WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«муниципальное БЮДЖЕТНОЕ общеобразовательное учреждение«средняя школа № 45» Рассмотрено Руководитель ШМО: _.// Протокол № _ от «»20г. Согласовано Заместитель директора ...»

муниципальное БЮДЖЕТНОЕ общеобразовательное учреждение«средняя школа № 45»

Рассмотрено

Руководитель ШМО:

___________________./____________________/

Протокол

№ _____ от «______»__________20____г.

Согласовано

Заместитель директора по УВР:

___________________./_____________________/

«______»____________20_____г.

Утверждаю

Директор МБОУСШ № 45

___________________./_____________________/

Приказ № ________ от «_____»________20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Информатика и ИКТ, 7 класс

учебный предмет, курс, дисциплина (модуль), класс

Орлова Анна Сергеевна

Ф.И.О. учителя

2016 - 2017 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа для 7-го класса по информатике и ИКТ составлена в соответствии: с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования - ФГОС ООО.

В рабочей программе соблюдается преемственность с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования; учитываются возрастные и психологические особенности школьников, обучающихся на ступени основного общего образования.

Данная программа включает весь необходимый теоретический материал по информатике, отличающийся простотой и доступностью изложения материала. В программе предусматривается выполнение компьютерного практикума, который помогает не только закрепить пройденный теоретический материал, но и научиться работать на компьютере, применять практические навыки в повседневной жизни.

Описание места учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в учебном плане

Согласно Федеральному базисному учебному плану для общеобразовательных учреждений РФ на изучение информатики отводится 35 часа в год, (1 час в неделю).

Количество часов по плану-35, в неделю-1 час.

Учебник (включен в Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию в образовательном процессе):

Информатика: учебник для 7 класса/Н. Д. Угринович.-2-е изд. испр.- М: БИНОМ. Лаборатория знаний,2010-173 с.

Общая характеристика учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)

Информатика – это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных технологий необходимых школьникам, как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни.

Современный период общественного развития характеризуется интенсивным становлением новой образовательной парадигмы, основывающейся на изменении фундаментальных представлений о человеке и его развитии через образование. Требование освоения учащимися всех знаний, накопленных человечеством, уже давно не ставится перед современной общеобразовательной школой.

Современный человек должен не только обладать неким объемом знаний, но и уметь учиться, то есть уметь решать проблемы в сфере учебной деятельности, а именно: определять цели познавательной деятельности, находить оптимальные способы реализации поставленных целей, использовать разнообразные информационные источники, искать и находить необходимую информацию, оценивать полученные результаты, организовывать свою деятельность, сотрудничать с другими учащимися.





В этой связи на этапе школьного образования ставится задача достижения новых образовательных результатов, под которыми понимается:

развитие умений работы с информацией: поиск, оценка, отбор и организация информации;

развитие навыков самостоятельного изучения материала и оценки результатов своей деятельности, умений принимать решения в нестандартной ситуации;

выработка навыков проектной деятельности и экспертной оценки полученных результатов;

формирование навыков работы в группе, умений соотносить и координировать свои действия с действиями других людей, проводить рефлексию и обсуждение.

Цели изучения информатики и ИКТ в 7 классе:

формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств;

формирование представления об основных изучаемых понятиях: информация, алгоритм, модель – и их свойствах;

развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе; развитие умений составлять и записывать алгоритм для конкретного исполнителя; формирование знаний об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях; знакомство с одним из языков программирования и основными алгоритмическими структурами — линейной, условной и циклической;

формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей — таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных.

формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права.

Содержание учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)

Наименование разделов рабочей программы Кол-во часов, отводимое на изучение раздела Характеристика основных содержательных линий

Устройство компьютера и программное обеспечение 15 История развития вычислительной техники.

Центральное устройство компьютера – процессор.

Устройство ввода информации.

Устройство вывода информации.

Оперативная и долговременная память.

Типы персональных компьютеров.

Данные и программы.

Файл.

Файловая система.

Архивация и дефрагментация дисков.

Системное программное обеспечение.

Прикладное программное обеспечение.

Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы.

Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

Графический интерфейс операционных систем и приложений 6 Представление файловой системы с помощью графического интерфейса.

Рабочий стол операционной системы.

Окна.

Диалоговые панели.

Контекстные меню объектов.

Растровые и векторные графические редакторы и их интерфейс. Системы компьютерного черчения. 10 Растровые графические редакторы.

Векторные графические редакторы.

Сохранение графических файлов в различных форматах.

Область рисования.

Инструменты рисования и графические примитивы.

Редактирование рисунка.

Палитра цветов.

Текстовые инструменты.

Геометрические преобразования.

Система компьютерного черчения КОМПАС.

Построение основных чертежных объектов.

Компьютерные презентации 4 Мультимедийные интерактивные презентации.

Дизайн презентации и макеты слайдов.

Использование анимации и звука в презентации.

ИТОГО: 35 х

ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Метапредметные результаты

Результаты Деятельность педагога Критерии деятельности учащегося

Умение работать в группе Выполнение практических заданий в группе Слаженность работы

Умение работать с текстовым материалом Выдача соответственного материала Умение форматирования текста

Тематическое планирование

№ урока Планируемая дата проведения урока Дата фактического проведения урока Тема урока (что пройдено на уроке) Предметные результаты Форма организации учебной деятельности Используемое оборудование

Устройство компьютера и программное обеспечение (15 часов)

1 6.09.16 История развития вычислительной техники.

Знание этапы развития вычислительной техники. Умение различать поколения ЭВМ. Фронтальная беседа Презентация

2 13.09.16 Центральное устройство компьютера – процессор. Понимание работы процессора Фронтальная беседа Презентация, ПК

3 20.09.16 Устройство вывода информации. П. р. №1. Получение информации о загрузке процессора

и занятости оперативной памяти Знание основных устройств ввода информации. Знание основных устройств вывода информации. Комбинированный урок, фронтальная беседа Презентация, ПК

4 27.09.16 Клавиатура. Группы клавиш. П. р. №2. Ввод информации в память компьютера. Умение вводить текст и использовать специальные комбинации клавиш. Комбинированный урок, фронтальная беседа, практическая работа Презентация, ПК

5 4.10.16 Оперативная и долговременная память. Знание принципов работы долговременной и оперативной памяти Комбинированный урок, фронтальная беседа Презентация, ПК

6 11.10.16 Устный опрос. Типы персональных компьютеров. Умение различать типы персональных компьютеров Комбинированный урок, фронтальная беседа Презентация, ПК

7 18.10.16 Данные и программы. Умение управлять данными с помощью программ Комбинированный урок, фронтальная беседа Презентация, ПК

8 25.10.16 Файл. Файловая система. П. р. №3. Работа с файлами и использованием файловых менеджеров. Умение работать с файловыми менеджерами Комбинированный урок, фронтальная беседа, практическая работа Презентация, ПК

9 8.11.16 Архивация и дефрагментация дисков. Знание принципов архивации Комбинированный урок, фронтальная беседа Презентация, ПК

10 15.11.16 Системное программное обеспечение. Знание общих сведений о системном программном обеспечении Комбинированный урок, фронтальная беседа Презентация, ПК

11 22.11.16 Прикладное программное обеспечение. П. р. №4. Форматирование, проверка дефрагментации диска. Умение выполнять форматирование и дефрагментацию диска Комбинированный урок, фронтальная беседа, практическая работа Презентация, ПК

12 29.11.16 Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы. Знание различий между типом распространения программ Комбинированный урок, фронтальная беседа Презентация, ПК

13 6.12.16 Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Знание популярных антивирусных программ Комбинированный урок, фронтальная беседа Презентация, ПК

14 13.12.16 П. р. №5. Определение разрешающей способности экрана монитора и мыши. Умение определять разрешение экрана Комбинированный урок, фронтальная беседа, практическая работа Презентация, ПК

15 20.12.16 К. р. №1 по теме «Устройство компьютера и программное обеспечение» Владеть всеми понятиями и умениями, пройденными в блоке «Устройство компьютера и программное обеспечение» Контрольная работа Раздаточный материал

Графический интерфейс операционных систем и приложений (6 часов)

16 27.12.16 Представление файловой системы с помощью графического интерфейса. Владение понятиями «Файл», «Файловая система» Фронтальная беседа Презентация

17 17.01.17 Устный опрос. Рабочий стол операционной системы.

Знание основных настроек рабочего стола Комбинированный урок, урок контроля, фронтальная беседа Презентация

18 24.01.17 Окна. Диалоговые панели.

Владение понятиями «Окно», «Диалоговая панель» Фронтальная беседа Презентация

19 31.01.17 Контекстные меню объектов. Знать типы контекстных меню Фронтальная беседа Презентация

20 7.02.17 П. р. №6. Знакомство с графическим интерфейсом Windows Умение управлять графическим интерфейсом Windows Комбинированный урок, урок контроля, фронтальная беседа Презентация

21 14.02.17 Контрольная работа №2 по теме «Графический интерфейс операционных систем и приложений» Владеть всеми понятиями и умениями, пройденными в блоке «Графический интерфейс операционных систем и приложений» Контрольная работа Раздаточный материал

Растровые и векторные графические редакторы и их интерфейс. Системы компьютерного черчения. (10 часов)

22 21.02.17 Растровые графические редакторы.

Векторные графические редакторы.

Умение различать растровые и векторные изображения Фронтальная беседа Презентация, ПК

23 28.02.17 Сохранение графических файлов в различных форматах.

Область рисования.

Умение сохранять графический файл Фронтальная беседа Презентация, ПК

24 7.03.17 Инструменты рисования и графические примитивы. П. р. № 7. Редактирование изображений в растровом редакторе Paint

Умение работать с редактором Paint Комбинированный урок, фронтальная беседа, практическая работа Презентация, ПК

25 14.03.17 Редактирование рисунка.

Палитра цветов.

Умение редактировать рисунок Комбинированный урок, фронтальная беседа. Презентация, ПК

26 21.03.17 Текстовые инструменты.

Геометрические преобразования.

Знание текстовые инструменты Комбинированный урок, фронтальная беседа. Презентация, ПК

27 4.04.17 П. р. №8 Создание рисунков в векторном редакторе, встроенном в текстовый редактор Word Умение рисовать в векторном редакторе Комбинированный урок, фронтальная беседа, практическая работа Презентация, ПК

28 11.04.17 Система компьютерного черчения КОМПАС.

Построение основных чертежных объектов. Знание основных чертежных объектов Комбинированный урок, фронтальная беседа. Презентация, ПК

29 18.04.17 Построение основных чертежных объектов. Умение работать с основных чертежных объектов Комбинированный урок, фронтальная беседа. Презентация, ПК

30 25.04.17 П. р. № 9. Черчение графических примитивов в системе компьютерного черчения КОМПАС Умение создавать примитивы в системе КОМПАС Комбинированный урок, фронтальная беседа, практическая работа Презентация, ПК

31 2.05.17 Контрольная работа №3 по теме «Растровые и векторные графические редакторы и их интерфейс. Системы компьютерного черчения» Владеть всеми понятиями и умениями, пройденными в блоке «Растровые и векторные графические редакторы и их интерфейс. Системы компьютерного черчения» Контрольная работа Раздаточный материал

Компьютерные презентации (4 часа)

32 16.05.17 Промежуточная аттестация Владеть всеми понятиями и умениями, пройденными за год Контрольная работа Раздаточный материал

33 23.05.17 Мультимедийные интерактивные презентации.

Дизайн презентации и макеты слайдов. Владение понятиями презентация, дизайн и макет. Знание основных правил дизайна презентации Комбинированный урок, урок контроля, фронтальная беседа Презентация, ПК

34 27.05.17 П. р. № 10 Создание презентации Умение создавать презентацию Комбинированный урок, фронтальная беседа, практическая работа Презентация, ПК

35 30.05.17 П. р. № 11 Создание презентации с использованием анимации и звука. Умение создавать анимацию Комбинированный урок, фронтальная беседа, практическая работа Презентация, ПК

Организация текущего контроля успеваемости

Период Всего часов Работы контрольного характера (всего) Работы контрольного характера, (наименование видов работ, кол-во часов) Работы практического характера (всего) Практическая часть, (наименование видов работ, кол-во часов)

К. р. №1 по теме «Устройство компьютера и программное обеспечение» Контрольная работа №2 по теме «Графический интерфейс операционных систем и приложений» Контрольная работа №3 по теме «Растровые и векторные графические редакторы и их интерфейс» Промежуточная аттестация П. р. №1. Получение информации о загрузке процессора и занятости оперативной памяти П. р. №2. Ввод информации в память компьютера. П. р. №3. Работа с файлами и использованием файловых менеджеров. П. р. №4. Форматирование, проверка дефрагментации диска. П. р. №5. Определение разрешающей способности экрана монитора и мыши. П. р. №6. Знакомство с графическим интерфейсом Windows П. р. № 7. Редактирование изображений в растровом редакторе Paint П. р. №8 Создание рисунков в векторном редакторе, встроенном в текстовый редактор Word П. р. № 9. Черчение графических примитивов в системе компьютерного черчения КОМПАС П. р. № 10 Создание презентации П. р. № 11 Создание презентации с использованием анимации и звука.

1 четверть 8 1 1 4 1 1 1 1 2 четверть 8 1 3 1 1 1 3 четверть 11 1 1 2 1 1 4 четверть 8 1 1 2 1 Год 35 4 1 11 1

Приложение 1

Лист учебных достижений обучающихся

Уровень Наименование раздела: ФИ учащихся

Предметные умения Ученик 1 Ученик 2 Ученик 3 Ученик 4 Ученик 5 … Ученик n

Базовый 1 2 3 4 5 … … … … … … … N1 Повышенный N1+1 … … … … N2


Похожие работы:

«Природоохранное мероприятие "Берегите первые весенние цветы" Знакомство с растениями первоцветами1. Вступительное слово педагога2. Стихотворение3. Прогулка по лугу и лесу (по иллюстрациям)4. Загадки о первоцветах5. Стихотворение6. Викторина И...»

«Примерные контрольные работы по геометрии по УМК Л.С. Атанасян и других для 7 – 9, 10 -11 классов. Цель данного материала помочь учителю организовать качественный контроль знаний, умений и навыков, полученных учащимся в процессе изучения геометрии для учащихся общеобразовательных школ. Предложенные задания,...»

«План работы Методическая тема цикловой комиссии: "Формы и методы контроля и оценивания учебных достижений студентов". Цели:1.Повышение педагогического мастерства преподавателей, их профессиональной компетенции на основе личностноориентированного подхода в обучен...»

«СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ “Св. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ”ФАКУЛТЕТ ПО ПЕДАГОГИКА 1524005842000 Социокултурна анимация за деца и младежиКратка анотация:Краткосрочният квалификационен курс е предназначен за доброволци (вкл. юноши и студенти) и професионалисти, ангажирани с анимационни дейности с деца и младежи, а именно: при работа с дец...»

«УДК 371 Кочеток Наталья Геннадьевна, Тьюторское сопровождение младших школьников с нарушениями поведения. Tutor support primary school children with behaviour disorders. Ключевые...»

«Теоретические основы педагогического проектирования Основу научного контекста рассмотрения педагогического проектирования формируют такие категории и понятия, как "проект", "проектирование", "проектный", "проективный", "проектировочный" и производные от них понятия. Проектирование (от лат....»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 55УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ № 55 _ Н.В.Ешенко"15" марта 2013г. Программа "КАНИКУЛЫ" Автор:...»

«Публичный доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения "Центр развития ребёнка-детский сад №18 "Теремок" Название раздела Содержание Общие характеристики учреждени...»






















 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.