WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Приложение 1. Угадай слово. 14833607683400Приложение 2. Вариант №1. Вопросы: 1. Как воспитывали подрастающее поколение в Спарте? 2. Что вам понравилось в воспитании спартанцев, а что нет и почему? ...»

Приложение 1.

Угадай слово.

14833607683400Приложение 2.

Вариант №1.

Вопросы: 1. Как воспитывали подрастающее поколение в Спарте?

2. Что вам понравилось в воспитании спартанцев, а что нет и почему?

«Лигург (спартанский законодатель) не разрешал, чтобы дети спартанцев воспитывались купленными или нанятыми воспитателями, да и отец не имел права воспитывать сына по своему усмотрению. Он отбирал всех детей, которым исполнилось 7 лет, объединял их в агелы (отряды) и воспитывал их сообща, приучал к совместным играм и учёбе. Во главе отряда он ставил того, кто бал сообразительнее и храбрее в драках. Дете во всём брали с него пример, исполняли его приказы, терпели наказания, так что всё обучение заключалось в том, чтобы воспитать в детях повиновение. Старики наблюдали за их играми и, постоянно внося в их среду раздор, вызывали драки; они внимательно изучали, какие задатки мужества и храбрости заключены в каждом, храбр ли мальчик, упорен ли в драках. Грамоте они учили только в пределах необходимости. Всё же остальное воспитание заключалось в том, чтобы уметь безоговорочно повиноваться, терпеливо переносить лишения и побеждать в битвах.»Документ №2.

Определите, в каком из представленных ниже документов описана Спарта, а в каком Афины.

А. Этот город, несмотря на его грязные улицы, показался бы нам красивым городом. Вершина акрополя и городские площади были украшены храмами и другими постройками, повсюду было много мраморных и бронзовых статуй, на склоне акрополя под открытым небом располагался театр, который в дни представлений был переполнен публикой. На улицах множество ремесленников и торговцев, моряков, вернувшихся из плавания, приезжих из всех греческих городов – государств. Шумная толпа двигалась в разных направлениях, обменивалась новостями, занималась делами.



Б. Другой город сильно походил на военный лагерь, это был хмурый и не приветливый к чужеземцам город. Здесь не было ни шумного рынка, ни ремесленных мастерских. Вдоль улиц тянулись одноэтажные дома, похожие друг на друга. Здесь отсутствовал театр, почти не было каменных храмов и статуй. На улицах мы могли увидеть отряды марширующих людей, услышать отрывистые слова команды и военную хоровую песню.

Приложение 3

Беседа жителей Спарты: « Мегакл пришел к Стрепсиаду.

С.- Мегакл, вот обработанная кожа животного, сшей сандалии мне и моей жене.

М.- Стрепсиад, почему ты такой печальный, что случилось?

С.- Ты же знаешь, что я, и все мои соплеменники, эллины. Но теперь я илот – раб Спарты. И в этом виноваты спартиаты. Они тоже эллины, но они завоевали наше государство и лишили нас земли. Теперь вся земля принадлежит Спарте и спартиатам. Каждый спартиат получает одинаковый надел земли, а мы илоты, работаем на ней и половину урожая отдаем хозяевам. Но и этого спартиатам оказалась мало. Теперь они проводят криптии. Ты знаешь, что это такое?

М.- Первый раз слышу.

С.- Криптии – это убийство илотов. Спартиатам власти разрешили нападать на безоружных илотов без повода, бить нас и даже убивать. И они убивают самых молодых, сильных и крепких илотов. Сегодня ночью были убиты несколько моих соседей. Моя семья в панике, все соседи в ужасе.

М.- Странные спартиаты. Всю свою жизнь они посвятили военному делу. Вся Спарта превращена в военный лагерь. Им запрещено заниматься земледелием, ремеслом и торговлей и всякий ручной труд они презирают. Им даже запрещено ездить заграницу. Но зачем им вас убивать, вы кормите их, какой в этом смысл?





С.- Я пока не знаю. Вы, периэки, занимаетесь ремеслом и торговлей, вы свободные люди, с вами так спартиаты не обращаются. Что нам делать, посоветуй.

М.- Вам необходимо защищаться. Объединиться всем илотам и дать отпор спартиатам. Но это очень рискованно.

С.- Спасибо за совет. Пока светло нужно возвращаться домой. Прощай Мегакл.

М.- Прощай Стрепсиад.»

Приложение 4

Приложение 5.

Тест по теме «Древняя Спарта».

1.Укажите, как называлась область Греции, где возникла Спарта.

А. Лакония.

Б. Беотия.

В. Аттика.

2. Укажите, какое занятие у спартанцев было главным.

А. Торговля.

Б. Земледелие.

В.Военное дело.

3. Укажите, почему афиняне называли спартанцев неучами.

А. Потому что спартанцев с детства приучали к занятиям земледелием

и скотоводством.

Б.Потому что спартанцев с детства приучали к занятиям живописью и

музыкой.

В.Потому что спартанцев с детства приучали к занятиям военным

делом.

4. Укажите, кого спартанцы называли илотами.

А. Иноземцев.

Б. Покорённое население Древней Спарты.

В. Вождей.

5. Кем были илоты в Спарте?

А. Свободными земледельцами.

Б. Рабами.

В. Воинами.

6. Укажите высший орган власти в Спарте

А. Народное собрание.

Б. Ареопаг.

В. Совет старейшин.

7. Какую речь называют лаконичной?

А. Ту, которую произносил житель Лаконии.

Б. Краткую.

Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 266 ЗАТО Александровск г. СнежногорскП О Д Б О Р К А интеллектуально материала (кроссворды, ребусы, чайнворды) по предмету искусство (музыка) работу выполнил учитель музыки Яремчук А. Н....»

«-5029200-57150000Министерство образования Республики Башкортостан "ДЕЛЬФИНОТЕРАПИЯ" Автор: Климина Анна Алексеевна Ученица 4 "В" класса МБОУ лицей № 21 г. Уфа Научный руководитель: Вильданова Светлана Григорьевна Учитель н...»

«Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2015/2016 учебный год.Номинация: Педагогические идеи и технологии: профессиональное образование.Название работы: Методическая разработка урока ролевой игры по теме "HOTEL FACILITIES"Автор: Семигин Кирилл Сергеев...»

«НЕДОСТАТКИ КОМПЬЮТЕРНОГО ДЕТСТВА Уважаемые родители! В связи с имеющими место случаями распространения учениками через мобильный телефон информации не соответствующей возрасту детей, просим вас обратить особое вни...»

«СЦЕНАРІЙПРОВЕДЕННЯ ПЕРШОГО УРОКУ "ГЕРОЯМ-ПАТРІОТАМ ВІЧНА ШАНА" для учнів 7-8 класів Автор-упорядник: Шкільна І.М., канд. пед. наук, науковий співробітник лабораторії громадянського та морального виховання Інститу...»

«Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 2 "Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста "Угадай мелодию" ( участники дети от 5 до 7 лет)Провели: Музыкальный руководитель Курганова Е.В. Инструктор по физической культуре Соколо...»

«РАССМОТРЕНО: на педагогическом совете Протокол №1 от_29.08.2014 УТВЕРЖДЕНО Заведующая МБДОУ №37 О.А. Беляева Приказ № _71 от9.08.2014г_ Положение о порядке посещения мероприятий, проводимых Муниципальным бюджетным дошкольн...»

«Игры и игровые упражнения для развития артикуляционного аппарата у детей раннего возраста. Психолого-педагогические подходы к коррекционно-развивающей работе с различными категориями детей Зачем нужно тренировать язык? Ок...»

«От зачатия до смерти – энергия "Серебряной нити". Значение сексуальной энергетики – энергии жизни. ЗАЧАТИЕ.Пара, занимающаяся любовью, создаёт "луч захвата" и "выхватывает и притягивает" Монаду (Душу) будущего ребёнка. "Луч захвата" чем-то похож на руку с раскрытой ладонью, на "ладони" структура напоминающая штрих-код...»

«Университетский учебно-научно-производственный комплекс Иркутского государственного лингвистического университета Городской лингвистический центр X научно-практической конференция учащихся-исследователей иностранных языков Исследоват...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.