WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гвардейская школа № 1» Симферопольского района Республики Крым ул. Карла Маркса, дом 97, пгт. Гвардейское, Симферопольский район, Республика ...»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гвардейская школа № 1» Симферопольского района Республики Крым

ул. Карла Маркса, дом 97, пгт. Гвардейское, Симферопольский район,

Республика Крым, Российская Федерация, 297513

тел. (3652) 32-30-45, e-mail: gvardeiskay1@mail.ru ОГРН 1159102031329, ИНН 9109010395

Технологическая карта по крымскотатарскому литературному чтению для 3 класса

Учитель начальных классов: Якубова Алие СерверовнаТехнологическая карта по крымскотатарскому литературному чтению для 3 класса

Тема:Л.Н.Толстой «Къартал»

Тип урока: постановка учебной задачи

Цель: Познакомить обучающихся с рассказом Л.Н.Толстого «Къартал»

Приобщение младших школьников к чтению, восприятию и осмыслению учебных, научно-популярных и художественных текстов, приобщение к ценностям крымскотатарской культуры, формирование читательской компетентности обучающихся

Задачи: формирование читательского кругозора, развитие интереса к чтению и книге;

совершенствование умений чтения вслух и молча;

развитие художественно-творческих и познавательных способностей,

формирование нравственных представлений о добре, дружбе, правде и ответственности;

воспитание интереса и уважения к крымскотатарской культуре и культуре народов многонациональной России.

- воспитывать любовь к природе.

Универсальные учебные действия

Предметные МетапредметныеЛичностные

формирование потребности в систематическом чтении;



овладение чтением вслух и про себя;

-- умение осознанно воспринимать и оценивать содержание, давать оценку поступков героев;

умение определять главную мысль произведения, делить текст на части, озаглавливать их, составлять простой план, находить средства выразительности, пересказывать произведение;

- активное использование речевых средств;

- овладение навыками смыслового чтения текстов;

умение слушать собеседника и вести диалог, признавать различные точки зрения и право каждого иметь и излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения.

формирование патриотических ценностей, осознание учащимися своей принадлежности к крымскотатарскому народу и одновременно ощущение себя гражданами многонационального государства;

овладение знаниями о родной культуре и религии, уважительное отношение к культурам и традиционным религиям народов России;

-формирование уважительного отношения к людям иной национальной принадлежности

Ресурсы занятия: Л. Толстойнынъ китаплары, видеофильм, кроссворд, кейфиет смайликлериДерс кетишатыДерс къысымларыОджанынъ арекетлери

Содержание деятельности учителя.

Талебелернинъ арекетлериСодержание деятельности обучающегося.

1.Тешкелий къысым.

Селямлашув,сыныфны дерске азырлыгъыны тешкерюв,

Мына чанъ къакъылды,

Дерсимизде башланды.

Вакъытынъны бекяр джойма,

Фикиринъни четке къойма.

Суаллерге джевап бер,

Тез-тез къолунъны котер.

Дерсте бильги ашланыр,

Хаятынъ бундан башланыр. Определяет своё эмоциональное состояние

Талебелер озь кейфиетлерини бельгилейлер2.Бильгилерни актуаль этмек.

(Актуализация опорных знаний)

1).Эв ишини тешкермек.

2).Нефес алмакъ ичюн гимнастика.

3).Нутукъ фаалиетини талим этмек.

- Шиирни ифадели окъу;

- Суаль интонациясынен окъу;





- Гъурурланып, къуванып окъу;

- Ачувланып окъу. 1.Э.Амиттен «Кийик» метинни гъайырдан икяе этелер. Бир бирлерине суаллер берелер.

2. Нефес гимнастикасы:

1)«Чыракъ» - Бурнунъызнен чукъур нефес алынъыз, бираз токъталып, яваштан агъзынъызнен чыракъ сондюрген киби уфюринъиз.

2)«Чыракъны сондюринъиз» - чукъур нефес алып, тохталып-тохталып нефесинъизни чыкъарынъыз (фу-фу-фу).

3)«Тешильген копчек» - бурнунъызнен нефес алып,агъызынъызнен «с» сесини айтып нефес чыкъарынъыз.

4)«Бездирген чиркий» - созуп «з» сесинен нефес чыкъармакъ, сонъуда эль шапылдатмакъ(хлопок)

3. Нутукъ фаалиетини талим этмек (речевая разминка)

Сейран Усеинов. «Бор»

Бор бар эр бир сыныфта,

Онъа кереги – тахта,

Сёз ве джумлелер язар,

Язган сайын о азар.

3.Янъы мевзу.

Дерснинъ макъсады.

Проблемалы вазиет.

Дерснинъ макъсады(целепологание) Оджа къарталнынъ ресимини корьсете.

Бу не?

Къартал къайда яшай?

Къартал къач йыл яшай?

Ярдымджы сёзлерге таянып дерснинъ макъсадыны бельгиленъиз:

-Биз таныш оладжамыз…………..

- Биз огренеджемиз…………………- Янъы сёзлернен………………………

Бугунь биз дерсте догъру, ифадели окъумагъа огренеджемиз.Суаллер тизип оларгъа джевап береджемиз. Метинге план тизеджемиз. - Бу къартал.

- Къартал чёльде, дагъда яшай.

-табиатта оларнынъ омюри къыскъа (5-6) йыл, лякин айванлар багъчасында 50 йылгъаджы яшайлар.

4.Меселе чезув эсасында янъы мевзуны анълатув.

( Знакомство с темой занятия); - Л.Н.Толстойнынъ биографиясынен таныш олмакъ(видеофильм корьсетмек.)

2-3 талебе

Л. Толстойнынъ китаплары акъкъында эвде малюмат азырлап кельдилер.Талебелерге корьсетип икяе этелер.

5.Мевзу устюнде чалышмакъ.

(работа над содержанием текста)

1).Лугъатнен чалышмакъ.

Тахтада сёзлер язылгъан.

- Къартал - орёл

-панджа - когти

- багъырмакъ – къычырмакъ, кричать;

- чыйылдамакъ – чивильдемек, щебетать

2). Метинни окъумакъ.

Метиннинъ жанрыны айтмакъ- Икяени бегендинъизми?

-Бу икяе бизге нении огрете?

- «Къартал икяеси кимнинъ адындан икяе этиле?

-Л.Толстойнынъ табиткъа севгисини дуясынъызмы? Талебелер лугъат китабындан сёзлернинъ манасыны тапып айталар.

Метиннинъ жанры - икяе6. Раатлыкъ дакъкъасы.

Оджа къайтарма музыкасыны къоя.

Талебелер «къайтарма» ойуныны ойнайлар. Дагъларгъа биз бардыкъ,

Мейвалар анда джыйдыкъ.

Эпимизде болдурдыкъ,

Эвге къайтып раатландыкъ.

Сонъ « къайтарма» ойнадыкъ

7. Метинни текрар окъумакъ ве музекере этмекОджа текрар окъувны тешкиль эте.

Метин устюнде чалышмакъ.

- Суаллер бермек;

- Метинни парчаларгъа болип, серлива къоймакъ. План:

1.Къарталнынъ ювасы.

2.Къарталнынъ панджасындаки балыкъ.

3.Адамларнынъ ярамазлыгъы4.Чыйылдашкъан къартал балачыкълары.

5.Ана къартал денъизге текрар учты.

6. Балыкъны парчалап балачыкъларыны тойдырды.

8. Пекитюв. Дерсте берильген малюматны текрарламакъ. Окъув фаалиети (виды чтения)

- Суаллерге джевап;

- План эсасында гъайырдан икяе этмек;

-Сайлап окъумакъ;

- Зынджырнен окъумакъ;

- Чифтнен окъумакъ;

- Уджум – тузакъ (бросок – засечка)

Кроссворд

1.Как будет на крымскотатарском языке орёл?

2 Как будет на крымскотатарском языке – когти?

3. Как будет на крымскотатарском языке – кричать?

4. Как будет на крымскотатарском языке - щебетать? Оджанынъ берген вазифелерини беджерелер.

1. 2. 3. 4. 9.Мустакъиль иш. Мустакъиль икяени окъуйлар.

10.Рефлексия. Микрофон усулы.

- Къойюлгъан макъсаткъа

эриштинъизми?

- Насыл малюмат сизнинъ акъылынъызда къалды?

Къыйналгъан еринъиз олдымы?

Озь арекетининъ нетиджесини бааллав.

11.Эв иши. С.67-69. План эсасында гъайырдан икяе этмек. Къартал къушы акъкъында къошма китаплардан малюмат азырламакъ.

Талебелер кунделиклерине язып алалар.

Похожие работы:

«"Сердитая тучка" Праздник осени для средней группы. Ведущая:        Ребята, посмотрите, как красиво у нас в зале!         Вот художник, так художник!                 Все леса позолотил,                 Даже самый сильный дождик                 Эту краску не отмыл.                 Отгадать загадку просим,                 Кто худо...»

«Даниловский муниципальный район МОУ Середская СОШ Утверждена Приказ № _ от Директор _ Рабочая программа основного общего образования по географии 6 класс Учитель Виноградова В...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Ликино-Дулевский лицей" Орехово-Зуевского муниципального района Московской области Утверждено приказом МАОУ "Ликино-Дулевский лицей" от "_" _ 2016г. № _ Рабочая программа по географии (ФГОС) 6А,6Б,6В классы Составитель: Морозова Марина Ва...»

«Проект "Коррекция агрессивного поведения школьников"Разработали: Классный руководитель: Курилко С. Ю. Воспитатели: Глечан Р. С. Арутюнян К. И. Актуальность проекта: Проблема воспитания детей с агрессивным поведением является одной из центральных психолого-педагогически...»

«Антон Павлович Чехов ЧАЙКАДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА Ирина Николаевна Аркадина, по мужу Треплева, актриса. Константин Гаврилович Треплев, ее сын, молодой человек. Петр Николаевич Сорин, ее брат. Нина Михайловна Заречная, молодая девушка, дочь богатого помещика. Маша. Борис Алексеевич Тригорин, беллетрист. Евгений Сергеевич Дорн, врач. Семен...»

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Бахчисарайская средняя общеобразовательная школа № 4" города Бахчисарай Республики Крым Районный семинар учителей начальных классов Открытый урок Литературное чтение 4 класс М. Ю. Лермонтов "Ашик-Кериб"Учитель высшей категории: Марченко Ирина Витальевна г....»

«Утверждено приказ директора № 53 от 01.09.2015 Рабочая программа по предмету "ОКРУЖАЮЩИЙ МИР" в 4 классе (всего 68 часов, в неделю 2 часа) по программе "Школа России" учебник...»

«-184785-33909000Фонетическая ритмика как средство развития речи у детей дошкольного возраста "Слово равно движению" В процессе коррекционной работы логопеда очень высока социальная и педагогическая значимость сохранения здоровья...»

«Департамент Культуры г. Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) г. Москвы "Учебно-методический центр развития образования...»

«Выпускной в 4 классе. ВЕД.:Добрый день, дорогие друзья,Гости, родители, учителя! Мы очень рады видеть вас В этот день и в этот час. ВЕД.:И вот настал заветный день, Все чуточку грустны, И словно гдето бродит тень. И всем не до весны. ВЕД.:Сегодня день у нас такой – И груст...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.