WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 с углубленным изучением отдельных предметов «УТВЕРЖДАЮ» Директор МОУ СОШ № _ И.А.Становова Приказ ...»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 3

с углубленным изучением отдельных предметов

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МОУ СОШ № ___ __________

И.А.Становова

Приказ №72-О от 31.08.15

Рабочая программа элективного курса по математике для учащихся 9-го класса "Математика по правилу спирали: от простого к сложному"

Составитель:

учитель математики Н.А. Рыжкова,

высшая квалификационная категория.

Егорьевск, 2015 г.

Пояснительная записка

Итоговый письменный экзамен по алгебре за курс основной школы сдают все учащиеся 9х классов.

С 2005 года в России появилась новая форма организации и проведения этого экзамена: малое ЕГЭ. Особенности такого экзамена:

состоит из двух частей;

работа включает в себя 3 модуля (алгебра, геометрия, реальная математика);

первая часть экзаменационной работы содержит задания в тестовой форме;

вторая часть – в традиционной форме;

оценивание работы осуществляется отметкой и рейтингом.

Структура экзаменационной работы и организация проведения экзамена отличаются от традиционной системы аттестации, поэтому и подготовка к экзамену должна быть другой.

В школах подготовка к экзаменам осуществляется на уроках, а также во внеурочное время: на факультативных и индивидуальных занятиях.

Оптимальной формой подготовки к экзаменам являются элективные курсы, которые позволяют расширить и углубить изучаемый материал по школьному курсу. Учитывая новую форму сдачи государственных экзаменов в форме единого государственного экзамена, предлагается элективный курс по алгебре: «Технология работы с контрольно - измерительными материалами».



Данный курс имеет основное назначение – введение открытой, объективной независимой процедуры оценивания учебных достижений учащихся, результаты которой будут способствовать осознанному выбору дальнейшего пути получения образования, а так же могут учитываться при формировании профильных 10 классов; развивает мышление и исследовательские знания учащихся; формирует базу общих универсальных приемов и подходов к решению заданий соответствующих типов.

Экзаменационные материалы реализуют современные подходы к построению измерителей, они обеспечивают более широкие по сравнению с действующим экзаменом дифференцирующие возможности, ориентированы на сегодняшние требования к уровню подготовки учащихся.

Цели элективного курса: подготовить учащихся к сдаче малого ЕГЭ в соответствии с требованиями, предъявляемыми новыми образовательными стандартами.

Задачи:

Повторить и обобщить знания по алгебре за курс основной общеобразовательной школы;

Расширить знания  по отдельным темам курса алгебра 5 - 9 классы;

Выработать умение пользоваться контрольно - измерительными материалами.

Требования к уровню подготовки учащихся:

На основе поставленных задач предполагается, что учащиеся достигнут следующих результатов:

Овладеют общими универсальными приемами и подходами к решению заданий теста.

Усвоят основные приемы мыслительного поиска.

Выработают умения:

самоконтроль времени выполнения заданий;

оценка объективной и субъективной трудности заданий и, соответственно, разумный выбор этих заданий;

прикидка границ результатов;





прием «спирального движения» (по тесту).

Основные методические особенности курса:

Подготовка по тематическому принципу, соблюдая «правила спирали»  от простых типов заданий первой части до заданий со звездочкой второй части;

Работа с тематическими тестами, выстроенными в виде логически взаимосвязанной системы, где из одного вытекает другое, т.е. правильно решенное предыдущее задание готовит понимание смысла следующего; выполненный сегодня тест готовит к пониманию и правильному выполнению завтрашнего и т. д.;

Работа с тренировочными тестами в режиме «теста скорости»;

Работа с тренировочными тестами в режиме максимальной нагрузки, как по содержанию, так и по времени для всех школьников в равной мере;

Максимальное использование наличного запаса знаний, применяя различные «хитрости» и «правдоподобные рассуждения», для получения ответа простым и быстрым способом.

Активное применение развивающих технологий: «Мозговой штурм», «Триз».

Структура курса

Курс рассчитан на 33 занятия. Включенный в программу материал предполагает повторение и углубление следующих разделов алгебры:

Выражения и их преобразования.

Уравнения и системы уравнений.

Неравенства.

Координаты и графики.

Функции.

Арифметическая и геометрическая прогрессии.

Текстовые задачи.

Контроль и система оценивания

Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам выполнения учащимися самостоятельных, практических и лабораторных работ.  Присутствует как качественная, так и количественная оценка деятельности.

Качественная оценка базируется на анализе уровня мотивации учащихся, их общественном поведении, самостоятельности в организации учебного труда, а так же оценке уровня адаптации к предложенной жизненной ситуации (сдачи экзамена по алгебре в форме малого ЕГЭ).

Количественная оценка предназначена для снабжения учащихся объективной информацией об овладении ими учебным материалом и производится по пятибалльной системе.

Итоговый контроль реализуется в двух формах: традиционного зачёта и тестирования.

Учебно - тематический план.

№ п/п Наименование раздела, темы Всего часов

1 Числа и выражения. Преобразование выражений 4

2  Уравнения. 3

3 Системы уравнений. 3

4 Неравенства. 3

5 Координаты и графики. 2

6 Функции 3

7 Арифметическая и геометрическая прогрессии 2

8 Текстовые задачи. 4

9 Уравнения и неравенства с модулем. 3

10 Уравнения и неравенства с параметром. 3

11 Обобщающее повторение 3

итого 33

Содержание программы

Тема 1.  Числа и выражения.

Преобразование выражений

Свойства степени с натуральным и целым показателями. Свойства арифметического квадратного корня. Стандартный вид числа. Формулы сокращённого умножения. Приёмы разложения на множители. Выражение переменной из формулы. Нахождение значений переменной.

Тема 2.  Уравнения

Способы решения различных уравнений (линейных, квадратных и сводимых к ним, дробно рациональных и уравнений высших степеней).

Тема 3. Системы уравнений

Различные методы решения систем уравнений (графический, метод подстановки, метод сложения). Применение специальных приёмов при решении систем уравнений.

Тема 4. Неравенства

Способы решения различных неравенств (числовых, линейных, квадратных). Метод интервалов. Область определения выражения. Системы неравенств.

Тема 5. Координаты и графики

Установление соответствия между графиком функции и её аналитическим заданием. Уравнения прямых, парабол, гипербол. Геометрический смысл коэффициентов для уравнений прямой и параболы.

Тема 6. Функции

Функции, их свойства и графики (линейная, обратно пропорциональная, квадратичная и др.) «Считывание» свойств функции по её графику. Анализирование графиков, описывающих зависимость между величинами. Установление соответствия между графиком функции и её аналитическим заданием.

Тема 7. Арифметическая и геометрическая прогрессии

Определение арифметической и геометрической прогрессий. Рекуррентная формула. Формула п - ого члена. Характеристическое свойство. Сумма п первых членов. Комбинированные задачи.

Тема 8. Текстовые задачи

Задачи на проценты. Задачи на «движение», на «концентрацию», на «смеси и сплавы», на «работу». Задачи геометрического содержания.

Тема 9. Уравнения и неравенства с модулем

Модуль числа, его геометрический смысл, основные свойства модуля. Уравнения и неравенства, содержащие знак модуля и способы их решения.

Тема 10. Уравнения и неравенства с параметром

Линейные и квадратные уравнения и неравенства с параметром, способы их решения. Применение теоремы Виета. Расположение корней квадратного уравнения относительно заданных точек. Системы линейных уравнений.

Тема 11. Обобщающее повторение

Решение задач из контрольно - измерительных материалов для ГИА (первая часть).

Тема 12. Обобщающее повторение

Решение задач из контрольно - измерительных материалов для ГИА (полный текст).

Календарно – тематическое планирование.

№ п/п Темы и подтемы учебного курса Кол –во часов Дата по плану Дата по факту

1 Числа и выражения. 1 2 Числа и выражения. 1 3 Преобразование выражений 1 4 Преобразование выражений 1 5 Уравнения. 1 6 Уравнения. 1 7 Уравнения. 1 8 Системы уравнений. 1 9 Системы уравнений. 1 10 Системы уравнений. 1 11 Неравенства. 1 12 Неравенства. 1 13 Неравенства. 1 14 Координаты и графики. 1 15 Координаты и графики. 1 16 Функции 1 17 Функции 1 18 Функции 1 19 Арифметическая и геометрическая прогрессии 1 20 Арифметическая и геометрическая прогрессии 1 21 Текстовые задачи. 1 22 Текстовые задачи. 1 23 Текстовые задачи. 1 24 Текстовые задачи. 1 25 Уравнения и неравенства с модулем. 1 26 Уравнения и неравенства с модулем. 1 27 Уравнения и неравенства с модулем. 1 28 Уравнения и неравенства с параметром. 1 29 Уравнения и неравенства с параметром. 1 30 Уравнения и неравенства с параметром. 1 31 Обобщающее повторение 1 32 Обобщающее повторение 1 33 Обобщающее повторение 1

Список  литературы:

Ким Е.А. Алгебра. Поурочные планы по учебнику А. Г. Мордковича 7 - 9 классы. Волгоград: «Учитель», 2009.

Колесникова Т.В., Минаева С.С. Типовые тестовые задания  9 класс. М.: «Экзамен», 2009.

Кочагин В.В., Кочагина М.Н. Алгебра. Тестовые задания к основным учебникам. Рабочая тетрадь для 9 класса. М.: «Эксмо», 2009.

Кочагина М.Н., Кочагин В.В.  Математика. 9 класс. Подготовка к «малому ЕГЭ».    М.: «Эксмо», 2009.

Кузнецова Л.В., Суворова С.Б. и др. Сборник заданий для подготовки к итоговой аттестации в 9 классе. Алгебра. М.: «Просвещение», 2009.

Лаппо Л.Д., Попов М.А. Практикум 9 класс. М.: «Экзамен», 2010.

Мордкович А.Г. Алгебра. Часть 1. Учебник. 7 - 9 классы. М.: «Мнемозина», 2009.

Похожие работы:

«Конкурсные мероприятия, проводимые краевыми государственными организациями дополнительного образования детей, в которых возможно участие негосударственных организаций, индивидуальных предпринимател...»

«Диагностическая контрольная работа по немецкому языку 5 класс Котельникова Марина Александровна,учитель немецкого языка МБОУ "Гимназия" города Моршанска Контрольно-измерительные материалы. Работа состоит из 4 разделов: "Аудирование", "Чтени...»

«МКОУ "Верх-Бехтемирская средняя общеобразовательная школа" "Изобразительно-выразительные средства" 11 класс Цветенберг Светлана Семёновна   учитель русского языка высшей категории   Инструкция В тесте "Средства выраз...»

«Информация по апробации проекта федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья КОУ "Излучинская школа интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" Нормативное обеспечениеОУ Разработаны: Приказ ОУ "О создании рабоч...»

«Аналитический отчет учителя-логопеда ГБОУ CОШ №281 (ул. Радужная, д.5) Решетник О.В. за 2013-2014 уч. год.В текущем году были определены следующие коррекционные цели и задачи: Цель: Создание комплекса условий, обеспечив...»

«МБОУ "Осиноплесская СОШ" "Правила чтения на английском языке". Методические рекомендации Родителям.Составитель: Богомолова Т.В. Учитель Английского языка Осиновое Плесо 2015г. Уважаемые родители!Цель моей работы – помочь Вам контролировать чтение текстов на английском языке при выполнении домашнего задания (чтение вслух). Правила чтения в анг...»

«Исследовательская работа тема: Сонеты выполнила: ученица 9 кл. Хамзина Яна руководитель: учитель русского языка и литературы Танкова Анна Николаевна СОНЕТ – это 14-строчное стихотворение, сложенное по определённым правилам: первый катрен (4-стишие) представляет экспозицию темы стихотворения, второй катрен развивает положения, намеченные в...»

«"Обучение детей Правилам дорожного движения" Конспект занятия Тема: "Сигналы регулировщика" Категория: дети подготовительной группы.Программное содержание:учить сигналы регулирования дорожного движения;-закреплять правила дорожного движения;-прививат...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.