 Модуль 3. «Пульпит и периодонтит»

12 15 138 80 245 зачет

4 Модуль 4. «Болезни парадонтов» 12 15 138 80 245 зачет

5 Модуль 5. «Заболевания слизистой оболочки полости рта» 11 15 136 78 240 зачет

Итого 58 45 689 396 1188 Модуль 1..«Теоретические основы общественного здоровья и здравоохранения»

Тема 1. Системы охраны здоровья населения и общественное здравоохранение.

Тема 2. Общественное здоровье и факторы его определяющие.

Тема3. Стратегия развития современного здравоохранения

Тема 4. Медицинская статистика и медицинская демография

Модуль 2 «Организация лечебно-профилактической помощи населению»

Тема 1. Организация первичной медико-санитарной помощи.

Тема 2. Организация стационарной помощи. Тема 3 Медицинская профилактика.

Модуль 3.« Системы здравоохранения»

Тема 1 Системы и формы здравоохранения в России. Государственная служба здравоохранения, частнопредпринимательская деятельность в здравоохранении. Тема 2 Подготовка и переподготовка медицинских кадров.

Модуль 4«Финансирование и планирование в здравоохранении. Менеджмент и маркетинг в здравоохранении»

Тема 1. Основы менеджмента.

Тема 2 Финансирование здравоохранения. Бюджет: государственный, республиканский, региональный, местный. Валовый национальный продукт (ВНП), средства ВНП, идущие на здравоохранение.

Модуль 5. «Правовые основы организации охраны здоровья граждан в России»

Основная литература:

1. Общественное здоровье и здравоохранение [Текст]: учеб. Для интернов, ординаторов / под ред. Г. Н. Царик. - Кемерово, 2012. – 912 с. : табл., рис..+ЭБС «Консультант плюс».

2. Общественное здоровье и здравоохранение [Текст] : учеб. Для студ. мед. вузов / О.П.Щепин,В.А.Медик. - М : ГЭОТАР- Медиа, 2011. - 592с. : табл., рис.

3. 2012. - ЭБС «Консультант плюс».

Общественное здоровье и здравоохранение [Текст] : учеб. Для вузов / В. А. Медик, В. К. Юрьев. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР- Медиа, 2012. - 608 с. : рис., табл.

- 2013. – 2014. +ЭБС «Консультант плюс».

Дополнительная литература:

1. Общественное здоровье и здравоохранение [Текст] : практикум : учеб. пособие для студ. ссузов / В. А. Медик, В. И. Лисицин, А. В. Прохорова. - М. : ГЭОТАР-Медиа,2013. - 144 с. : табл.

2. Общественное здоровье и здравоохранение [Текст] : нац. рук. / под ред. В. И. Стародубова, О. П. Щепина. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 624 с. : табл., рис.

3. Общественное здоровье и здравоохранение : практикум : учеб. пособие / В. А. Медик, В. И. Лисицин, А. В. Прохорова. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 144 с. : ил. Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970428696.html (ЭБС «Консультант плюс»)

4. Общественное здоровье и здравоохранение : рук. к практ. занятиям : учеб. пособие / В. А. Медик, В. И. Лисицин, М. С. Токмачев. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 400 с. : ил. Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970427224.html (ЭБС «Консультант плюс»)

5. Общественное здоровье и здравоохранение [Текст] : учеб. Для студ. вузов / под ред. Г. Н. Царик. - Кемерово, 2012. - 840 с. : табл., рис.

Форма итогового контроля - зачет

Зав. кафедрой ________________________________________________ФИО

Похожие работы:

«Министерство образования и науки РСО – Алания Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Владикавказский колледж электроники" Сценарий литературного вечера Тема: "Образ матери великая тема искусства" Подготовили преподаватели рус...»

«Анализ проведения недели физики и астрономии. Одной из целей внеклассной работы по предметам естественного цикла является развитие интереса учащихся к естественным наукам, привлечение учащихся к занятиям в факультативах. Одной из целей является расшир...»

«Предварительная программа образовательной стажировки "Брюссель. Наши в городе" 29 апреля – 08 мая 2017 г. * Курсивом отмечены мероприятия культурной программы 29 апреля 2017 г., суббота Авиаперелёт Москва/Санкт-Петербург – Брюссель Размещение, свободное время 30 апреля 2017 г., воскресенье Обзорная экскурсия по Бр...»

«Конспект урока по теме "Глобализация" ФИО Порезанова Светлана Валентиновна Место работы МБОУ СОШ №4г. Никольска Пензенской области Предмет английский язык Класс 11 класс Базовый учебник М.З. Биболетова, Е.Е. Бабушис, Н.Д. Снежко "Английский с удовольствием"/ “Enjoy English”: учебник для 11 кл...»

«1.В каком периоде каменного века сформировался современный тип человека?А) в позднем палеолитеВ) в среднем палеолитеС) в раннем палеолитеD) в мезолитеЕ) в неолите.2.Какого вида археологический материал дает главную информацию о материальной и духовной культуре древ...»

«Пояснительная записка к рабочей программе модуля "Основы мировых религиозных культур"Рабочая программа составлена на основе: Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28.01.2012 г. № 84-р Основы духовно-нравственной культуры народов...»

«VI Межрегиональный фестиваль юных исполнителей на ударных инструмент "Звонкая капель" Внимание! Начало Гала-концерта В 15:00 Гала-Концерт 13 апреля 2016 года Начало в 15.00 №№ Участники и программа А. Аникин "Болгария". Исполняет коллектив маршевых барабанщиков: "Знаменские барабанщики" Руководитель колл...»

«702945-22860 ИрбейскийрайонныйСоветдепутатовКрасноярскогокраяРЕШЕНИЕ 23.12.2016 с. Ирбейское №13-71р Об утверждении плана работы контролера-ревизора районного Совета депутатов на 2017 годРуководствуясь статьями 26, 27 Устава Ирбейского района, решением районного Совета депутатов от 16.09...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.