WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«МКОУ «Лицей им.О.Батырая» АДЗИЕВА ХАМИС ЗУБАЙРУЕВНА учитель информатики Рабочая программа «Обучение информатике и элементам программирования» для учащихся 5-7 классов ...»

МКОУ «Лицей им.О.Батырая» АДЗИЕВА ХАМИС ЗУБАЙРУЕВНА

учитель информатики

Рабочая программа

«Обучение информатике и элементам программирования»

для учащихся 5-7 классов

в объединении «Информатика»

2013-2014г.

Содержание.

1. Пояснительная записка.

2. Тематическое планирование.

3. Требования к знаниям и умениям.

4. Используемая литература.

Пояснительная записка.

Сложившаяся в настоящее время практика преподавания информатики в школе характеризуется следующими факторами.

Во – первых, в обучении информатике сегодня используется несколько различных программ и учебных пособий, значительно отличающихся друг от друга по содержанию и направленности изложения материала, глубине изучения отдельных вопросов. Преподают информатику в школе учителя с различным уровнем подготовки, различным базовым образованием и опытом работы в школе. Поэтому реальное содержание обучения информатике в каждой школе и уровень требований отдельных преподавателей к подготовке школьников по этому предмету часто бывают существенно различны. При этом ряд важнейших вопросов курса, имеющих значительное общеобразовательное значение, остаются порой вне содержания обучения информатике во многих школах.

Во – вторых, в настоящее время стала очевидной нецелесообразность обучения информатике только на старшей ступени школы; сейчас начинает складываться новая структура обучения информатике в общем среднем образовании, в рамках которой базовый курс, обеспечивающий обязательный общеобразовательный минимум подготовки школьников по информатике, должен быть перенесен в неполную среднюю школу (7-9 классы). Это потребует адаптации его содержания и требований к результатам обучения к познавательным возможностям школьников этого возраста.

В – третьих, как известно, курс информатики был введен в школу как средство обеспечения компьютерной грамотности молодежи, подготовки школьников к практической деятельности, труду в информационном обществе. При этом значительный общеобразовательный потенциал курса был не востребован.

Настоящая программа разработана в целях реализации национальной инициативы «Наша новая школа». В основу программы положен ряд нормативных документов:

Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

Программа воспитания и социализации личности учащихся;

Приказ Министерства образования РФ №373.

Настоящая программа разработана с учётом передовых педагогических идей и методических материалов современных учёных и практиков. Программа носит модифицированный характер.

Информатика как динамично развивающаяся наука становится одной из тех отраслей знаний, которая призвана готовить современного человека к жизни в новом информационном обществе.Учебный предмет «Информатика» как самостоятельная дисциплина является образовательным компонентом общего среднего образования. Вместе с тем, выражая общие идеи формализации, он пронизывает содержание многих других предметов и, следовательно, становится дисциплиной обобщающего, методологического плана. Основное назначение курса «Информатика» состоит в выполнении социального заказа современного общества, направленного на подготовку подрастающего поколения к полноценной работе в условиях глобальной информатизации всех сторон общественной жизни.В объединениях внешкольных учреждений имеется возможность более детального и углубленного изучения отдельных разделов предмета «Информатика» за счет большего времени, нежели чем в школе. Причем за счет гибкости индивидуальной программы, разработанной преподавателем объединения (кружка), приблизить обучение к реалиям современной жизни.





Программа, приведенная ниже, рассчитана на изучение информатики на кружке (объединении). Она включает в себя основные (на мой взгляд) вопросы содержания обучения информатике. Эта программа отличается номенклатурой изучаемых вопросов, уровнем, глубиной изучения каждого вопроса, требованиями к знаниям и умениям школьников, а также логикой и последовательностью изложения материала. Программный материал соответствует образовательным стандартам по информатике.

Эту программу можно использовать в 5 – 7 классах, так как у ребят этого возраста (10-13лет) большой интерес к изучению информатики и желание научиться работать на компьютере, а во многих школах информатику начинают изучать только с 8 класса. Также эту программу можно использовать и в 7-9 классах (13-16 лет) для более детального рассмотрения отдельных вопросов информатики, изучаемых на уроках, так как на преподавание в 8 классах отводится всего 1 час, а в 9 классах – 2 часа. Это очень мало!

Компьютер активно присутствует на подавляющем большинстве уроков и предстает перед детьми как универсальная машина.

Данная программа рассчитана на 3 учебных года.

Основная цель программы – формирование молодого поколения, готового активно жить и действовать в современном информационном обществе, насыщенном средствами хранения, переработки и передачи информации на базе новейших информационных технологий. Умея работать с необходимыми в повседневной жизни вычислительными и информационными сетями, электронными таблицами, персональными компьютерами и информационными сетями, человек приобретает не только новые инструменты деятельности, но и (это главное!) новое видение мира.

Задачи:

Обеспечить прочное и сознательное овладение учащимися основами знаний о процессах преобразования, хранения и использования информации и на этой основе раскрыть учащимся роль информатики в формировании современной естественнонаучной картины мира, значение информационных технологий и вычислительной техники в развитии современного общества;

Создать условия для формирования у учащихся стиля мышления, адекватного требованиям современного общества;

Привить навыки сознательного и рационального использования ЭВМ в своей учебной, а затем профессиональной деятельности и для развития и усовершенствования меж предметных связей.

Формы проведения занятий:

Занятия – лекции (теория);

Практические занятия (лабораторные работы);

Игровые занятия.

Тематическое планирование.

Первый год обучения.

№ Тема Количество часов

всего теория практика

1 Правила техники безопасности при работе на ПК. 1 1 0

2 Информатика, информация и её свойства, информационные процессы. 1 1 0

3 История развития вычислительной техники. 1 1 0

4 Этапы развития вычислительной техники. 1 1 0

5 Кодирование информации. Двоичная форма представления информации. 2 1 1

6 Системы счисления. Перевод чисел из 10 – тичной в 2 – ичную систему счисления. (и наоборот). Двоичная арифметика. 2 1 1

7 Основные устройства компьютера, их функции и взаимосвязь в процессе работы компьютера. 2 1 1

8 Начало и конец работы в Windows (включаем, выключаем ПК). Работа с мышкой и клавиатурой. 2 0 2

9 Клавиатура. Назначение клавиш. Работа на клавиатурном тренажёре. 2 1 1

10 Открытие и создание файла. Текстовый файл. 2 1 1

11 Создание текстового файла на русском и английском языках. 2 0 2

12 Редактирование текстового файла: перемещение по тексту, выделение фрагментов текста, удаление и копирование фрагментов текста. 2 0 2

13 Редактирование текстового файла: вставка номеров страницы, верхний и нижний колонтитулы, шрифты. 2 0 2

14 Редактирование текстового файла: вставка в файл таблицы, основные операции с таблицами. 4 0 4

15 Редактирование текстового файла: вставка рисунков, основные операции с рисунками. 4 0 4

16 Редактирование текстового файла: маркированные списки. 2 0 2

17 Сохранение и удаление файлов. Печатаем файл. 2 0 2

18 Выполнение проекта «Новости мира». 4 1 3

19 Выполнение проекта «Реклама». 4 1 3

20 Выполнение проекта «Анкета друзьям». 4 1 3

21 Обработка графических изображений. Paint – что это такое. Запуск и завершение Paint. 2 1 1

22 Окно программы Paint: рабочее поле, набор инструментов и меню инструмента, палитра цветов. 2 1 1

23 Техника создания изображений: кисть и карандаш, ластики, геометрические фигуры. 2 1 1

24 Техника создания изображений: распылитель, заливка, ввод текста. 2 1 1

25 Выполнение проекта «Дом моей мечты». 4 1 3

26 Выполнение проекта «Любимый мультфильм». 4 1 3

27 Выполнение проекта «Заставка на рабочий стол». 4 1 3

28 Итоговое занятие. 2 2 0

Всего 68 часов. Из них теория – 21 час, практика – 47 часов.

Второй год обучения.

№ Тема Количество часов

всего теория практика

1 Повторение: правила техники безопасности при работе на ЭВМ; навыки работы на ЭВМ. 2 1 1

2 Понятие об алгоритме. Исполнитель алгоритма. Система команд исполнителя. Примеры алгоритмов и исполнителей. 2 2 0

3 Представление о свойствах алгоритмов. Способы описания алгоритмов. Условия в алгоритмах. 2 2 0

4 Решение алгоритмических задач. 2 1 1

5 Выполнение проекта «Сказка». 4 1 3

6 Возможность автоматизации исполнения алгоритмов. Представление о языках программирования. 2 1 1

7 Знакомство с языком программирования Free Pascal. Математические функции в Free Pascal. 2 1 1

8 Решение примеров. 2 0 2

9 Графические возможности языка Free Pascal. Графические режимы Screen(номер режима) 2 1 1

10 Основные графические примитивы. ( точка, линия, прямоугольник, окружность). 2 0 2

11 Цвет в Free Pascal. Закраска точки экрана, произвольной области. 2 0 2

12 Коэффициент вытянутости. Рисование дуг. 2 1 1

13 Сценарии простых изображений (домик, кораблик, флаг и т.д.) и их реализация. 4 1 3

14 Выполнение проекта « Картинки с выставки». 6 2 4

15 Передача информации. Локальные компьютерные сети. 2 2 0

16 Глобальная компьютерная сеть Интернет. 2 1 1

17 Браузеры – средство доступа к информационным ресурсам Всемирной паутины. 2 1 1

18 Общение в Интернете. 2 0 2

19 Звук и видео в Интернете. 2 0 2

20 Поиск информации в Интернете. 6 0 6

21 Загрузка файлов из Интернета. 4 0 4

22 Выполнение проекта «Реферат» 6 2 4

23 Компьютерные вирусы и антивирусные программы. 2 2 0

24 Защита от вирусов: обнаружение и лечение. 2 0 2

25 Итоговое занятие. 2 0 2

Всего 68 часов. Из них теория 22 часов, практика 46 часов.

Третий год обучения.(1 вариант:2 часа в неделю)

№ Тема Количество часов

всего теория практика

1 Повторение: правила техники безопасности при работе на ЭВМ; навыки работы на ЭВМ. 2 1 1

2 Что такое презентация? Общие сведения о PowerPoint. 2 1 1

3 Создание презентации с помощью PowerPoint. 2 0 2

4 Рисунки и графические примитивы на слайдах. 2 0 2

5 Выбор дизайна презентации. 2 0 2

6 Редактирование и сортировка слайдов. 2 0 2

7 Использование анимации в презентации. 2 0 2

8 Переходы между слайдами. Демонстрация презентации. 2 0 2

9 Звуковое оформление презентаций. 2 0 2

10 Выполнение проекта «Я работаю учителем..» 6 2 4

11 Что такое электронная таблица? Общие сведения о Excel. 2 2 0

12 Запуск и завершение программы Excel. Создание и сохранение файлов. 2 0 2

13 Обзор функций горизонтального меню. Панели инструментов. 2 1 1

14 Ячейка электронной таблицы. Как адресовать ячейку. Ввод данных в ячейку таблицы. Изменение ширины столбца и высоты строки. 2 0 2

15 Подготовка простой таблицы. 2 0 2

16 Основные манипуляции с таблицами. ( перемещение по таблице, выделение фрагментов эл. таблицы, очистка ячеек). 2 0 2

17 Основные манипуляции с таблицами. (вставка и удаление, перемещение, копирование и вставка фрагментов, поиск и замена). 2 0 2

18 Расчетные операции в Excel. Работа с формулами и функциями. 2 1 1

19 Основные статистические и математические функции Excel. 2 1 1

20 Выполнение проекта «Банкир». 4 1 3

21 Электронная почта. Общие сведения. 2 2 0

22 Создание почтового ящика. 2 0 2

23 Создание сообщения. 2 0 2

24 Доставка и чтение почты. 4 0 4

25 Выполнение проекта « Я пишу тебе письмо». 2 1 1

26 Математический набор Microsoft Office. Создание индексов, корня. Ввод дробных значений. 2 1 1

27 Создание сложных математических выражений. 2 0 2

28 Выполнение проекта «Шпаргалка». 4 1 3

29 Итоговое занятие. 2 1 1

Всего 68 часов. Из них теория 16 часов, практика 52 часов.

Третий год обучения.(2 вариант: 4 часа в неделю)

№ Тема Количество часов

всего теория практика

1 Повторение: правила техники безопасности при работе на ЭВМ; навыки работы на ЭВМ. 2 1 1

2 Что такое презентация? Общие сведения о PowerPoint. 2 1 1

3 Создание презентации с помощью PowerPoint. 2 1 2

4 Рисунки и графические примитивы на слайдах. 2 0 2

5 Выбор дизайна презентации. 2 0 2

6 Редактирование и сортировка слайдов. 2 0 2

7 Использование анимации в презентации. 2 0 2

8 Переходы между слайдами. Демонстрация презентации. 2 0 2

9 Организация переходов между слайдами с помощью гиперссылок. 2 0 2

10 Организация переходов между слайдами с помощью управляющих кнопок. 2 0 2

11 Звуковое оформление презентаций. 2 0 2

12 Создание мультимедийной интерактивной презентации. 6 1 5

13 Анимация. Создание анимации в презентациях. 4 1 3

14 Выполнение проекта «Я работаю учителем..» 6 2 4

15 Создание документов в текстовых редакторах.(бланки) 2 1 1

16 Компьютерные словари. Перевод текста с помощью компьютерных словарей. 2 0 2

17 Создание и форматирование списков. 2 0 2

18 Вставка в документ формул с использованием Редактора формул, встроенного в текстовый редактор. 2 0 2

19 Математический набор Microsoft Office. Создание индексов, корня. Ввод дробных значений. 2 1 1

20 Создание сложных математических выражений. 4 1 3

21 Выполнение проекта «Шпаргалка». 4 1 3

22 Выполнение проекта «Справочник» 6 2 4

23 Что такое электронная таблица? Общие сведения о Excel. 2 2 0

24 Запуск и завершение программы Excel. Создание и сохранение файлов. 2 0 2

25 Обзор функций горизонтального меню. Панели инструментов. 2 1 1

26 Ячейка электронной таблицы. Как адресовать ячейку. Ввод данных в ячейку таблицы. Изменение ширины столбца и высоты строки. 2 0 2

27 Подготовка простой таблицы. 2 0 2

28 Основные манипуляции с таблицами. ( перемещение по таблице, выделение фрагментов эл. таблицы, очистка ячеек). 2 0 2

29 Основные манипуляции с таблицами. (вставка и удаление, перемещение, копирование и вставка фрагментов, поиск и замена). 2 0 2

30 Расчетные операции в Excel. Работа с формулами и функциями. 4 1 3

31 Создание таблиц значений функций в электронных таблицах. 2 0 2

32 Построение диаграмм различных типов. 2 0 2

33 Основные статистические и математические функции Excel. 2 1 1

34 Выполнение проекта «Банкир». 4 1 3

35 Электронная почта. Общие сведения. 2 2 0

36 Создание почтового ящика. 2 0 2

37 Создание сообщения. 2 0 2

38 Доставка и чтение почты. 4 0 4

39 Выполнение проекта « Я пишу тебе письмо». 2 1 1

40 Работа с мастером буклетов Publisher. 2 1 1

41 Создание буклетов с помощью с мастера буклетов Publisher. Дизайн буклетов. 4 1 3

42 Создание календарей с помощью с мастера буклетов Publisher. 2 1 1

43 Создание бланков и бюллетеней с помощью с мастера буклетов Publisher. 2 1 1

44 Создание трёх- и четырёхсекционных публикаций. (настройка публикации, создание макета, добавление и размещение текстовых полей и картинок) 6 1 5

45 Выполнение проекта «Я рекламирую…» 6 2 4

46 Цифровое фото. Захват цифрового фото и создание слайд –шоу. 4 1 3

47 Захват и редактирование цифрового видео. 4 1 3

48 Выполнение проекта « фоторепортёр». 2 0 2

49 Итоговое занятие. 2 1 1

Всего 136 часов. Из них теория 32 часа, практика 104 часа.

Требования к знаниям и умениям.

В результате изучения курса учащиеся должны:

Знать:

-общее описание и назначение основных информационных процессов: хранения, передачи и обработки информации;

-Способы кодирования информации;

-Название и назначение основных устройств ЭВМ;

-Правила техники безопасности при работе на ЭВМ;

-Назначение, возможности, области применения, основные характеристики информационных редакторов (текстовых, графических);

-Представление о файлах, дисках;

-Использование ПК в различных областях;

-Представление об алгоритме;

-Представление об исполнителях и связанных с ним понятиях: команде, системе команд, способе представления команд, среде, непосредственном и программном управлении;

-Обозначение и назначение основных операторов графического режима.

Уметь:

-приводить примеры передачи, хранения, обработки информации в деятельности человека, природе, обществе, технике;

-Переводить в десятичную форму записи двоичные числа и наоборот;

-Пользоваться клавиатурой, включать и выключать ПК;

-Создавать, сохранять, редактировать, удалять текстовые файлы;

-Пользоваться инструментарием графических редакторов, создавать компьютерные рисунки и совмещать их с текстом;

-Считывать информацию, хранящуюся на дисках, дискетах, флэшках и записывать на них информацию;

-Составлять и анализировать различные алгоритмы;

Составлять и реализовывать программы на языке программирования (в графическом режиме);

-Создавать презентации;

-Работать с электронной почтой;

-Работать с электронными таблицами;

-Самостоятельно находить информацию в Интернете.

Используемая литература.

1.ЭВМ. Методическое пособие по основам информатики и вычислительной техники. Изд. «Учитель», Волгоград, 1995г.

2. IBM РС для пользователя. Фигурнов В.Э. Изд. «Финансы и статистика», Москва, 1993г.

3.Информатика 7-9 Гейн А.Г. Изд. «Дрофа», Москва, 2001г.

4.Windows 98 для «Чайников». Учебный курс. Ратбон, Энди. Изд. «Вильямс», Москва, 2001г.

5.IBM PC для пользователя от начинающего до опытного. Фигурнов В.Э. Изд. «Инфра-М», Москва, 1997г.

6. Что такое информатика. Каныгин Ю., Зотов Б. Изд. «Детская литература», Москва, 1987г.

7.Формулы чуда. Кондратов А. Изд. «Детская литература», Москва,1987г.

8.Изучаем Basic. Гутман Г. Изд. «Питер»,2003г.

9.Информатика: начальный курс. Под редакцией Макаровой Н. Изд. «Питер», 2001г.

10.Информатика и информационные технологии 10-11. Угринович Н. Изд. «Бином», 2007г.

11.Информационные технологии. Ю. Шафрин. Изд. «Бином», 2002г.


Похожие работы:

«Трифонова И.А. учитель-логопед Муниципального дошкольного образовательного учреждения Центр развития ребенка – детский сад №1 городской округ Орехово-Зуево ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ЗНАЧЕНИЕ ЛОГОРИТМИКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В последние годы становится очень актуальной проб...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. ДмитряшевкаХлевенского муниципального района Липецкой области Рассмотрено на заседании Утверждено Педагогического совета приказом по школе протокол №_от "_"_2016 № от 2016 Директор_С.А.ДедовРассмотрено на МО учителей и рекомендован...»

«Учебно-тематическое планирование по английскому языку на 2015-2016 учебный годКласс :5Учитель: Количество часов: Всего:105 часов; в неделю:3 часа. Плановых контрольных уроков:4 ч. Практических, творческих: 5 ч. Ад...»

«Тип урока: тематический урок по лирике в старших классах. Тема: любовная лирика Ф. И. Тютчева.Цели: 1) познавательные:-познакомить учащихся с любовной лирикой Тютчева;-показать своеобразие любовной лирики;-помочь понять философию любви Тютчева;-показать отличие в понимании любви различными поэта;2) развив...»

«Автор: Ляшенко Елена Ивановна, учитель начальных классов МБОУ "СОШ №22" Внеклассное мероприятие "За то, чтобы просто мы жили!" Видеосюжет из к-ф "Прорыв"Слайд 1: Ну, а если однажды нагрянет беда Над Россией нахмурятся т...»

«Гостевой дом "Иван да Марья"           1760556997         Расположение: в курортном поселке Лазаревское города Сочи, в одном из красивейших уголков природного заповедника "Свирское ущелье" с уникальным микроклиматом, в 3-х минутах ходьбы от моря. Размещение: 2-3-местные номер...»

«A project about famous paintings Урок на базе УМК "Forward" под редакцией проф.М. В. Вербицкой для 4 класса, составила учитель английского языка МБ НОУ "Гимназия 62" г. Новокузнецка Гиздатова Л.В.Задачи урока:Образовательные: Познакомить через англоязычный...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "Обоянская средняя общеобразовательная школа №2" курской области Внеклассное мероприятие по химии Устный журнал "Самое удивительное вещество"Составила: учитель хи...»

«Утверждаю: Директор МУ "Биорковский СДК" _Н.Д.КурбыкоПЛАН РАБОТЫ МУ "Биорковский СДК" ФИЛИАЛ "КАРАСЁВСКИЙ КЛУБ" на ИЮНЬ месяц 2017г № п\пНаименование мероприятия Дата и время проведения Место проведения На платно...»

«"Наследники его мечты" Пост-релиз О VIII Всероссийском фестивале юных вокалистов имени Ф.И. Шаляпина "Моя мечта неразрывно связана с Россией, с русской талантливой и чуткой молодёжью." Ф.И. Шаляпин С 7 по 13 февраля в Москве прошел VIII Всероссийский фестиваль юных вок...»






















 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.