WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

««Детям о Моцарте». Конспект занятия в подготовительной группе. Цель: Способствовать приобщению детей к классической музыке, развитию музыкальной и общей культуры на основе творчества В. А. Моцарта. ...»

«Детям о Моцарте».

Конспект занятия в подготовительной группе.

Цель: Способствовать приобщению детей к классической музыке, развитию музыкальной и общей культуры на основе творчества В. А. Моцарта.

План проведения занятия.

№ п/пВиды деятельности. Задачи.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Распевание:

Попевка « Здравствуйте».

Попевка « Детский сад».

Слушание отрывка из сказки Г.Цыферова « Тайна запечного сверчка».

Исполнительство.

Пение:

« Песня о нотах» Л. Эйлазова.

« Колыбельная» Моцарт.

Музыкально-ритмические движения.

« Менуэт», парный танец на музыку « Моцарта.

Загадки о музыкальных инструментах.

Игра на детских музыкальных инструментах.

Творчество.

Творческая игра « Оркестр».

Итог.

Формирование певческих навыков: интонирование мажорного трезвучия вверх и вниз, поступенного движения вверх и вниз, пофразовое дыхание,чёткая дикция. Развитие представлений о звуковысотности, показывать отношения звуков по высоте рукой во время пения. Подготовка голосового аппарата к пению.

Познакомить с фактами из жизни маленького Моцарта. Воспитание на положительном примере. Подвести к чувству восхищения великим композитором.

Закрепить названия нот, их последовательность, высотность в звукоряде. Способствовать формированию интонационной чистоты, музыкальности и выразительности исполнения.



Научить выразительно танцевать в характере менуэта. Закрепить движения: ритмичные шаги вправо и влево, назад и вперёд с поклоном головы, кружение парами, ритмичное выставлять правую ( левую) ногу на носок. Способствовать лёгкости и изящества движений.

Закрепить знания о музыкальных инструментах. Узнавать их по описанию в загадках.

Добиваться правильного звукоизвлечения и слаженного исполнения в инструментовке на металлофонах, музыкальных треугольниках, колокольчиках. Развивать ритмический слух, слуховое внимание.

Развитие музыкально-творческих способностей. Побудить к импровизации, поиску движений, жестов, мимики в изображении музыкантов симфонического оркестра. Добиваться соответствия движений характеру музыки.

Формирование положительного отношения к содеожанию занятия, творчеству В.-А. Моцарта.

Ход занятия.

Звучит музыка Моцарта ( увертюра к опере « Волшебная флейта»).Дети заходят в зал, музыка постепенно приглушается.

Дети вместе с музыкальным руководителем исполняют приветственную попевку « Здравствуйте!».

Снова звучит музыка Моцарта. Дети рассаживаются на места.

Музыкальный руководитель: - Сегодня к нам в гости пришла музыка великого австрийского композитора. Посмотрите на портрет. Вы знаете, кто на нём изображён? Да, это Вольфганг Амадей Моцарт, мы слышим сейчас его музыку. А вы знаете, что Моцарт начал сочинять музыку, когда ему было всего четыре года? Настоящий вундеркинд! Чудо-ребёнок! Интересно, как же это у него получалось? Может быть, в этом есть какая-то сказочная тайна? Вам хотелось бы её узнать? Тогда слушайте…

Под приглушённое звучание Сонаты до мажор Моцарта воспитатель группы читает отрывок из книги Г. Цыферова « Тайна запечного сверчка» ( Ночная беседа с запечным сверчком).

Музыкальный руководитель (М.р.): - Давайте мы сегодня вместе с маленьким Моцартом вспомним ноты и споём про них песенку.

Дети исполняют « Песенку о нотах» Л. Эйлазовой.





М.р.: -маленький Моцарт играл на инструменте под названием клавесин, который обладал

Сказочным, серебристым звучанием. Приблизительно вот таким!

М. р. Исполняет на синтезаторе отрывок из « Колыбельной» Моцарта.

М.р. : - А вы узнали эту мелодию? Тогда давайте споём « Колыбельную» Моцарта.

Дети поют и инсценируют « Колыбельную».

М.р. : -Когда Моцарту исполнилось 6лет, он стал ездить с отцом по разным городам и выступал с концертами во дворцах европейских правителей. А вы хотели бы побывать на выступлении маленького Моцарта? Тогда нам нужно перенестись в прошлое. Давайте скажем волшебные слова!

Дети произносят слова : « Время, время, поверни, в прошлое нас унеси!» Закрывают глаза, поворачиваясь вокруг себя. Звучит аудиозапись отрывка книги Г. Цыферова « Тайна запечного сверчка» ( выступление Моцарта во дворце).

М. р. : - Какая трогательная сценка!.. А потом дамы и кавалеры танцевали « Менуэт»!

Дети исполняют « Менуэт», муз Моцарта. Затем возвращаются в «настоящее», произнеся слова : « Время, время, поверни! В детский сад нас унеси!».

М. р. : - Дети, давайте сегодня попробуема исполнить музыку Моцарта!

Дети исполняют инструментовку « Турецкого марша» Моцарта на детских музыкальных инструментах.

М.р. : - Моцарт сочинял музыку для больших симфонических оркестров. Вам уже известны инструменты симфонического оркестра. Давайте попробуем отгадать загадки о них.

1. Я стою на трёх ногах,

Ноги в чёрных сапогах, Зубы белые, педаль,

Называется…( рояль).

2. Сам пустой, голос густой,

Дробь отбивает, шагать помогает. ( барабан).

3.Коснулись- ожило

Прозрачное крыло.

И нас с тобою в сказку Легко так унесло.( арфа).

В лесу вырезана,

Гладко выписана,

Поёт, заливается…

Как называется? ( скрипка).

В нём и скрипка, и баян,

Трубы, арфа, барабан.

Чтоб он слаженно играл,

Дирижёр у пульта стал.

Что же это? Не зевай,

Поскорее отвечай! ( оркестр).

М.р. : - А сейчас я предлагаю вам стать музыкантами симфонического оркестра. Нам нужен дирижёр. Выберем его считалкой !

Звучит увертюра к опере « Женитьба Фигаро». Дети изображают с помощью движений, жестов, мимики игру на музыкальных инструментах, в соответствии с характером музыки.

М.р. : - Когда Моцарт вырос, он уехал из родного города Зальцбург, чтобы стать свободным музыкантом и служить только музыке… И весь мир узнал его музыку, помним и любим её и мы …

А сейчас давайте послушаем тишину, ощутим в душе покой, радость и мысленно поблагодарим Моцарта за его музыку… Наше занятие заканчивается. О каком композиторе мы сегодня беседовали? Что вам запомнилось и понравилось больше всего? Я надеюсь, что вам было интересно!

Дети исполняют прощальную попевку « До свиданья!».

Занятие заканчивается.

Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа № 13 имени В.А.ДжанибековаЩелковского муниципального района Московской областиУТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ СОШ №13 им. В.А.Джанибекова ЩМР МО _...»

«МИНИСТЕРСТВО ПО ДЕЛАМ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН НАЦИОНАЛЬНЫЙ ОЛИМПИЙСКИЙ КОМИТЕТ УЗБЕКИСТАНАУЗБЕКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНОВ УЗБЕКИСТАНА К УЧАСТИЮ В ЛЕТНИХXXXIОЛИМПИЙСКИХ И XV ПАРАЛИМПИЙС...»

«Мероприятие по здоровому образу жизни "Малые олимпийские игры"Автор: Педагог-организатор Ничипорчук А.С. цель: Привлечь внимание школьников, родителе, общественности к проблеме развития физкультуры и спорта, повысить стремление учащихся к психическому, нравс...»

«Выдержки из методического пособия Семаго Н.Я. Технология определения образовательного маршрута для ребенка с ограниченными возможностями здоровья, Центр "Школьная книга", Москва, 2010 Семаго Наталья Яковлевна канд.псих.наук, доцент, старший научный сотрудник Городского ресурсного...»

«Статья "Управление инновационной деятельностью в образовательной организации" Серебренникова О.В. Учитель физики МОУ "СОШ №4" городского округа Стрежевой Томская область На сегодняшний день Российская система образования, находится на вершине сво...»

«"Хочешь накормить человека один раз – дай ему рыбу. Хочешь, чтобы он был сытым всегда – дай ему удочку" Конфуций "Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность" Бернард Шоу "Человек достигнет результата, только делая что-то сам." Александр Пятигорский "Золотые правила"системно-деятельностного подхода Подари...»

«Рабочая программа по физической культуре разработана в соответствии с требованиями ФГОС и с учётом Образовательной программы ГБДОУ ЦРР –д/с № 45, принятой педагогическим советом (от 31.08.2015 года протокол № 1) и утвержденной приказом зав...»

«Министерство профессионального образования, подготовки и расстановки кадров РС (Я) ГБПОУ РС (Я) Якутский сельскохозяйственный техникум Отделение подготовки руководящих кадров Рассмотрено Утверждено На заседании ПЦК зам. директора по учебной работе Протокол №_ _ Большакова В.А. От "_"_20...»

«Аналитический отчёт педагога-организатора Котловой Л.В. за 2013-2014 учебный год. Одним из приоритетных направлений работы учреждения в 2013-2014 учебном году стало выполнение плана воспитательной работы педагогами ЦДТ. Мною реализовывалась комплексно-целевая воспитательная п...»

«Приложение 1 к приказу от 31.08.2015г. №_ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение школа-интернат основного общего образования г.Белебея муниципального района Белебеевский район Республики БашкортостанРАССМОТРЕНО на заседании ШМО "_" августа 2015 г. Линник Н.А. СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР Сюсина...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.