WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Актуальные проблемы анемии у студентов, связанные с образом жизни (Исследовательская работа) Павлов Леонид Николаевич Преподаватель анатомии ГБПОУ «Соликамский ...»

Актуальные проблемы анемии у студентов,

связанные с образом жизни

(Исследовательская работа)

Павлов Леонид Николаевич

Преподаватель анатомии

ГБПОУ «Соликамский социально-педагогический колледж

имени А.П. Раменского»

Россия, Пермский край г. Соликамск

Павлов Леонид Николаевич

Преподаватель анатомии и физиологии ГБПОУ «Соликамский социально-педагогический колледж имени А.П.Раменского»

E-mail: kotenok98-11@mail.ruАктуальные проблемы анемии у студентов,

связанные с образом жизни

Аннотация. В национальной доктрине образования в Российской федерации сказано, что основной задачей государства в сфере образования является всесторонняя забота о сохранности жизни, здоровья и физического воспитания студентов. Поэтому приоритетом профилактики заболеваний, в том числе и анемии является создание системы профилактических мероприятий, ориентированных не на патологию, а на возникновение потенциала здоровья, раскрытие ресурсов организма, воспитание здорового человека, который может самостоятельно справиться с жизненными проблемами, соблюдая здоровый образ жизни. Поэтому в лаборатории анатомии среди первокурсников мы проводим исследования по анемии и каждому студенту после исследования даем рекомендации по соблюдению здорового образа жизни.

Ключевые слова. Здоровый образ жизни, анемия, витамины.

Основной материал

В лаборатории «Анатомия» проводится исследовательская работа по проблемам Анемии среди студентов медицинского факультета.



Исследовательская работа является видом творческих работ и носит практико-ориентированный характер, что отражается на формировании профессиональной компетенции студентов. При проведении практических занятий по теме «Зрительная сенсорная система» при измерении остроты зрения более 50% студентов имеют зрение меньше единицы, а при проведении практического занятия по теме изучающей сердечно-сосудистую систему, при измерении пульса и артериального давления было замечено, что у некоторых студентов пульс слабого наполнения, аритмичный, артериальное давление понижено, пульсовое давление ниже нормы. При опросе студентов, какие жалобы у них есть, студенты говорили, что у них отмечается слабость, головные боли, головокружение, наблюдается бледность кожных покровов. Обращает внимание и то, что студенты быстро утомляются, плохо запоминают материал.

Что такое Анемия?

Анемия, или малокровие - патологический процесс, характеризующийся уменьшением количества эритроцитов и содержания гемоглобина в единице объема крови.

Причин анемии много: начиная еще с внутриутробного развития до старости. Причины – плохая экология, не рациональное питание, беременность, протекающая с интоксикациями, у новорожденных быстрый переход на искусственное и смешанное вскармливание, врожденный дефицит железа (у матери токсикозы, у ребенка Fe-дефицитная анемия), инфекции (ОРЗ, кишечные инфекции, глистные заболевания, рахит, врожденная неполноценность оболочек эритроцитов) и много других причин.Но в механизме развития многих анемий – это понижение регенеративной способности красного костного мозга, потеря им функции вырабатывать эритроциты, что приводит к анемии.

С возрастом внимание родителей за контролем данных жизненно важных показателей детей уменьшается и количество анемий увеличивается, это видно при опросе студентов, как они питаются. При изучении темы по анатомии «Обмен веществ и энергии» многие говорят, что на завтрак у них кофе, чай и бутерброд. Исследовательскую работу начали с того, что просмотрели у студентов личные дела, их медицинские карты, обращая внимание на общий анализ крови и содержания гемоглобина. Который у девушек в норме 120-140 г/л, а у юношей 140-160 г/л. Гемоглобин состоит из гема (железо) и глобина (белка).





Анализируя данные истории болезни, мы убедились, что у многих студентов гемоглобин ниже нормы. Затем мы провели анкетирование студентов по анемии.

Анкета:

1.Знаете ли Вы, что такое анемия?

1.Да 2.Нет 3.Частично знаю

2.Есть ли у Вас анемия?

1.Да 2.Нет 3.Не знаю

3.Старадаете ли Вы гиподинамией?

1.Да 2.Нет

4.Как часто вы пьете соки?

1.Ежедневно 2.1 раз в 3 дня 3. 1 раз в неделю 4.Очень редко

5.Как часто Вы употребляете мясные блюда?

1.Ежедневно 2.1 раз в месяц 3.1 раз в 3 дня 4.1 раз в неделю 5.3 раза в неделю 6.Через день

6.Как часто Вы употребляете молочные продукты? (кефир, йогурт, творог, молоко и др.)

1.Ежедневно 2.1 раз в 3 дня 3.1 раз в неделю 4.1 раз в месяц 5. Редко

7.Что чаще всего Вы употребляете на завтрак?

1.Молочную кашу 2.Бутерброды 3.Супы 4.Ничего

8.Принимаете ли Вы препараты железа?

1.Сорбифор 2.Фенюльс 3.Фероплекс

9.В состав Вашего пищевого рациона часто ли входит гречневая и овсяная крупа?

1.Часто 2.Редко 3.Ежедневно 4.1разв неделю

10.Как часто Вы принимаете поливитамины с микроэлементами?

1.3 раза в год 2.2 раза в год 3.1 раз в год 4.Не принимаю вообще 5.Редко

На первом курсе было проведено анкетирование среди студентов и были получены такие результаты:

1-Студенты 1 курса знают, что такое диагноз «анемия» 73%, не знают – 10%, частично знают – 17%.

2-27% студентам уже поставлен диагноз «анемия», а 8% не знают об этом, 65% считают, что у них нет анемии.

3-Гиподинамией страдают 6%.

4-Ежедневно пьют соки только 16%, очень редко – 18%.

5-Мясные блюда употребляют ежедневно 62%, а 16% только один раз в неделю.

6-Молочные продукты употребляют 40% ежедневно, редко 8%.

7-На завтрак 62% студентов употребляют только кофе и бутерброды.

8-Препараты железа принимают 48%, другие очень редко.

9-Гречневые и овсяные каши, богатые железом, ежедневно употребляют только 20%, не употребляют вообще 6%.

10-Принимают поливитамины все, но не регулярно.

Выводы очевидны, недостаток питания, то есть несбалансированный рацион является одной из причин анемии. После проведения анкетирования мы проводим комплексную оценку здоровья студентов – их уровень функционального состояния организма (изучаем пульс, артериальное давление в покое и после физической нагрузки).

Пульс – это ритмические колебания диаметра артериальных сосудов, вызванных работой сердца, в норме в среднем 60 сокращений в минуту.

Мы измеряем пульс на артериях: височной. сонной, лучевой, тыльной артерии стопы, в покое и после физической нагрузки. Смотрели, как происходит реституция пульса. В результате исследований обнаружили, что у 52% студентов пульс аритмичный, плохо восстанавливается после физической нагрузки, 48% студентов имеют пульс в норме.

Артериальное давление (АД) измеряли на правой и левой руке в плечевой артерии.

После исследования получили результаты: норма – 54,7% студентов, гипотония – 37,5% студентов, гипертония – 7,8% студентов. Было обнаружено, что более 54,2% студентов имеют разное АД на плечевых артериях, у 33% студентов нарушено пульсовое давление, что говорит о нарушении кровообращения в организме. В процессе работы мы проводили функциональные пробы сердечно-сосудистой системы.

Таким образом, проведенное анкетирование и исследование анализов крови, пульса и АД показало наличие у студентов анемии или предрасположенность к ней.

Мы предлагаем рекомендации, зависимые от самого студента, для сохранения его здорового образа жизни:

1.Обучение на уроках анатомии правильному питанию, составление рационов с содержанием в них в норме белков, жиров, углеводов, витаминов, минеральных веществ.

2.Принимать овощи и фрукты, особенно морковь, свеклу – их сок, дыню, женьшень с медом, зеленые яблоки, яйца, молочные продукты, сливочное масло, мясо, говяжью печень, бобовые.3.Принимать ежедневно фруктовые соки – березовый, морковный, яблочный из зеленых яблок.

4.Принимать поливитамины 2 раза в год.

5.Совершать ежедневные вечерние прогулки.

6.На уроках проводить физкультурные пятиминутки, а на уроках физкультуры разработать комплексы для студентов, больных анемией.

7.И самое главное, обследование у участковых врачей и применение лекарств по назначению.

Ссылки на источники:

1.Зайцева О.Н. Теоретическая модель организации самостоятельной работы студентов медицинских специальностей [Электронный ресурс]// Молодой ученый. - 2013. - №5. - С. 695-698. URL: http://moluch.ru/archive/52/6974/2. Соколова Н.Г., Тульчинская В.Д. « Педиатрия с детскими инфекциями. Медицина». – Ростов на Дону,2008г

3. Данные исследования студентов.

Похожие работы:

«ПОЛОЖЕНИЕ О проведении школьного конкурса талантов "Минута славы" Цели: воспитание общей культуры, развитие эстетического восприятия окружающей действительности, развитие командного духа, содействие развитию детской х...»

«"УТВЕРЖДАЮ""Согласовано"Рассмотрено на заседании МО Директор школыЗам. директора по УВППредседатель МО Календарно-тематическое планирование по английскому языку на 2011-2012 учебный год Учитель: Земцова А.А., Кудрявцева С.О., Маматхаликова М.А. Кол-во часов в неделю: 3 часа Учебник: “Spotlight 5” Автор: Ю.Е...»

«итСИЛЛАБУСПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ дисциплина: ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯ для специальности: 560002 Педиатрия Всего 4 кредитов Курс III Семестр V Лекции 24 часов Практические занятия 36 часов Количество рубежных контролей (РК) 2 СРС 60 часов Экзамен V...»

«МКОУ Заболотовская СОШ Технологическая карта урока Ф. И. О. педагога Лисовицкая Наталья Николаевна Предмет (модуль, курс) Английский язык Класс 4 "Б" Тип урока урок комплексного применения знаний и умений Вид (форма) урока урок на основе метапредметного подхода Тема урока Планируем день рождения Цель ур...»

«Теоретические основы педагогического проектирования Основу научного контекста рассмотрения педагогического проектирования формируют такие категории и понятия, как "проект", "проектирование...»

«-1073785-72009000 1.7.1. Качество образования – комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки воспитанников 1.7.2. Оценка качества образования подразумевает оценку реализуемых образовательных п...»

«Методические рекомендацииПодготовлены: Четвертная Людмила Ивановна Начальник центра пропаганды и взаимодействия с общественностью Учреждения "Гомельское областное управление МЧС" Минск 2017ПОЛОЖЕНИЕ о проведении областного конкурса детского творчества "З...»

«Сценарий праздника 8 Марта Царь Горох и русские красавицы для старшей группы детского сада. Цель: Создание радостного, праздничного настроения у всех участников праздника.Задачи: развитие творческо...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение "Гимназия №1 Октябрьского района г. Саратова"Исследовательская работа по теме: "Быстрый устный счёт" Работу выполнили ученицы МАОУ "Гимназия №1 Октябрьского района г.Саратова" Вол...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.