WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«МБОУ ДОД Дворец Творчества Детей и Молодёжи «Школа дошкольников» КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБЛАСТИ «ЛЕПКА» ТЕМА: ...»

МБОУ ДОД Дворец Творчества Детей и Молодёжи

«Школа дошкольников»

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБЛАСТИ «ЛЕПКА»

ТЕМА: «ПОПУГАЙ»

ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ

Разработала педагог прикладного творчества

Муниципального бюджетного

образовательного учреждения

дополнительного образования ДТДиМ«Школа дошкольников» г. Ангарск, Иркутская область

Соловьева Елена Викторовна

Ангарск, 2015

Методологическая основа:

Методологической основой программы по лепке являются адаптированная авторская программа М.В Неустроевой «Керамика» и методические разработки И.А Лыковой «Художественный труд».

 Цели:

1. Расширить представление детей о декоративных птицах, об условиях их обитания, о роли человека в жизни птиц. Учить детей передавать свои наблюдения за живой природой в художественно – изобразительной деятельности посредством пластилинографии.

  2. Научить изображать попугаев, передавать особенности внешнего облика (строение туловища, форму головы, крыльев, хвоста, характерную окраску.)

  3. Закрепить приемы скатывания, расплющивания, промазывания, деления на части с помощью стеки.

  4.Развивать композиционные навыки.

Задачи:

Образовательные:

Учить лепить фигурки птиц рациональным способом из удлинённого цилиндра путём вытягивания отдельных частей, учить понимать относительность величины частей, располагать поделку вертикально, придавая ей устойчивость. Показать возможность передачи движения лепной фигурки путём небольшого изменения положения конечностей



Воспитывающие:

Воспитывать чувство сопереживания, необходимость прейти на помощь другу.

Развивающие:

Развитие эстетической компетентности, способности к самооценке, творческой активности.

Методические рекомендации: Успех занятия зависит от того на сколько дети справятся с практической частью, продуктивный вид деятельности всегда очень показателен, либо выполнили либо нет, чтобы у детей были только положительные эмоции, педагог должен создать ситуацию успеха в заключительной части и в работе каждого ребёнка выделить самое лучшее и обязательно похвалить кого то за старание, а кого за выразительные глаза у попугая, которого слепил ребёнок и т.д.

Занятие должно длиться не более 25 минут.

Структура урока:

вводная часть: метод –беседа, приёмы-диалог, ситуативно -

ролевая игра; пальчиковая гимнастика: метод – релаксационный, приём –снятие эмоционального напряжения вызванного нагрузкой на нервную систему; практическая часть: метод -пошаговая деятельность, приём –рациональной и конструктивной лепки. заключительная часть: метод – контроль, приём – коллективный просмотр.

Материалы к уроку:

Презентация о попугаях (телевизор, ноутбук)

Аудиозапись Пальчиковой игры «Замок» Железновых Екатерины и Сергея,

салфетка для рук; доска для лепки; стека; фотоиллюстрации с попугаями; восковый пластилин; можно мягкую игрушку; фигурка попугая Кеши вылепленная из воскового пластилина - обязательна.

На занятии были использованы методики: Железновых Екатерины и Сергея Пальчиковые игры «Замок»,

«Учебные пособия» И.А Лыковой

Ход занятия

Вводная часть(5-6минут)





- Педагог: - Здравствуйте ребята (дети здороваются)

- Педагог: Внимание все на экран (начинается презентация)

1 слайд: Отгадайте загадку:

В клетке целый день сидит,И под нос себе твердит,Но услышав двери скрип,Он кричит "Филипп-Филипп",Кеше пить быстрее дай,Кто же это – (дети все вместе … попугай)

- Педагог: Правильно, молодцы.

2 слайд:

СКАЖИТЕ ПОПУГАИ ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ ИЛИ ДИКИЕ

ИЛИ ДЕКОРАТИВНЫЕ? (ответы детей)

- Педагог (подводит итог): Птицы, привезённые из других стран, которых мы содержим в клетках, называются – декоративные.

- Педагог: Ребята, скажите, а правильно ли перевозить птиц из их дома (из тёплых стран) к нам в Россию? (ответы детей)

- Педагог (подводит итог): Конечно же, это не правильно, птицы очень сильно болеют и очень многие из них погибают.

3-8 слайд: Давайте с Вами посмотрим, каких птиц к нам завозят в Россию, посмотрим некоторые из них виды:

Волнистые

Какаду

какаду

жако

неразлучники

кореллаара

- Педагог: Какие они? (красивые, яркие, необычные и т.д)

9 слайд:

КАКИЕ РОССИЙСКИЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ ВЫ ЗНАЕТЕ ПРО ЗНАМЕНИТЫХ ПРОПУГАЕВ? (ответы детей)

10 слайд Угадайте какой это мультфильм? (38 попугаев)

11 слайд А этот из какого мультфильма? ( Попугай Кеша)

- Педагог: Молодцы, ребята. Вы всё отгадали правильно.

-Педагог: Когда человеку бывает очень скучно? (когда у него нет друзей). А давайте с Вами слепим для себя друзей попугаев и подружим их с нашим попугаем Кешей ( педагог достаём вылепленного из пластилина попугая и показывает образец детям)

- Дети: давайте

- Педагог: Прежде, чем мы с Вами приступим к лепке, давайте разомнём пальчики (дети вместе с педагогом выполняют пальчиковую гимнастику Железновых Екатерины и Сергея «Замок») звучит музыкальное сопровождение (длительностью 1.05 минут)

- Педагог: Пальчики размяли, а теперь пора приступить к лепке друзей для попугая Кеши.

Практическая часть (17 минут)

1.Выбираем любой цвет пластилина. Из него лепим большой шар, придаем ему яйцевидную форму - это будет туловище попугая.2. Из любого другого цвета пластилина изготавливаем шар среднего размера - получилась голова.3. Прикрепляем голову к туловищу. Располагая поделку вертикально.

4. Из жёлтого или оранжевого пластилина выполняем клюв, скатываем колбаску, заостряем края и перегибаем заготовку пополам, формируя клюв.

5. Прикрепляем клюв к голове.

6. Из белого пластилина изготавливаем 2 очень маленьких шарика, сплющиваем их и прикрепляем к голове. Получились глазные яблоки попугая.7. Из маленьких чёрных кусочков катаем два шарика - это будут зрачки. Получились глаза.

8. Из любого другого цвета пластилина лепим конус среднего размера, сплющиваем его и более широкому краю полученной детали придаем форму треугольника, делаем два надреза - это будет хвост.

9. Присоединяем хвост к задней части туловища попугая. По желанию направляя его вниз или вверх.10. Из любого другого цвета изготавливаем 2 шара среднего размера, после этого сплющиваем их, придавая им каплевидную форму. По одному краю крыла делаем стекой надрезы, имитируя перья. Получились крылья, крепим их по бокам нашей птицы.11. Из любого другого цвета, можно взять три разных, делаем колбаски и крепим их на голову попугаю, создавая ему декоративный хохолок.

12. Катаем маленькие шарики, сплющиваем их и крепим на крылья, декоративно их, украшая.13. Из желтого пластилина лепим 2 маленьких цилиндра, сплющиваем их и слегка сгибаем. Делая разрезы стекой, показывая пальцы попугая. Получились лапы.

14. Снизу к туловищу прикрепляем лапы.15. Попугай готов.

16. Можно предложить детям пофантазировать и что- то добавить своё.

Итог урока (1 минута)

-Педагог: Ребята вы все очень хорошо потрудились, слепили просто замечательных птиц. Теперь я думаю, нашему попугаю Кеше будет не скучно, да и у вас теперь появился ещё друг, слепленный вашими руками. Дайте имя своему другу (педагог выслушивает варианты детей) просматривая работы детей. До свидания.

А это Кеша.

Похожие работы:

«Проект урока английского языка Учитель: Иванова Ю.Ю. Дата проведения: 17.04.2017 Класс: 6а Тема раздела: "Keep fit and healthy" ("Поддерживаем форму и здоровье") Тема урока: "Как быть здоровым" Тип урок...»

«"останай аласы кімдігіні білім бліміні № 11 орта мектебі" ММ ГУ "Средняя школа № 11 отдела образования акимата г.Костаная" Классный час "Я патриот"Автор: учитель начальных классов: Рослик Оксана Леонидовна Г.Костанай 2015г. Классный час "Я – патриот" Цель: воспитание чувства патриотизма, долга перед родиной и перед своей семьей, воспитание нравс...»

«План-конспект открытого занятия. Педагог дополнительного образования: Чернова О. А. Дата проведения: 13 декабря 2013 года. Объединение: школа раннего развития. Учебные группы: № 1, 4, 5. Тема: "Состав числа 5". Тип занятия: занятие закрепления и комплексного применения ранее открыты...»

«МБДОУ Детский сад общеразвивающего вида №7 с Актаныш Новогодний праздник в старшей “Б” группе Воспитатель группы: Хазиева В.М. Муз.руководитель: Басыйрова Ч.И. Актаныш 2015Взрослые:ведущая, Баб...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Кудеяровский детский сад Сценарий родительского собрания в средней группе "Начало учебного года начало нового этапа в жизни детского сада и его воспитанников" Воспитатель :Соловьева О. Н. с. Кудеярово 2016 г Цели: расширение контакта между педагогами и...»

«Романтизм в живописи. Мы поговорим сегодня о художественном направлении в живописи – романтизм. Назовите эстетические принципы романтизма. Ответы детей. Слайд 5. Звучит музыка Шопена. Автопортрет Делакруа. Вопрос к детям: Что этот портрет может поведать о человеке? Учитель читает: Он казался хрупким...»

«ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ На Совете педагогов Заведующий МБДОУ Протокол № 3 д/с № 25 "Рябинушка" от 29.08. 2014 г. _ Л.Б. Игнатьева Приказ №58/1 от 01.09.2014 г Порядок регламентации образовательных отношений между муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением детским садом №...»

«Принято на педагогическом советеМБДОУ "Детский сад№2" Протокол № 3 от "04" декабря 2014 год УТВЕРЖДЕНО Приказом № 48о/д от "05" декабря 2014 года Заведующий МБДОУ "Детский сад № 2" _ Т.Ф. КлимановаПОЛОЖЕНИЕ о порядке регламентирования и оформления...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.