WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Технологическая карта урока - рефлексии Раздел курса русского языка: Многозначные слова Разработала Ламтева Ю.С., учитель начальных ...»

Технологическая карта урока - рефлексии

Раздел курса русского языка: Многозначные слова

Разработала Ламтева Ю.С., учитель начальных классов МАОУ «Зональненская СОШ» Томского района

№п/п параметр описание

1. Учебный предмет, класс Русский язык, 2 класс

2. Тема урока Слова противоположные по смыслу - антонимы.

3. Цель урока Углубить знания и представления, учащихся о словах противоположных по смыслу.

4. Ожидаемый учебный результат Предметные результаты УУД

(Личностные и метапредметные результаты)

1.Знать  понятие «антонимы», роль использования антонимов в речи;

2.Уметь находить антонимы в предложениях; подбирать антонимы к указанным словам;

3. Практиковаться в использовании антонимов в речи. Уметь определять тему урока, формулировать задачи, вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы.

Уметь извлекать информацию, представленную в разных формах, перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую, делать выводы.

Уметь оформлять свои мысли в устной форме с учетом речевой ситуации.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Уметь сотрудничать с одноклассниками при работе в паре, слушать и слышать других, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

5. Оборудование и материалы Для педагога Для обучающихся

Интерактивная доска, презентация, тексты стихотворений, карточки со словами. Тетради, ручки, карандаши, «светофор».



Основные этапы и виды деятельности

Этапы урока Цель-результат Содержание

(страницы учебника, медиаресурсы) Деятельность учителя Деятельность ученика Приёмы

Мотивация Создание условий для возникновения внутренней потребности включения в деятельность «хочу»

Вовлечение обучающихся в совместную деятельность. Слайд с текстом

Д.Чиарди «Наоборот» Самый длинный в мире алфавит у абазинцев, народа, живущего на Кавказе. В этом алфавите – 71 буква.Самый короткий в Европе алфавит имеют итальянцы и финны. У них алфавит состоит из 21 буквы.

- Почему слова подчёркнуты?

Читает стихотворение Д.Чиарди «Наоборот»

И нам с тобой пришел чередСыграть в игру" Наоборот"Скажу я слово ВЫСОКОА ты ответишь ___________Скажу я слово ДАЛЕКО,А ты ответишь_____Скажу я слово ПОТОЛОКА ты ответишь______Скажу я слово потерял,И скажешь ты ____.Скажу я слово трус,Ответишь ты_____Теперь начало я скажу,Ну отвечай____. - Это два противоположных по смыслу слова.

Дети слушают стихотворение

Погружаются в задание.

«Удивляй!»

«Яркое пятно»

Постановка учебной задачи Актуализация требований к ученику со стороны коррекционной деятельности.

Организовать ситуацию постановки учебной задачи. Слайд с кластером - Сформулируйте задание к данному стихотворению.

- Что бъединяет данные слова?

- Как можно доказать, что это слова – антонимы?

- Как вы думаете, ребята, какова цель нашего урока сегодня?

- Записать пары слов, противоположных по значению.

Записывают: высоко-низко, далеко – близко, потолок-пол, потерял – нашел, трус – храбрец, начало – конец.

- Это слова – антонимы.

- Слова противоположные по значению, одной части речи, отвечают на один вопрос.

- Учиться находить, подбирать и употреблять слова – антонимы в речи.

Формулируют тему и цель учебной деятельности под руководством учителя, высказывают собственные мысли, обосновывают свою точку зрения. Делают выводы. Блиц-опрос





Кластер

Постановка учебной задачи

Актуализация знаний и фиксация затруднений в индивидуальной деятельности. Повторение изученного материала и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого обучающегося. Текст с загадками на слайде 1.- Отгадайте загадку;

- Найдите в загадке антонимы, запишите в тетрадь;

- Определить, какой частью речи являются слова – антонимы;

1.Далеко мой стук слышится

Червякам я враг, а деревьям друг. (Дятел)

2.Как столкнутся – стук да стук!

Тишину вспугнут вокруг.

Толстый тонкого побьёт-

Тонкий что-нибудь прибьёт. (Молоток и гвоздь)

3.Летом по лесу гуляет,

Зимой в берлоге отдыхает. (Медведь)

Прошу оценить свою работу:

Зеленым цветом – задание не вызвало затруднений, все понятно;

Синим цветом – выполняю задание, но необходима помощь;

Красным цветом – задание сложное, не понимаю.

1.Далеко мой стук слышится

Червякам я враг, а деревьям друг. (Дятел)

2.Как столкнутся – стук да стук!

Тишину вспугнут вокруг.

Толстый тонкого побьёт-

Тонкий что-нибудь прибьёт. (Молоток и гвоздь)

3.Летом по лесу гуляет,

Зимой в берлоге отдыхает. (Медведь)

Интеллектуальная разминка

«Светофор»

Учебно-практическая деятельность Организация ситуации рещения учебно-познавательных задач

Организация ситуации представления достигнутых результатов

Организация ситуации представления достигнутых результатов Работа на интерактивной доске

Карточки с текстом

Карточки с текстом

1.Игра «Доскажи словечко»

И нам с тобой пришёл черёд

Сыграть в игру «Наоборот».

Скажу я слово «хорошо»,

А ты ответишь: ….. «плохо».

Скажу я слово «великан»,

А ты ответишь:….. «кроха».

Скажу я слово «потолок»,

А ты ответишь:……. «пол».

Скажу я слово «потерял».

И скажешь ты:…… «нашёл».

- Назовите антонимы, запишите пары слов в тетрадь.

- Сравните свою запись с записью на доске…

2. Работа в парах. Подобрать к выделенному слову антоним, который завершит пословицу.

Знай больше, а говори … (меньше).

Мир строит, а война … (разрушает).

Думай медленно, работай … (быстро).

Ласточка день начинает, а соловей … (кончает).

Не дорого начало, похвален … (конец).

- Выпишите любые три пословицы, антонимы закрасьте жёлтым цветом.

Оцените свою работу сверяя с эталоном:

нет ошибок;

2 пословицы не совпали;

более 2 пословиц не совпало.

- Что обозначают данные пословицы? Для чего использовали слова-антонимы?

3. Разминка. Игра «Покажи наоборот».

Вы хорошо поработали, отдохнём. Я называю действие, а вы выполняете противоположное действие.

1)Опустите руки вниз.

2)Поднимите руки вверх.

3)Голову поднимите.

4)Голову опустите.

5)Поворот туловища вправо.

6)Поворот туловища влево.

7)Закройте глаза (откройте).

8) Посмотрите вдаль.

9)Привстаньте.

10)Присядьте.

11)Опустите правую (левую ) руку.

12)Опустите левую (правую) ногу.

4. Задание «Редактор»

- Прочитайте текст. Перепишите и замените выделенные слова на антонимы.

Текст:Сегодня скучное осеннее утро. Молчат неугомонные птицы. Спят деревца. Медленные ручейки бегут между кочек. Наконец-то, закончилась осень! – Прочитайте полученный текст.

Прошу оценить свою работу:

Зеленым цветом – задание не вызвало затруднений, все понятно;

Синим цветом – выполняю задание, но необходима помощь;

Красным цветом – задание сложное, не понимаю.

Хорошо – плохо, великан – кроха, потолок – пол, потерял - нашёл.

-Для яркости речи путём сравнения слов, для построения интересных предложений.

Выполняют самостоятельную работу.

Оценивают результаты. «Доскажи словечко»

«Редактор»

«Светофор»

Итоговая рефлексия учебной деятельности. Создание ситуации контроля и самооценки результатов решения учебно-практических задач своей коррекционной или самостоятельной деятельности Индивидуальные карточки со словами1. – Предлагаю продолжить предложения

На уроке я узнал(а) ….Могу рассказать другим ….Было трудно …

Было интересно ….2. – Посмотрите у вас у каждого в тетрадях под обложкой карточка со словом, найдите в классе карточку со словом - антонимом для вашего слова…

3. – Предлагаю выбрать домашнее задание самостоятельно, по желанию:

1.Выполнить упражнение из учебника;

2.Составить кроссворд со словами-антонимами;

3.Составить тест из трех вопросов на тему слова-антонимы. Участвуют в диалоге с учителем.

Анализируют и осмысливают, проговаривают (фиксируют) свои достижения.

Выявляют перспективы развития (творческий подход к решению задач). «Продолжите предложения»

РКМЧП «Уголки»

Похожие работы:

«Областной конкурс начинающих журналистов "Проба пера" Номинация конкурса "Мы помним" Стихотворение "Важная дата" ученицы 6-го класса МБОУСОШ с.Никульевка Башмаковского района Наумовой Марии 2014 г. Приближается важная дата – Семьдесят лет с той поры, Когда мать провожала со...»

«Подготовила: Гергерт Ирина Михайловна Давайте вспомним лексику и поговорим по теме: Погода. Природа (Материал для 8 класса по УМК М.З. Биболетовой Английский с удовольствием )Предлагаемый материал представляет собой набор заданий по теме: Погода. Природ...»

«Биография Александра Сергеевича Пушкина-52768557277000Детство (1799-1811) Пушкин родился в Москве 26 мая 1799 года в доме Скворцова на Немецкой улице в семье чиновника Московского комиссариата, отставного майора Сергея Львовича Пушкина и его жены Надежды Осиповны (урожденной Г...»

«Стартовые (входные) контрольные работы по английскому языку Составлены учителем английского языка I квалификационной категории Куликовой Н.П. Стартовая контрольная работа по английскому языку для обучающихся 3 класса Цель работы – контроль навыков аудирования на основе материала, пройденного во 2 клас...»

«Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества Дзержинского района г. Волгограда 400048, г. Волгоград, пр-кт им. Маршала Советского Союза Г.К. Жукова, 153. тел. 78-61-93, 78-61-76 e-mail:dzercdt@yandex.ru Утверждена методическим советом...»

«Технологическая карта урока географии в 6 классе по теме: "Температура воздуха". Автор: Шилова Ольга Николаевна, учитель географии МБОУ "Ясеновская средняя общеобразовательная школа" Тема: Температура воздуха Тип урока: урок "открытия" нового знания Форма проведения урока: урок-игра Цель: Обеспечить восприятие матер...»

«Ростовская область Ремонтненский район с. КормовоеМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Кормовская средняя школа Утверждаю Директор МБОУ Кормовской СШ _ Цыбулин А.А. Пр. № 125-Д "1" сентября 2015годаРАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии класс 6-8 (основное общее образование) количество часов 6класс 67ч, 7класс...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.