WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Конспект урока по английскому языку Осадчей Надежды Александровны Тема урока « Я и моё окружение» Класс 2 Дата проведения 1 декабря 2010 года Цели: ...»

Конспект урока по английскому языку Осадчей Надежды Александровны

Тема урока « Я и моё окружение»

Класс 2

Дата проведения 1 декабря 2010 года

Цели:

Образовательная: способствовать развитию умения устной и письменной речи.

Развивающая: развивать интеллектуальную, эмоциональную и мотивационную сферу личности,

память, внимание;

Воспитательная: создать условия для воспитания культуры общения; умения работать самостоятельно,

в паре, в группе; вежливости; коллективизма, взаимопомощи и доброжелательности

Задачи: - повторить активную лексику урока - закрепить употребление в речи грамматических структур «I have got…»,

«He/She has got…», «I can…».

Ход урока

Этап / подэтап учебного занятия Время Используемые электронные образовательные ресурсы

Начало урока:

1) Организационный момент

1 минута Деятельность учителя Деятельность ученика

Приветствует детей по-английски

Good morning, boys and girls!

Nice to meet you! Sit down, please.

Приветствуют учителя

Good morning!

Nice to meet you too!

Этап / подэтап учебного занятия Время Используемые электронные образовательные ресурсы

2) Мотивационная актуализация

1минута Деятельность учителя Деятельность ученика

Let’s start our lesson. Сегодня у нас на уроке гости, учителя английского языка Ольга Анатольевна и Инна Владимировна. Они хотят познакомиться с нами поближе. О чём мы можем рассказать им на английском языке? Учитель обобщает их ответы и записывает тему на доске. Выслушивают ситуацию учителя и отвечают на вопросы: Мы можем рассказать о себе, о своей семье о животных итд.



Этап / подэтап учебного занятия Время Используемые электронные образовательные ресурсы

3) Фонетическая зарядка коммуникативной направленности 4 минуты мультимедиа

Деятельность учителя Деятельность ученика

Чтобы начать наш урок давайте споём нашу песенку про алфавит для поднятия настроения. Поют песенку на фоне мультимедиа. А - an apple

В - a bat

С - a clever city cat

D - a dog and

E - the East

F - a fat and funny fish

G - a gloomy gentleman

H - a happy hippy hen

I - an iceberg

J- a jinni in the jar

К - a Kite and

L - a Log

M - a monster on the mop N - a net and

О - an ox

P - a postman with a box

Q - Elizabeth the Queen

R - a ruby in the ring

S - a seagull in the sea

T - a tiger in a tree

U - a UFO

V- a van

W - a woman in the wood

X - an X-ray

Y- a yak

Z - a zebra in the zoo.

Припев: ABCDEFGHI

JKLMNOPQR

STUVWXYZ.

Этап / подэтап учебного занятия Время Используемые электронные образовательные ресурсы

4) Содержательная актуализация

(речевая зарядка) 8 минут Образец высказывания (слайд 1)

Деятельность учителя Деятельность ученика

А теперь давайте представимся. Что вы можете рассказать о себе? Говорят о себе с опорой на образец:.

My name is Tanya. I am Seven. I can read. I have got a mother, a father and a sister.I have got a dog.

( высказываются все поочереди).

Этап / подэтап учебного занятия Время Используемые электронные образовательные ресурсы





Основная часть урока

1) Активизация навыков речевой догадки. Подготовка к игре « Snow ball». 3 минут Карточки с изображением животных. Образец высказывания (слайд 2)

Деятельность учителя Деятельность ученика

Now show us your animals. Show us a cat. Show us a puppy. Итд. Слушают учителя, показывают соответствующие карточки и хором произносят по образцу: « I have got a cat», «I have got a puppy».

Этап/ подэтап учебного занятия Время Используемые образовательные ресурсы

2) Активизация навыков говорения.

8 минут Карточки с изображением животных. Образцы высказываний ( слайд 3)

Деятельность учителя Деятельность ученика

Let’s play Snow balls. Напоминает условия игры. Дети выстраиваются в одну линию. У каждого карточка с изображением животного. Высказываются по очереди.

P1 : I have got a cat.

P2: Anya has got a cat but I have got a puppy.

P3: Anya has got a cat, Nastya has got apuppy but I have got a dog.

P4,P5……

Этап / подэтап учебного занятия Время Используемые электронные образовательные ресурсы

4) Активизация навыков аудирования. 9 минут DVD-ROM « Открой для себя Английский»

Деятельность учителя Деятельность ученика

Well done. Thank you, children. А где мы можем увидеть много разных животных ? Конечно в зоопарке. Давайте посмотрим мультик про животных в зоопарке и посмотрим что они умеют делать,а потом расскажите что можете делать вы. После просмотра мультика учитель предлагает выполнить его команды и сказать, что они могут это делать.

-Go

-Run

-Swim

-Jump…..

Смотрят мультик, слушают песенку про животных, Мо

тивируются на своё собственное высказывание: We can….

Выполняют действия и хором произносят:

-We can go

-We can swim

-We can jump…..

Этап / подэтап учебного занятия Время Используемые электронные образовательные ресурсы

Заключительная часть урока

1) Информация о домашнем задании

4 минуты Деятельность учителя Деятельность ученика

Объясняет технологию выполнения домашнего задания на карточках Hometask.

Задания на карточке предложены разноуровневые. У учащихся есть возможность выбрать себе одно упражнение, либо сделать все три. Слушают учителя, записывают домашнее задание.

Этап/ подэтап учебного занятия Время Используемые электронные образовательные ресурсы

2) Рефлексия

(подведение итогов урока)

2 минуты Деятельность учителя Деятельность ученика

Подводит итоги урока.

T: Ребята, вы все работали очень хорошо. По лицам наших гостей я вижу, что им тоже понравилась ваша работа, а вам понравился урок? У нас с вами есть светофорчики. Кому понравилась его работа на уроке- включите зелёные светофорчики, а кому не понравилась -включите красные,кто считает, что нужно ещё что то повторить - включите жёлтые.

Thank you for your work.

Good-bye! Поднимают карточки – светофорчики для рефлексии.

Good-bye!

Похожие работы:

«Паспорт социального проекта "Интерактивное путешествие" Наименование программы Инновационный проект "Интерактивное путешествие" Основания для разработки программы Федеральный закон РФ от 02.08.95 г. № 122-ФЗ "О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов",Федеральный закон РФ от 17.07.99 г. № 178-ФЗ "О государственной социальной...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КРИТИЧЕСКИЙ РЕАЛИЗМ В ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ СОЦИОЛОГИИ Выпускная квалификационная работа по направлению 39.04.01 "Социология" по уровню образования магистратура Выполнена студентом очной формы обучения Сергеевым Василием СергеевичемНаучный руководитель: Доцент...»

«Информация о Всероссийском открытом уроке профессиональной навигации "ПроеКТОриЯ" 1 сентября 2017 г. Проблема, волнующая каждого старшеклассника независимо от места их проживания это выбор профессии. Изменения в технологиях стремительно меняют рынки труда. Появляются новые индустрии, исчезают или видоиз...»

«Администрация Петрозаводского городского округа Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениеПетрозаводского городского округа "Детский сад № 64 "Мармеландия" (МДОУ "Детский...»

«       Приложение 1. Формы отбора детей и их содержание по реализуемым дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства. Требования, предъявляемые к уровню творческих способностей. Система оценок. Форма отбора прослушивание и собеседование. Цель: определение налич...»

«Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа стартового уровня по хореографии "Фантазёры" относится к художественной направленности и реализуется в образовательной области "Искусство". Возраст обучающихся 14-16 лет. Объём программы 144 учебных часа, срок реализации 1 год. Актуальность Программы со...»

«Уроки в 5 классе с применением технологии развития критического мышления (УМК Английский язык для 5-6 классов, авторы Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н.) Тема урока: "Bodyguards" & "Vets" Технология урока: кластер, сводная таблица, “diamante poem”.Цель урока: формирование навыков...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.