WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Тема: КВН «Космическое путешествие»Цель: развитие самостоятельности, познавательной и творческой активности, создание возможностей для самореализации ребят. Учитель ...»

Тема: КВН «Космическое путешествие»Цель: развитие самостоятельности, познавательной и творческой активности, создание возможностей для самореализации ребят.

Учитель физики Калинина М. А.

Содержание КВН

1 ведущий: Добрый день, друзья! На дворе апрель – месяц необыкновенный, а день сегодня знаменательный. Ведь именно 12 апреля ровно 54 года назад человек впервые вышел за пределы земной атмосферы.

2 ведущий: Веками человек смотрел в небо. Он ходил по земле и не боялся уплывать далеко в море, но небо было огромным и непонятным для него. Человек поселил в небе богов. Но человеку хотелось подняться туда самому. И тогда возникали сказания о людях, которые могут летать, появлялись фантастические романы, конструировались летательные аппараты, так и оставшиеся на земле.

1 ведущий: Наступил ХХ век. Уже летали в небе самолёты, а в космос поднялись первые ракеты. Люди верили, недалёк тот день, когда в космос полетит человек.

2 ведущий: 12 апреля 1961 года, утром он был прерван сообщением: «Работают все радиостанции Советского Союза! Впервые в мире! Человек в космосе!» (Презентация Ю. А. Гагарин)

1 ведущий: 12 апреля ежегодно празднуется человечеством как Всемирный день космонавтики.

2 ведущий: Сегодня 11 апреля 2015 года, мы решили отправиться в большое космическое путешествие.1ведущий: Приветствую вас дорогие друзья! Мы находимся на космодроме Согомской средней школы. Сегодня в космический полёт отправляются два экипажа(1 экипаж - «Альтаир», 2 экипаж – «Звёзды котинентов».



Сейчас мы с ними познакомимся.  Знакомьтесь - Центр Управления Полётом (Жюри). Жюри оценивают по 10-ти бальной системе.2 ведущий: 1 конкурс «Представление экипажей» .  Приглашаю на космодром экипаж №1«Альтаир», (Командир корабля представляет команду и даёт краткую характеристику каждому члену экипажа. Затем: Название корабля ДевизПриветствие центру управления полётом-жюри1ведущий: Я приглашаю на космодром экипаж№2 «Звёзды котинентов».2 ведущий: конкурс №2 "По местам!" Участвует вся команда. Команды готовы и им предстоит занять места в космическом корабле.Два экипажа стоят параллельно друг другу. Против каждой команды лежит обруч. Стоят ряды стульев. По сигналу каждый участник должен пролезть в обруч и занять место в "корабле" (Последний участник садится в кресло – Презентация (Ю. Гагарина )1ведущий: 3 конкурс «Выбор космического маршрута» Участвует вся команда. Проверяем готовность экипажей к полёту: (помощники раскладывают в беспорядке названия планет на столы)Все члены экипажа по моей команде должны расположить планеты в порядке удаления их от Солнца. (ведущий озвучивает правильный ответ, затем ответ участников и комментирует ошибки) 

2 ведущий: конкурс №4«Конкурс врачей» Просим Командира экипажей выйти на связь. Командир должен найти выход из трудной, непредвиденной ситуации, а врач может ему в этом помочь. Представьте, что ваш полёт длится уже вторые сутки. Члены экипажа жалуются на головные боли, подташнивание. У всех космонавтов распухли лица, наблюдается отёчность. Заглянув в зеркало, то же самое вы обнаруживаете у себя. Как вы поступите?

прервать полёт ввиду болезни экипажа;

запросить центр управления полётом о способах лечения космонавтов;

продолжите полёт, так как не видите в этом ничего особенного;

продолжите полёт, так как начальство будет недовольно, ведь на полёт затрачено много средств. (После ответов команд, ведущий продолжает).

Полёт, действительно надо продолжать, так как прилив крови к голове у космонавтов, в результате чего и наблюдаются подобные явления, симптомы – типичное проявление невесомости.





1ведущий: Существует предположение, что мы не одни во Вселенной. При полете к другим мирам мы можем встретить представителей внеземных цивилизаций. Как вы думаете, как они могут выглядеть?  конкурс №5 «Конкурс рисунков» Команды рисуют на листе бумаги маркерами жителей других миров. Рисунки объяснить.

Пока экипажи готовятся небольшая игра для зрителей. «Отгадай загадку» За каждый правильный ответ болельщик получает звезду. Звезды передаются в ЦУП и обмениваются на баллы для своей команды. ( за 1звезду - 1балл)

2 ведущий: Пока команды рисуют жителей других миров, проводим конкурс №6 «Конкурс бортинженеров» Проверяем, хорошей ли памятью обладают космонавты. От экипажа вызываются бортинженеры. (Ведущий располагает выбранные предметы по порядку) Бортинженерам необходимо за 5 секунд запомнить расположение предметов. (ведущий отворачивает бортинженеров и меняет положение 2 предметов, 1 предмет удаляет). Вновь приглашаю бортинженеров – какие изменения произошли? (ответ комментируется)

, 1ведущий: конкурс №7 «Перегрузки» участвуют по 2 человекаВедущий: От экипажа вызываются по два участника. Становятся вплотную спиной друг к другу и начинают одновременно приседать. Побеждает та команда, которая выполнит больше приседаний (ведущий ведёт счёт) 2 ведущий: конкурс №8 «Конкурс планетологов». Пока боролись с перегрузками, в иллюминаторе появилась неизвестная планета. Просим команды выйти на связь. (^ Им даются описания планеты, к которой они приближаются).По этому описанию вы должны узнать, что это за планета. Первое слово команде  Самая крупная планета в Солнечной системе, состоящая из газа, слои которого находятся в постоянных вихреобразных движениях. Диаметр огромный - 143 000 км (для сравнения: диаметр Земли 13 000км). Не смотря на свои крупные размеры, очень быстро вращается вокруг своей оси (за 9ч 50 мин земных суток) из-за чего диаметры на полюсах планеты сжаты, а экватор растянут..Оператор – покажите правильный ответ(ведущий после ответа просит оператора показать на экране правильный ответ) 

слово команде ….

Эта удивительная и красивая планета обладает ярко-выраженными кольцами, которые легко разглядеть в обычный телескоп, а уникальность еще и в том, что его плотность ниже средней плотности воды и, если представить, что на поверхности мог бы быть океан, то можно было бы увидеть невероятное зрелище, как его воды легко плескались бы на поверхности планеты..Оператор – покажите правильный (ведущий после ответа просит оператора показать на экране правильный ответ) 

1ведущий: Команды показывают свои рисунки жителей других миров и объясняют их.. 2ведущий: конкурс №9 «Конкурс поваров»Просим выйти на связь поваров. ЗАДАНИЕ 1. «Как пожарить три котлеты за 30 минут, если одна сторона котлеты жарится 10 мин. В сковороду можно положить только 2 котлеты»  (Помощники выдают картонки и ручки для ответов.)  В течение 1 минуты написать ответ. Хранителю засечь время!) Команда не подсказывает! Иначе – штрафные очки.(Презентация) Ведущий через 1 минуту. Зачитывает ответы поваров. Конечно, на корабле котлеты не жарят. Продукты берут готовые в тюбиках. 1ведущий: конкурс №10 конкурс «Конкурс капитанов»Просим выйти на связь капитанов. «Чтобы космонавтом стать, надо много – много знать» За 2 минуты ответить на 10 вопросов.Хранителю засечь время!

Вопросы капитану №1«Альтаир»Когда был запущен 1 космический спутник Земли? (4 октября 1957 г.)Когда американские астронавты впервые ступили на поверхность Луны? (В июле 1969Сколько звёзд в Солнечной системе? (Одна – Солнце)С какой наукой тесно связана астрономия? (С физикой)Позывной Ю.Гагарина»? (Кедр)Основной астрономический прибор для наблюдений. (Телескоп)Доказательством чего является смена дня и ночи на планете?(Вращения Земли вокруг оси)В каком направлении вращается наша Земля? (С запада на восток, против час. стрелки)Назовите имя фамилию второго космонавта планеты (Герман Титов)Назовите дату весеннего равноденствия. (21 марта)Через 15 сек с помощью команды продолжить выражение: Специально для любителей прогулять школу: Приглашаем на курсы повышения… (температуры!) 

2ведущий: Вопросы капитану №2«Звёзды котинентов». За 2 минуты ответить на 10 вопросов. Хранителю засечь время!Вблизи какой звезды проходит ось земного вращения? (Полярной)Родина первого космонавта (СССР)Какая планета была открыта только в 1930 году? (Плутон)Кто является основоположником космонавтики? (Циолковский)Позывной С.Королёва (Заря 1)Назовите дату осеннего равноденствия (23 сентября)Какую планету назвали в честь бога войны? (Марс)Сколько всего существует зодиакальных созвездий? (12)Кого называли Главным Конструктором в нашей стране? (С. П. Королёва)Назовите космонавта, впервые вышедшего в открытый космос. (Алексей Леонов) Назовите имя и фамилию первой женщины, побывавшей в космосе(Валентина Терешкова)Через 15 сек с помощью команды продолжить выражение:  Народная школьная мудрость: кто ходит в школу по утрам – тот поступает… (в вузы!)

1ведущий Пока экипажи готовятся, конкурсу «Домашнее задание» небольшая игра для зрителей. «Переводчики» За каждый правильный ответ болельщик получает звезду. Звезды передаются в ЦУП и обмениваются на баллы для своей команды.

Я буду называть меркурийские предметы, а вы попробуйте догадаться, какому вашему школьному предмету они соответствуют.

Плюсминусник – математика,Абвгдейка — чтение, русский язык

Картинотворение – изо, Скокпрыг – физкультура, Ляляфа — музыка

Мироучение – природоведение, Ногопляс –танцы

2ведущий: конкурс № 11 «Домашнее задание» Приглашаются команды

Придумать 3 вопроса команде соперника. (иметь свой вариант ответа)

2. Рассказать Легенду планетах.(Земля, Юпитер)1Ведущий: пока Центр Управления Полётом (ЦУП) готовит информацию –Конкурс болельщиков» За каждый правильный ответ болельщик получает звезду. Звезды передаются в ЦУП и обмениваются на баллы для своей команды. Вопросы болельщикам

1.Что горит без пламени? (Солнце).

2.Без рук, без ног, на гору ползет. (Вода).

3.Кругом вода, а с питьем беда. (Море).

4.Пушистая вата плывет куда-то, чем вата ниже, тем дождик ближе. (Облака).

5.Без рук, без ног –под окном стучится, в дом просится. (Ветер).

6.Голубой шатер весь мир накрыл. (Небо).

7.Катились каточки по мосточку, увидели зарю, упали в воду. (Звезды).

8.Иди, иди, а конца не найдешь. (Земной шар).

9.Есть невидимка, в дом просится, а прежде людей бежит, торопится. (Воздух).

10.В голубой станице девица круглолица, ночью ей не спится - в зеркало глядится. (Луна)

2 Ведущий: А теперь все внимание на центр управления полетами, который проделал ответственную и сложную работу, слово предоставляется жюри.

(Награждение)

Похожие работы:

«Дидактические игры по развитию речи и звукобуквенному анализу. Игра 1. "Полслова за вами" Цель: Развивать речь дошкольников, пополнить словарный запас, развивать фонематический слух. Содержание: Учитель произносит начало слова (название предмета), обучающиеся заканчивают слово. Слова можно подбирать по определенным темам, возможно испо...»

«Заявки работодателей на ярмарку вакансий 25 мая 2017г. № п/п Предприятие швейной отрасли вакансии закройщик портной швея (СК) конструктортехнологдизайнер примечание1. ООО "МСК" п. Боль...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Степановская средняя общеобразовательная школа" 2366010143510УТВЕРЖДАЮ директор МБОУ "Степановская СОШ" _ А.А. Андреев Приказ от 29.08 2017 г. № 107РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по английскому языку 7 класс Коли...»

«Методические рекомендации для работы по проектной деятельности при изучении математики в 5 классе". Автор:  Агапова Нина Владимировна,, учитель математики МБОУСОШ № 57 Привокзального округа города Тулы  Что означает владение математикой? Это есть умение решать задачи, причем не только стандартные, но и требующие известной независи...»

«"Я в мире профессий". Пояснительная записка О множестве профессий школьники  практически не имеют информации, поэтому знакомство с миром профессий  надо начинать раньше, а не в 9 классе. Пр...»

«Дети входят в музыкальный зал и садятся на стульчики. Ведущий. По лужайке босиком Солнышком согрето За цветастым мотыльком Пробежало лето, Искупалось в реке, Полежало на песке, Загорело, пролетело И исчезло в...»

«"Две подружки" Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения. На лужайке две подружки: (Хлопают по коленям.) "Ква-ква-ква, ква-ква-ква". (Хлопают в ладоши.) Две зеленые лягушки: (Хлопают по коленям.) "Ква-ква-ква, ква-ква" (Хлопают в ладоши.) "К...»

«Готовимся в акции "Я – гражданин России" Подоба Е.А., методист ГБОУДО ОЦВВР Проект, проектная деятельность. Мы вновь и вновь возвращаемся к этим понятиям. "Зачем? Сколько можно говорить об этом?" спросите вы. Я нисколько не умоляю ваши...»

«7 класс Урок 1. Тема: Значение и разнообразие животного мира. Цель урока: познакомить с разнообразием животного мира на планете ЗемляЗадачи:1. Разобрать, в чем заключается значение животных как составной части живой природы.2. Выяснить, какие общие признаки у растений и живо...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.