WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«ВОЛГОГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ НЕХАЕВСКИЙ РАЙОН СТ. УПОРНИКОВСКАЯ МБОУ УПОРНИКОВСКИЙ ЛИЦЕЙ ПАМЯТЬ О ВАС НЕ УМРЁТ НИКОГДА Исследовательская работа Работу выполнила: Трафимова Виктория ...»

ВОЛГОГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ

НЕХАЕВСКИЙ РАЙОН

СТ. УПОРНИКОВСКАЯ

МБОУ УПОРНИКОВСКИЙ ЛИЦЕЙ

ПАМЯТЬ О ВАС НЕ УМРЁТ НИКОГДА

Исследовательская работа

Работу выполнила:

Трафимова Виктория Владимировна

Ученица 11 класса

МБОУ Упорниковский лицей

Руководитель:

Пименова Елена Ивановна

педагог дополнительного образования

МБОУ Упорниковский лицей

Ст. Упорниковская2013г.

Введение

  «Кто любит, ценит, уважает накопленное и сохраненное

  предшествующим поколением, может любить Родину,

  стать подлинным ее патриотом»

                                                                        С.В. Михалков.

Сегодня мы всё чаще обращаемся к духовным ценностям прошлого, пытаемся искать пути восстановления прерванных связей времён, осознаём необходимость изучения своих национальных корней как источника нашего нравственного здоровья, силы и богатства, изучаем историю своего родного края, его традиции, обычаи, узнаем о жизни наших земляков, их героическом прошлом.

Наше поколение родилось и выросло в мирное время, мы никогда не слышали воя сирен, извещающего воздушную тревогу, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое скудный военный паек. Для нас война - история. Но изучая эту историю, проводя краеведческую работу, мы делаем прекрасное гражданское дело.

Такая работа расширяет кругозор, воспитывает любовь к малой родине, гордость за свой народ, людей прошлого и настоящего, воспитывает патриотизм, идеалы гуманизма и справедливости, приучает самостоятельно делать выводы и принимать решение.

В этом году страна будет отмечать 70-летие победы советских войск в Сталинградской битве, и я решила свою работу посвятить памяти тех людей, которыми по праву мы можем гордиться.

Меня волнует эта тема, так как считаю себя настоящим патриотом своей Родины, а не знать свою историю, по меньшей мере, не этично.

Целью данной работы является воссоздание героического прошлого наших земляков-героев, участников Сталинградского сражения, их нравственного и духовного восприятия жизни, представления о любви к Родине, стойкости, отваге, мужестве.

Для достижения цели я поставила перед собой следующие задачи:

- ознакомиться с документами и письменными источниками участников ВОВ из основного фонда музея;

- исследовать этапы жизненной деятельности участников ВОВ, героев Советского Союза, наших земляков;

Для достоверности и полноты работы необходимо было провести следующие мероприятия:

- встретиться с людьми, лично знакомыми с участниками ВОВ, которые могли бы дать достоверные воспоминания о жизни этих людей;

- найти документальные материалы, доказывающие биографические данные этих участников.

Источниками информации явились документы, книги из фондов музея, непосредственно существующие экспозиции музея и, конечно же, встречи со знакомыми участников ВОВ, героев-земляков.

Использование всего комплекса документов позволило решить поставленные задачи.

Для выполнения работы я выбрала следующие методы исследования:

- накопление научного материала: поиск источников, консультации;





- осмысление собранного материала: изучение, анализ, обобщение;

- проверка и уточнение фактов: критика, уточнение сделанных выводов.

Глава 1.

«Ты в памяти и в сердце, Сталинград!»

Строгий на Волге стоит Сталинград

В битве суров и спокоен.

Город бесстрашия, город-солдат,

Город - испытанный город.

Сталинград... Город, в котором война унесла больше двух миллионов жизней в течение 5 месяцев. Немцы считали его адом на Земле. Советская пропаганда говорила о гибели в этом городе одного немецкого солдата в секунду. Тем не менее, именно он стал переломным моментом Великой Отечественной войны и, без сомнения, стал олицетворением подвига Красной Армии.

Советские бойцы героически сражались, выполняя приказ Сталина: «Ни шагу назад!» Так и случилось: солдаты умирали, но не отступали. Слова «Пока враг не разбит, за Волгой для нас земли нет!» принадлежат защитнику города, моряку-тихоокеанцу, знаменитому снайперу Василию Зайцеву1, ставшему Героем Советского Союза.

Всем известно имя Николая Сердюкова2 по его подвигу под Сталинградом.

« В условленное время рота поднялась в атаку, но пулеметный огонь из трех вражеских дотов, уцелевших после нашей артподготовки, заставил бойцов залечь в снег. Атака захлебнулась.

Нужно было заставить замолчать огневые точки врага. Выполнить эту задачу взялись лейтенант В. М. Осипов и младший лейтенант А. С. Белых. Метнули гранаты. Доты замолчали. Но на снегу, невдалеке от них, навсегда остались лежать два командира, два коммуниста, два гвардейца.

Когда советские воины поднялись в атаку, заговорил третий дот. Комсомолец Николай Сердюков обратился к командиру роты: «Разрешите мне, товарищ лейтенант».

Невысокого роста, он выглядел совсем мальчишкой в длинной солдатской шинели. Получив разрешение командира, Сердюков под градом пуль пополз к третьему доту. Бросил одну, вторую гранаты, но те не достигли цели. На виду у гвардейцев, поднявшись во весь рост, бросился герой к амбразуре дота. Пулемет врага замолчал, гвардейцы устремились на врага».

Ещё одно имя героя-сталинградца известно всем. Это Михаил Паникаха3.

«На окоп, в котором находился матрос Михаил Паникаха, двигались, ведя огонь из пушек и пулеметов, несколько вражеских машин.

Сквозь грохот выстрелов и разрывы снарядов все явственнее слышался лязг гусениц. К этому времени Паникаха уже израсходовал все свои гранаты. У него оставались лишь две бутылки с горючей смесью. Он высунулся из окопа и размахнулся, целясь бутылкой в ближайший танк. В это мгновение пуля разбила бутылку, поднятую над его головой. Живым факелом вспыхнул воин. Но адская боль не замутила его сознания.

1Приложение 1

2Приложение 1

3Приложение 1

Он схватил вторую бутылку. Танк был рядом. И все увидели, как горящий человек выскочил из окопа, подбежал вплотную к фашистскому танку и ударил бутылкой по решетке моторного люка. Мгновение — и огромная вспышка огня и дым поглотили героя вместе с подожженной им фашистской машиной».

Имена этих героев носят улицы и школы, им посвящены стихи, в их честь возведены монументы.

А есть имена, которые не известны всему миру, но мы их знаем и помним. Это имена наших земляков, участников Сталинградского сражения.

Глава

«Память о вас никогда не умрёт»

Грозных дней тех время не изгладит,

Подвиг не померкнет и во тьме!

Мы из тех, кто в грозном Сталинграде

«Нет!» сказали коричневой чуме.

Кто в не так далёком сорок третьем,

Сокрушив фашизма дикий шквал,

Гарью переполненной планете

Света луч во мраке указал.

Мы дрались, мы яростными были.

И своих не сдали рубежей!

Мы дорогу к Волге преградил

Молодостью звонкою своей.

Все горело, выло и стонало.

День и ночь - кругом кромешный ад.

Горстками дрались - нас было мало,

Но никто не пятился назад.

Под бомбежкой камни расплавлялись.

В лютой злобе к Волге рвался враг.

Из руин мы снова поднимались,

Но не отступили ни на шаг.

Смерть тогда нас просто не пугала:

Верили - Победа впереди.

Храбрость нас в атаку поднимала -

Сердце вырывалось из груди!

После этих событий прошло уже 70 лет. Про эту войну мы знаем из учебников, из передач по телевидению, из художественных и документальных книг. И совсем мало остаётся возможности узнать о подвиге Сталинграда из «живых» рассказов очевидцев. И всё же каждый человек, уважающий свои национальные традиции, любящий свою Родину, воспитывающий в себе и окружающих чувство благодарности перед теми, кто защищал для нас мир, обязательно испытает потребность в знаниях о тех невероятных и незабываемых доблестных днях.

Каждый, кто участвовал в Сталинградском сражении вправе быть героем, и мы помним о них.

Так кто же они... Великие герои Великой битвы?

В музее Упорниковского лицея имеется информация об участниках4 Сталинградского сражения. Отсюда мы и узнали о наших земляках, тех, кто защищал наш родной город.

Паршин Ефим Фёдорович5

Паршин Ефим Фёдорович родился 26 декабря 1913 года в бедной крестьянской семье в хуторе Затоно-Подпесочном станицы Акишевской. Окончил семилетку в станице Тишанской. В 1934 году переехал в хутор Панькинский. С января 1935 года работал в Упорниковской МТС бухгалтером.

4Приложение 2

5 Приложение 3

В ноябре 1935 года был призван в Армию. Служил рядовым в 15 стрелковом полку 5 стрелковой дивизии в городе Полоцке.

Добровольцем поехал учиться в Минское трёхгодичное училище, которое окончил в 1938 году.

С января 1939 года служил в 90-м стрелковом полку 95-й стрелковой дивизии на разных должностях. Участвовал в боях с белофиннами в 1939-1940 годах в должности помощника начальника штаба полка, где был награждён медалью «За отвагу».

После перемирия с Финляндией в июне-июле 1940 года принимал участие в освобождении Бессарабии.

До начала Великой Отечественной войны служил в городе Кишинёве.

В бой с фашистами вступил в первый час войны 22 июня 1941 года. На реке Днестр был тяжело ранен пулей в грудь на вылет. Лечился во многих армейских госпиталях.

В декабре 1941 года был направлен в Крымский фронт.

В июле 1942 года бал назначен начальником штаба 768 стрелкового полка 138 стрелковой дивизии Сталинградского фронта.

В составе 62 Армии вёл бои на реке Дон и далее до Сталинграда.

В октябре 1942 года при обороне завода «Баррикады» был тяжело ранен.

За оборону Сталинграда награждён орденом «Красного знамени», «Красной звезды» и медалью «За оборону Сталинграда».

После лечения в госпиталях Поволжья и Урала был направлен в штаб Уральского военного округа, откуда был назначен помощником начальника окружной снайперской школы №7, а в 1943 году начальником школы №11. Учил снайперов для фронта.

В1946 году работал в должности командира полка №314 3-й гвардейской дивизии.

В августе 1946 года был уволен в запас.

Вспоминать и рассказывать про войну не любил. Даже когда просили его об этом, он говорил: « Выбора тогда другого не было. Мы просто обязаны были сделать всё, чтобы не пропустить «фашиста», чтоб защитить наших родных, отстоять свою Родину». Караваев Пётр Ивлиевич6Караваев Пётр Ивлиевич родился в 1916 году 16 июня в х. Павловском Алексеевского района Сталинградской области.

Окончил ШКМ в х. Павловском. В1936 году окончил педагогические курсы в Урюпинске. Далее работал заведующим Угольской начальной школы Алексеевского района.

В ноябре 1939 года окончил Урюпинское педагогическое училище.

В 1939 году был призван в ряды Советской Армии.

Окончил дивизионную партийную школу. Работал младшим политруком, носил звание младшего лейтенанта, был начальником авиасвязи дальнего действия.

С 23 июня 1941 года по май 1945 года служил в действующей армии.

Прошёл путь от стрелка-пулемётчика до командира отдельного подразделения радионавигационного обеспечения.

В марте 1942 года вступил в партию. Принимал участие в обороне Сталинграда. Был награждён медалью «За оборону Сталинграда».

6Приложение 4

За освобождение города Ленинграда и за участие в сражении на Орловско-Курской дуге награждён орденом «Красной Звезды». Имеет 12 благодарностей от верховного главнокомандующего за отличные боевые действия при овладении городом Минск, за форсирование реки Проня, за форсирование реки Друть, за взятие города Гдыня, Данциг, при овладении городом и крепостью Кенигсберг, за овладение военно-морской базой Свинне Монде, при прорыве обороны немцев и наступлении на Берлин, при овладении городом Берлин 2 мая 1945 года. В 1946 году он был комиссован по инвалидности. В этом же году Нехаевским РОНО назначен директором Упорниковской семилетней школы и преподавателем истории и биологии, позже работал учителем начальных классов.

В 1972 году ушёл на заслуженный отдых. В 1975 году умер в посёлке Хомутово Орловской области.

Информацию для музея о Петре Ивлиевиче Караваеве предоставила его жена Дарья Дмитриевна, которая во время войны в тылу проводила работу по сбору средств для фронта. После войны она была награждена медалью «За доблестный труд во время Великой Отечественной войны 1941-45 г.», 9 мая 1949 года награждена медалью «За трудовое отличие».

Кошелев Михаил Михайлович7 Кошелев Михаил Михайлович родился 7 марта 1916 года в городе Сталинграде в семье рабочего. С 1937 года призван в ряды Советской Армии. Прослужил 15 лет. За это время окончил полковую школу, военно - химическую, военно - политическую.

Член КПСС с апреля 1940 года.

27 июня 1941 года вместе с воинскими частями был направлен на фронт в состав 21 стрелковой армии 2-го Украинского фронта. Участвовал в боях под Сталинградом, где был награжден медалью «ЗА БОЕВЫЕ ЗАСЛУГИ» и медалью «ЗА ОБОРОНУ СТАЛИНГРАДА».

После короткого отдыха был переброшен на Курско-Белгородскую дугу. Когда немец был разгромлен под Курском и Белгородом наши войска пошли в наступление через Харьков, Полтаву, Кременчуг, где форсировали реку Днепр. Затем прошли город Знаменск, Кировоград, Котовск, Молдавскую ССР, перешли и границу Румынии.

После жестоких боев в составе 5 гвардейской армии был переведен в 1 Украинский фронт, который перешел границу Польши, форсировал реку Вислу и захватил плацдарм Сандомир.

12 января пошли в наступление через города Ченстохов /Польша/, Розонберг, форсировали реку Одер, захватили город Бриг и другие города и вышли к реке Неисе. После короткого отдыха и подготовки, штурмом был взят Берлин. После этого был получен приказ срочно оказать помощь восставшим Чехам в Праге. Войска, в составе которых проходил службу, вниз по реке Эльба через города Риза, Дрезден, Карловы –

Вары, разгромив немецко - фашистские войска, вступили в г. Прагу.

Здесь с большим ликованием приняли приказ о конце войны.

За боевые заслуги награждён: медалью «ЗА ПРАГУ»

7Приложение 5

Медалью «ЗА ПОБЕДУ НАД ГЕРМАНИЕЙ»

Медалью «30 ЛЕТ СОВЕТСКОЙ ВЛАСТИ»

Орденом «КРАСНОЙ ЗВЕЗДЫ».

Суровцев Михаил Петрович8

Михаил Петрович Суровцев родился 23 ноября 1924 года в станице Луковской. Окончил Луковскую семилетнюю школу. С 1939 года по 1942 год учился в Нехаевской средней школе. Сразу после окончания школы был призван в ряды Советской Армии. Был распределён под Сталинград в действующую армию. 20 ноября 1942 года на Сталинградском фронте впервые участвовал в бою.

Принимал участие в боях за Украину, Белоруссию.

За годы войны прошёл от Волги до Бреста. В этот период был дважды ранен.

В сентябре 1944 года из - под Бреста был направлен в 3-е Ленинградское артиллерийское военное училище, которое окончил 1 декабря 1945 года и по 1955 год служил в различных частях, в том числе и Прибалтийском, Германском, Белорусском округе. Носил звание старшего лейтенанта.

В дальнейшем переехал в родной район, где был принят учителем НВП.

В 1962 году окончил пединститут и стал работать учителем истории, позже был направлен в Упорниковскую школу директором и проработал до декабря 1985 года.

Был награждён десятью правительственными наградами.

« На своих уроках Михаил Петрович редко рассказывал о войне,- вспоминает его бывшая ученица Елена К., - но иногда всё - таки он решался. Рассказывал, что в 1942году зима выдалась жестока морозами, а бои шли целыми днями без перерыва, и иногда приходилось лежать на снегу подолгу, чтоб не попасть под пулю. Тогда кто-то из солдат придумал смазывать руки и ноги гусиным жиром, так будто бы тело согревалось и не обмораживалось. Где-то раздобыли этот жир, и действительно он помог. А потом шли в атаку, и, казалось, холод отступал».

Григорий Васильевич Паршин9Из воспоминаний Чекуровой Т.В.:

« Григорий Васильевич Паршин был частым и любимым гостем в нашей школе. Он приходил всегда с удовольствием к ребятам на классные часы и любил общаться с детьми. Рассказывал, как он под обстрелом вёз раненого командира в госпиталь, несколько раз попадал в огонь, но все же довёз.

Однажды в нашем селе состоялась встреча ветеранов войны. На эту встречу приехал П.С. Манченко. Во время Сталинградской битвы он служил в одном отделении связи с Г.В.Паршиным и был командиром отделения.

П.С.Манченко вспоминал: «И вот в 1942 году мне пришлось принять участие в войне в формирующемся 331 гаубичном артиллерийском полку. Резерва Верховного командования. Здесь мы и встретились дорогим моим другом Г.В.Паршиным. Я был командир отделения связи, звание небольшое, сержант. А Григорий Васильевич у меня направляющим был.

8 Приложение 6

9 Приложение 7

Вот так мы с ним и кашу ели из одного котелка, и суп хлебали, и спали рядом.

… В1942 году положение на фронте было очень серьёзным, решалась судьба нашей Родины, быть или не быть нам свободными, или впасть в порабощение.

В это время фашисты наступали в направлении Северного Кавказа и на Сталинград.

Мы в июле 1942 года направились из села мокрая Ольховка на боевые позиции пешком. Километров 200 прошли. Не представляют многие, что значит, человек может спать на ходу. Шли ночью, днём, была бомбёжка сплошная. И вот первые ночи шли помаленьку, рассказывали анекдоты, шутки шутили. Шли ведь многие из нас на верную смерть, одни уже не возвратились с поля боя, а другие, пройдя ночи три, перестали говорить, стало слышаться в строю похрапывание. Смотрю, спят мои боевые товарищи, но шагают».

Ветераны мало рассказывали о боях. Тогда нам казалось это странно, но сейчас я понимаю, что им было нелегко ещё раз пережить весь этот ужас, хоть и в воспоминаниях».

Перебирая материалы в музее, я встретила письмо на старом пожелтевшем листе. Оказалось, оно было от сестры участника Сталинградской битвы Петрова Ивана Дмитриевича10. Вот что описывала Александра Дмитриевна.

«Петров Иван Дмитриевич родился 12 февраля 1914 года в х. Хорошенском в семье крестьянина, где было восемь детей.

Семья была бедная. Иван Дмитриевич самоучкой до школы научился читать и очень увлекался литературой.

С детства мечтал стать медицинским работником и после окончания семи классов отправился в с. Богучар Воронежской области, чтобы поступить в медучилище. В училище над ним сначала подсмеивались, потому что выглядел бедным, был одет в холщёвую рубашку, а на ногах чуни. Но его любовь к медицине и старание вскоре помогли ему стать первым учеником в училище».

По окончании учёбы в 1933 году он решил вернуться в родное село. Сначала работал в ст. Нехаево, а затем был переведён в х. Кругловка, где проработал до 1941 года.

С 1941 по 1945 года участвовал в войне. На фронте он служил в медсанбате помощником военного хирурга.

Во время Сталинградской битвы в военно-полевом госпитале помогал хирургам делать операции.

О событиях, происходящих под Сталинградом, вспоминал так: « Страшное тогда было время. Наш госпиталь был рассчитан на 200 операций в день, а реально в день поступало около 800 раненых. И всем хотелось помочь, но зачастую не хватало медикаментов и перевязочного материала. Хирурги по 4-5 суток оперировали без отдыха. Случалось, что несколько раз госпиталь бомбили фашисты, но после этого всё быстро восстанавливали и продолжали спасать людей».

С войны вернулся в родной хутор Хорошенский, где работал фельдшером, а затем был переведён в Упорники, заведующим больницы. Общий стаж его работы составил 48 лет.

Умер в 1982 году. Был награждён орденами и медалями. О нём с глубоким уважением вспоминают односельчане, все, кому за свою жизнь помог Иван Дмитриевич».

10Приложение 8

В лицее часто проходят мероприятия, посвящённые событиям Сталинградской битвы.

Совсем недавно 19 ноября 2012 года участниками краеведческого кружка был проведён Урок мужества «Ты в памяти и в сердце, Сталинград». Ребята познакомили учащихся лицея с хронологией событий Сталинградской битвы, с подвигами героев – воинов, наших земляков. В канун этого мероприятия был проведён конкурс рисунков « И помнит мир спасённый…», где учащиеся лицея смогли изобразить события битвы, основываясь на рассказах о войне.

Каждый из присутствующих ещё раз смог представить то страшное время и оценить великий подвиг сталинградцев.

Заключение

Сталинград… Волгоград…

В трудные годы Великой Отечественной войны нашей земле выпала героическая миссия и трагическая судьба стать ратным полем мирового значения. Прошло 70 лет со дня Сталинградской победы, волгоградцы верны памяти, помнят и чтят защитников волжской твердыни, свято хранят воспоминания отцов и дедов и передают их своим детям и внукам. Когда-то Сталинград за великий подвиг справедливо был назван «орденом мужества на груди планеты». И город-герой по-прежнему остаётся символом Победы, сохранением патриотических традиций и созидания.

Жизнь не стоит на месте, происходят всё новые и новые события, потрясающие мир, но мы всегда будем помнить тех, кто для нас защищал мир.

Чтобы сохранить эту память и передать знания о воинах-героях своим потомкам, мы обязаны проводить краеведческую работу.

Школьный краеведческий музей - это кладовая истории родного края, его людях, событиях, фактах. Основоположниками становятся сами люди, которые богаты своим героическим прошлым, о котором не стыдно вспомнить. И я горжусь тем, что живу в такой станице, учусь в школе, где выросли и выучились такие упорные и мужественные люди, герои нашего края. Я считаю, что ребята нашего лицея стремятся к тому, чтобы идти по стопам наших великих земляков, у нас есть с кого брать пример.

Я нашла и собрала материал об этих уникальных людях, тем самым достигла поставленной цели и справилась с решаемыми задачами. Мне пришлось изучить, проанализировать и обобщить материалы, которыми располагает краеведческий музей Упорниковского лицея. Моим стремлением было как можно правдивее воссоздать историю, сохранить дух героизма защитников Сталинградской твердыни, своих земляков. В этом мне помогли люди, которые непосредственно были знакомы с моими героями.

Я горжусь Героями Сталинграда, своими дедами и прадедами. Их имена никогда не забудутся! Вечная слава им!

Волгоград – Сталинград,Души павших солдатВсё горят – просто некуда деться.Просто нету наград,Нет на свете наград,Что достойнее памяти сердца.

Д. ДаринЛитература

Архив писем Упорниковского краеведческого музея.

«Память Сталинграда» Издательская группа «Вика плюс». Волгоград

2010.

3.Фотоматериалы из архива Упорниковского краеведческого музея.

4.Альбом «Вахта памяти» из Упорниковского краеведческого материала.

5.Материал лицейского мероприятия «Урок мужества».

6. Стихи о Сталинградской битве.( http://www.volgastars.ru/stalingrad/stih.html)

7. «Подвиги героев Сталинграда» (http://nnm.ru/blogs/wilhelm82/stalingrad_geroi_i_podvigi/#comment_14567719)


Похожие работы:

«Колонка редактора 162814040957500Здравствуй, дорогой читатель! Мы рады нашей очередной встрече. Ведь с вами мы знакомы уже не первый год с момента рождения нашей школьной газеты " Ровесники. Ровесницы". На страницах этого издания, по-прежнему, вас ждет м...»

«Книги, приобретенные на пожертвования прихожан № Обложка Название и аннотация Цена 1. -215906413500 Беседы на псалмы. Святитель Василий Великий Арт. 13739 Тип обложки: твердаяТип бумаги: офсет Формат: 70х100/32 стр....»

«Выставка собак. Зачем она нужна? Эта статья предназначается людям, купившим своего первого породистого щенка и совсем не представляющим себе: что же это такое — выставка собак? Нужно ли на нее ходить и что в этих непонятных "джунглях" ожидает робкого новичка. Очень часто люди, покупая породистого щенка,...»

«Тема: Образ русской берёзы Цели: Развивать интерес к занятиям музыкой. Учить умению определять характер, настроение музыки с учетом терминов и образных определений.Задачи: Развивать стремление к музыкально творческой деятельности пение в хоре, игра на детских музыкальных инструментах. Учить навыкам передаче характера песни, умение...»

«Глисты у детей, лечение и профилактика гельминтов Глисты у детей, лечение и профилактика гельминтов right0С возраста 6 7 месяцев малыш начинает активно познавать окружающий мир не только органами восприятия, такими как зрение, слух, обоняние, вкусовая чувствит...»

«выступления на тему: "Использование современных информационно-коммуникативных технологий для развития орфографической зоркости младших школьников". Учитель начальных классов Носова Т. В. Использование современных информационно-коммуникативных технологий для развития орфографической зоркости младших школьников. Особенно...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина" Факультет гуманитарных наук Кафедра теории и прак...»

«Порядок выступлений коллективов 19 апреля. Нач.13.00 Район Номинация возраст Название коллектива Название танца обед 1 Нижнекамск МБОУ "СОШ №7" НМР по РТ 7-10лет "СТИЛЬ" "Никто не забыт, ничто не за...»

«Классный час Путешествие по "Городам-героям" 3 класс Цели: 1. Расширить кругозор учащихся. 2. Воспитывать чувство товарищества, гордость за свою Родину.3. Развивать кругозор патриотизм.Ход занятия: I. Вступительное слово. На интерактивной доске показ слайдов (Городагерои) (Звучит музыка и показ видеоролика...»

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ПО ПОВЕСТИ Л.Ф. ВОРОНКОВОЙ "ДЕВОЧКА ИЗ ГОРОДА" Н.И. Галстукова, Д.А. Рябкова, учителя начальных классов МБОУ "Гимназия № 8" Аннотация к материалу (краткое изложение содержания с описанием формы представления) Читательская...»






















 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.