WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ ИМ. Н.И.СИПЯГИНА» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ...»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ ИМ. Н.И.СИПЯГИНА»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОВОРОССИЙСК

Открытое занятие по хореографии:

«Использование элементов Contemporary danceи их модернизация в движениях»

-666753492500

Педагог дополнительного образования

объединения художественного образцового коллектива

шоу-группы «Снеженика»

Вдовина Галина Александровна

г. Новороссийск

2015 год

Дата проведения: 17 марта 2015г.

Место проведения:г. Новороссийск, пр. Ленина, 97, МБУ ДО ДТДМ

им. Н.И. Сипягина, специализированный зал хореографии.

Время проведения:12.00

Возраст обучающихся: 14-17 лет

Продолжительность: 1час  (астрономический) 

Цель занятия:

Практическое применение элементов Contemporary dance и их модернизация в движениях.

Основные задачи:

Образовательные:

Выработка правильности и чистоты исполнения движений современного танца;

Выработка качества движений через телесное «осознание», работа с пространством, весом тела. 

Развивающие:

Развивать музыкальность, чувство ритма, координацию движений.Развивать творческие способности, образное мышление, внимание, произвольную память, ассоциативную фантазию, воображение.



Воспитательные:

Воспитывать коммуникативные навыки, уважительного отношения между учащимися в процессе обучения.

Воспитывать трудолюбие, чувство ответственности за общий коллективный труд, осознанного подхода к обучению.

Методы обучения:

Словесный(беседа);

Практический показ.

Методические приёмы:

Проблемная ситуация;

Коллективная форма работы.

Оборудование и технические средства:

Зеркала

Музыкальный центр

Колонки

Флэш — накопители

Ход занятия:

Этапы занятия и задачи этапа Деятельность педагога Деятельность учащихся

Этап №1. Организационный Проверка готовности к занятию.

Приветствие. Обозначение темы и цели занятия. Поклон.

Этап №2

Основная часть:

Систематизация знаний учащихся.

Практическая деятельность учащихся. Создание проблемной ситуации.

Контроль за исполнением движений. Ответы на вопросы.

Экзерсис на середине.

Диагональный кросс.

Танцевальные связки в новых постановках

«Проходящие мимо», «Странники».

Этап №3

Заключительная часть.

Рефлексия. Подведение итогов.

Выявление степени удовлетворенности учащихся занятием. Ответы учащихся

1. Организационный этап (2 мин).

Приветствие: Здравствуйте! Сегодня мы проводим открытое занятие со старшим составом образцового художественного коллектива шоу — группы «Снеженика». Наша тема занятия: «Использование элементов Contemporary dance и их модернизация в движениях», характерные для современной хореографии. Цель занятия: Практическое применение в танцевальных комбинациях элементов Contemporary dance.

Вход учащихся в танцевальный зал с шагами и перестроениями.





Поклон.

2. Основная часть (55 мин.)

Систематизация знаний детей

Педагог: Ребята, расскажите пожалуйста, что такое Contemporary dance (контемпорари) и чем характеризуется техника контемпорари.

Фронтальные ответы учащихся: Contemporary dance (контемпорари) — это направление в современной хореографии, которое берёт своё начало с таких танцевальных направлений как модерн, джаз модерн, постмодерн и в своей технике избегает чётко обозначенных движений классического балета (хотя и использует его принципы). Техника контемпорари характеризуется освобождением тела: корпуса, рук, ног, стоп и кистей. Не существует никаких канонов, которые диктовали бы нам, в каком положении должна существовать та или иная часть тела.

Педагог: Ребята, во время исполнения движений пожалуйста уделите большое внимание качеству движений, работе с пространством, работе с весом тела и телесному «осознанию» того, что вы делаете. Постарайтесь максимально использовать ресурс тела.

Практическая деятельность детей.

Экзерсис на середине:

Комбинация на свинг с использованием contraction, releve, plie, side stretch.

Комбинация на port de bras корпуса c использованием flat back, deep body bend в разных уровнях.

Комбинация на plie.

Комбинация на battements tendu c использованием demi rond и flex.

Комбинация на battements releve lent c flex и использованием параллельных, выворотных и завёрнутых позиций ног.

Комбинация на rond de jam be par terre.

Комбинация на battements fondu c использованием bounce, attitude и battements developpe.

Комбинация на roll down и roll up (ракушка) со сменой уровней.

Комбинация на работу пресса в партере (тюлень).

Комбинация на свинг и вody roll c использованием разных уровней.

Комбинация на grand battements.

Танцевальная комбинация с использованием drop.

Прыжковая комбинация с перемещением в пространстве, со сменой уровней, с использованием an tоurnant.

Нормализация двигательной активности учащихся и восстановление дыхания. Контроль за водно- питьевым режимом. Диагональный кросс:

Прыжок еn tournat с IV позиции ног в V позицию, приземление в IV позицию ног (штопор).

Движения на силу рук (лягушка).

Перекат в партере с выходом на отжимание.

Стойка на руках в уголке с перекатами в партере.

Комбинация в разных уровнях с использованием an tоurnant, перекатов и свинга.Комбинация с rond и прыжком en tournat по II позиции ног.

Партерная комбинация с вody roll.

Партерное передвижение (звездочка).

Комбинация с прыжками с поджатыми ногами в IV позиции ног и с rond.

Танцевальная комбинация со скручиванием.

Танцевальная комбинация с использованием разных уровней.

Нормализация двигательной активности учащихся и восстановление дыхания. Контроль за водно- питьевым режимом.

Середина:

Танцевальные связки в новой постановке «Проходящие мимо».

Танцевальные связки в новой постановке «Странники».

3. Заключительная часть. Рефлексия(3 мин.).

Подведение итогов занятия.

Рефлексия. Выявление степени удовлетворенности детей занятием. Пожелания.

Поклон.

Список используемой литературы:

Никитин В.Ю. Модерн-джаз танец. – М.: Гитис,2000-440с.

Мориц В.Э., Тарасов Н.И., Чекрыгин А.И. Методика классического тренажа. – СПб: - Лань-2009-384с.

Дополнительная общеобразовательная модифицированная программа «Территория движения».

Интернет-статьиСловарь терминов используемых на уроке

ARCH [арч] - арка, прогиб торса назад.

ATTITUDE [аттитюд] - положение ноги, оторванной от пола и немного согнутой в колене.

BATTEMENTS DEVELOPPE [батман девлоппе] - вынимание ноги вперед, назад или в сторону скольжением "рабочей" ноги по опорной.

BATTEMENTS FONDU [батман фондю] - движение, состоящее из одновременного сгибания коленей, в конце которого "рабочая" нога приходит в положение sur le cou-de-pied спереди или сзади опорной ноги, а затем следует одновременное вытягивание коленей и "рабочая" нога открывается вперед, в сторону или назад. В джаз-модерн танце используется также форма fondu из урока народно-сценического танца.

BATTEMENTS RELEVE LENT [батман релеве лян] - плавный подъем ноги через скольжение по полу на 90° вперед, в сторону или назад.

BATTEMENTS TENDU [батман тандю] - движение ноги, которая скользящим движением отводится на носок вперед, назад или в сторону. В джаз - модерн танце исполняется так же по параллельным позициям.

BATTEMENTS TENDU JETE [батман тандю жете] - отличается от battements tendu активным выбрасыванием ноги в воздух на высоту.

BODY ROLL [боди ролл] - группа наклонов торса, связанная с поочередным перемещением центра корпуса в боковой или фронтальной плоскости (синоним "волна").

BOUNCE [баунс] - трамплинное покачивание вверх-вниз, в основном происходит либо за счет сгибания и разгибания коленей, либо пульсирующими наклонами торса.

CONTRACTION [контракшн] - сжатие, уменьшение объема корпуса и округление позвоночника, начинается в центре таза, постепенно захватывая весь позвоночник, исполняется на выдохе.

DEEP BODY BEND [диип боди бэнд] - наклон торсом вперед ниже 90°, сохраняя прямую линию торса и рук.

DEEP CONTRACTION [диип контракшн] - сильное сжатие в центр тела, в котором участвуют все сочленения, т.е. в это движение включаются руки, ноги и голова.

DEMI-РLIE [деми - плие] - полуприседание, при котором пятки не отрываются от пола.

DEMI ROND [деми ронд] - полукруг носком ноги по полу вперед и в сторону, или назад и в сторону.

DROP [дроп] - падение расслабленного торса вперед или в сторону.

EN DEDANS [ан де дан] - направление движения или поворота к себе, вовнутрь.

EN DEHORS [ан деор] - направление движения или поворота от себя или наружу.

EPAULMENT [эпольман] - положение танцовщика, повернутого в 3/4 в т. 8 или т. 2; различается epaulement croise (закрытый) и epaulement efface (стертый, открытый),

FLAT BACK [флэт бэк] - наклон торса вперед, в сторону (на 90°), назад с прямой спиной, без изгиба торса.

FLEX [флекс] - сокращенная стопа, кисть или колени.

GRAND BATTEMENTS [гран батман] - бросок ноги на 90° и выше вперед, назад или в сторону.

GRAND JETE [гран жете] - прыжок с одной ноги на другую с продвижением вперед, назад или в сторону. Ноги раскрываются максимально и принимают в воздухе положение "шпагат".

GRAND PLIE [гран плие] - полное приседание.

PAS DE CHAT [па де ша] - прыжок, лимитирующий прыжок кошки. Согнутые в коленях ноги отбрасываются назад.

PASSE [пассе] - проходящее движение, которое является связующим при переводе ноги из одного положения в другое, может исполняться по первой позиции на полу (passe parterre), либо на 45° или 90°.

PIROUTTE [пируэт] - вращение исполнителя на одной ноге en dehors или еп. dedans, вторая нога в положении sur le cou-de-pied.

PLIE RELEVE [плие релеве] - положение ног на полупальцах с согнутыми коленями.

PREPARATION [препарасъон] - подготовительное движение, выполняемое перед началом упражнения.

RELEVE [релеве] - подъем на полу пальцы.

ROLL DOWN [ролл даун] - спиральный наклон вниз-вперед, начиная от головы.

ROLL UP [ролл an] - обратное движение, связанное с постепенным раскручиванием и выпрямлением торса в исходную позицию.

ROND DE JAMBE PARTERRE [рон де жамб партерр] - круг вытянутой ногой, касаясь пальцами пола.

SIDE STRETCH [сайд стрэтч] - боковое растяжение торса, наклон торса вправо или влево.

SOUTENU EN TОURNANT [сутеню ан турнан] - поворот на двух ногах, начинающейся с втягивания «рабочей» ноги в пятую позицию.

SUR LE COU-DE-PIED [сюр ле ку-де-пье] - положение вытянутой ступни "работающей" ноги на щиколотке опорной ноги спереди или сзади.

СВИНГ - раскачивание любой частью тела (рукой, ногой, головой, торсом) в особом джазовом ритме.

ТОМВЁ [томбе] - падение, перенос тяжести корпуса на открытую ногу вперед, в сторону или назад на demi-plie,

Похожие работы:

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПЕТРОВО–ДАЛЬНЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛАСОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР _ И.Е. Уварова подпись 2016 года УТВЕРЖДЕНО Директор_ Г.С. Илюшина Приказ №_от_2016 г. Рабоча...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Архангельская средняя общеобразовательная школа имени А. Н. Косыгина     Согласовано Руководитель методического объединения учителей гуманитарного цикла /В. В. Коваленко/ Протокол № 1 от 26 августа 2016 г. Согласовано Заместитель директора по УВР   _...»

«793750724535001.Целевой раздел рабочей программы1.1. Пояснительная записка Цель Представленное планирование составлено в соответствии с концепцией примерной основной образовательной программы дошкольного образования Согласно содержанию современно...»

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение "Академическая гимназия №56 Санкт-Петербурга" Методическая разработка Сущность и значение Гимнастики в классическом танце.Авотр-составитель: Элла Александровна Яблокова, педагог...»

«Работу выполнила: учитель английского языка Утебекова Фатима Туктаровна МБОУ "Котлубанская СШ" Проверочные работы для 4 класса. Проверочные работы обеспечивают усвоение и закрепление правил грамматики. Целенаправленная и систематическая работа...»

«Проект интегрированного занятия Зимушка-зима с детьми 2 младшей группы детского сада. Воспитатель: Никифорова Наталья Васильевна. Цель: Создание положительного эмоционального фона, развитие творческих способностей детей.Задачи: Вызвать у детей положительные эмоции, используя художественное слово, музыку, фольклор. Развивать навыки общения и...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Детский сад "Бригантина" Фестиваль педагогического творчества Выпускной бал "Навстречу приключениям" Автор-воспитатель : Тохтаева Ирина Николаевна Адрес: г. Новоульяновск...»

«ПРИНЯТО Координационным советом по реализации Программы стратегического развития ФГБОУ ВПО "Пермский государственный педагогический университет" (протокол № 02 от "18" мая 2012г.) УТВЕРЖДЕНО Ректор ФГБОУ ВПО "Пермский государст...»

«Применение технологии педагогических мастерских на уроках литературы Лапковская Наталья Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ "СОШ № 56" Новокузнецк, 2015Содержание Введение..3 §1. Что такое технология педагогических мастерских....»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.