WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ I (ШКОЛЬНЫЙ) ЭТАП9 класс 1. Основным структурным и функциональным элементом организма человека является: а – Орган; б ...»

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ I (ШКОЛЬНЫЙ) ЭТАП9 класс

1. Основным структурным и функциональным элементом организма человека является:

а – Орган; б – Клетка; в – Ткань.

2. Насекомых среди других членистоногих можно узнать по наличию у них:

а – Хитинового покрова; б – Трех пар ног; в – Членистых конечностей; г – Отделов тела.

3. Наследственная информация в клетке зашифрована в молекулах:

а – АТФ; б – ДНК; в – Белков.

4. Какова роль организмов-разрушителей в круговороте веществ в природе?

а – Разлагают остатки мертвых организмов до неорганических веществ;

б – Служат пищей для растений;

в – Создают органические вещества из неорганических;

г – Обогащают атмосферу кислородом.

5. Взаимоотношения «тля – муравей» - это:

а – Хищничество; б – Симбиоз; в – Амменсализм.

6. Главный признак царства грибов:

а – Наличие в клетках ядра; б - Наличие оболочки из хитиноподобного вещества;

в – Питание готовыми органическими веществами;

г – Клеточное строение организмов.

7. Транспортную функцию в организме выполняет:

а – Кровь; б – Жировая ткань; в – Хрящевая ткань. 8. Растения, достигшие в процессе эволюции наиболее высокого уровня организации, это:

а – Покрытосеменные; б – Голосеменные;

в – Папаротниковидные; г – Моховидные.

9. Гладкая эндоплазматическая сеть участвует в образовании:

а – Белков; б – Жиров; в – Углеводов и жиров.

10. Микориза:

а – Плодовое тело гриба; б – Симбиоз гриба и корней дерева; в – Болезнь растений, вызываемая грибами; г – Часть грибницы.

11. К теплокровным животным относятся:

а – Птицы; б – Насекомые; в – Пресмыкающиеся.

12. Скопление тел нейронов за пределами центральной нервной системы называется:

а – Нервные узлы; б – Нервы; в – Рецепторы.

13. О единстве органического мира свидетельствует:

а – Связь организмов со средой;

б – Приспособленность организмов к среде обитания;

в – Сходство строения и жизнедеятельности клеток организмов, разных царств

живой природы;

г – Взаимосвязь клеток в организме.

14. Грибы питаются:

а – Образуя на свету органические вещества;

б – Готовыми органическими веществами;

в – Только органическими веществами живых организмов;

г – Поселяясь на продуктах питания.

15. Размножение грибов, мхов, папоротников осуществляется:

а – С помощью спор; б – Путем деления клеток;

в – С помощью семян; г – С помощью черенков.

16. Кто из перечисленных ученых создал учение о биосфере?

а – Владимир Николаевич Сукачев; б – Владимир Иванович Вернадский;

в – Карл Линней; г – Николай Алексеевич Северцов.

17. Клетка, в которой нет оформленного ядра, принадлежит:

а – Бактерии; б – Растению; в – Грибу; г – Животному.

18. Мышцы крепятся к костям при помощи:

а – Надкостницы; б – Сухожилий; в – Хрящей.

19. Образование органических веществ из неорганических происходит в процессе:

а – Дыхания; б – Передвижения веществ;

в – Фотосинтеза; г – Поглощения веществ из почвы.

20. Основная функция митохондрий:

а – Синтез ДНК; б – Синтез АТФ; в – Синтез углеводов.

21. В отличие от организмов всех царств живой природы вирусы:

а – Не имеют клеточного строения; б – Это одна клетка без ядра;





в – Это одна клетка с ядром; г – Это спора.

22. Наиболее распространенными элементами в клетках живых организмов являются:

а – Кислород, углерод, азот, водород; б – Азот, водород, кислород, сера; в – Углерод, фосфор, водород, кислород.

23. Клеточная мембрана:

а – Обладает избирательной проницательностью для различных веществ;

б – Непроницаема; в – Полностью проницаема для любых веществ.

24. Железы внутренней секреции выделяют в кровь:

а – Витамины; б – Минеральные соли; в – Гормоны.

25. Какая клетка изображена на рисунке?

а – Грибная; б – Животная; в – Растительная; г – Бактериальная.

Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с несколькими вариантами ответа. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 2 балла за каждое тестовое задание).

Корни могут выполнять функции:а- образования почек.

Б - образования листьев.в – вегетативного размножения. г - поглощения воды и минеральных веществ.

Если оборвать (обрезать) кончик главного корня:а - корень погибнет.б - все растение погибнет.в - рост корня в длину прекратится.

г - начнут расти боковые и придаточные корни.

Среди паукообразных развитие с метаморфозом характерно для:а - пауков.б - клещей. в - сенокосцев.г - скорпионов.

Животными, ведущими прикрепленный (сидячий) образ жизни, но имеющими свободноплавающих личинок, являются:

А - кораллы. б - губки. в - асцидии. г - усоногие раки.

Хорда сохраняется в течение всей жизни у: а - осетра. б - акулы.в - миноги. г - ланцетника.

Нерестится только один раз в жизни:а - севрюга. б - горбуша. в - красноперка. г - речной угорь.

Из перечисленных животных в состав тундрового биоценоза входят:а - белка. б - песец. в - лемминг.

Г - зеленая жаба.

В почечном клубочке в норме практически не фильтруются:а - вода.б - глюкоза.в - мочевина.г - гемоглобин.

Каждая популяция характеризуется:а - плотностью. б - численностью. в - степенью изоляции.г - характером пространственного распределения.

К хищникам, как правило охотящимся из засады, относятся:а - волк.б - рысь. в - ягуар. г - медведь.

Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. Отметьте правильные ответы знаком «+», неверные, на ваш взгляд, знаком – «-». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 15.

Гаметы у мхов образуются в результате мейоза.

Крахмальные зерна – это лейкопласты с накопленным в них крахмалом.

У всех беспозвоночных животных оплодотворение внешнее.

У всех представителей отряда пресмыкающихся сердце трехкамерное.

У домашних животных головной мозг, как правило, больше, чем у их диких предков.

Первые крокодилы были сухопутными рептилиями.

Характерной особенностью всех млекопитающих является живорождение.

При тяжелой физической работе температура тела может подниматься до 39 градусов.

С вирусными инфекциями обычно борются с помощью антибиотиков.

Основой естественного и искусственного отборов является наследственная изменчивость.

Генетическая информация у всех живых организмов хранится в виде ДНК.

Каждой аминокислоте соответствует один кодон.

У прокариот процессы трансляции и транскрипции происходят одновременно и в одном и том же месте.

Самые крупные молекулы в живых клетках – молекулы ДНК.

Все наследственные заболевания связаны с мутациями в хромосомах.

Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 6.

Установите соответствие между особенностью кожи и классом позвоночных, для которых эта особенность характерна.

Классы позвоночных:

1) Земноводные;

2) Пресмыкающиеся

Особенности кожи позвоночных:

А – обеспечивает всасывание воды

Б – защищает от высыхания

В – имеет роговую чешую

Г – содержит много желёз

Д – участвует в газообмене

А Б В Г Д

Установите соответствие между типом крови и сосудами, по которым она перемещается.

Типы крови:

1) венозная кровь;

2) артериальная кровь

Сосуды

А – верхняя полая вена

Б – лёгочная вена

В – сонная артерия

Г – лёгочная артерия

Д – аорта

Е – лучевая артерия

А Б В Г Д Е

.

Правильные ответы: 1 – б; 2 – б; 3 – б; 4 – а; 5– б; 6 – б; 7 – а; 8 – а; 9 – в; 10 – б; 11 –а; 12 – а; 13 – в; 14 – б; 15– а; 16 – б;

17 – а; 18– б; 19 – в; 20 – б; 21– а; 22 – а; 23 – а; 24 – в; 25 – б; Максимальное количество баллов - 25

Задание 2 включает тесты с несколькими правильными ответами (их может быть от 0 до 4), оценивающиеся в 2 балла каждый.

Правильные ответы: 1 – а, в, г; 2 – в, г; 3 – б; 4 – а, б, в, г; 5 – а, в, г; 6 – б, г; 7 – б,в; 8 – г; 9 – а, б, г; 10 – б, в, г.

Максимальное количество баллов – 20.

Задание 3.

Верные утверждения: 2, 6, 8, 10, 13, 14.

Неверные утверждения: 1, 3, 4, 5, 7, 9, 11, 12, 15.

Максимальное количество баллов – 15.

Задание 4. Задания оцениваются 3 баллами.

Максимальное количество баллов – 6.

1 задание.

А Б В Г Д

1 2 2 1 1

2 задание.

А Б В Г Д Е

1 2 2 1 2 2

Максимальное количество баллов - 66


Похожие работы:

«Психологическое сопровождение воспитания толерантных отношений в семье* М.И. Рожков, М.А. Ковальчук Преобразования, произошедшие в российском обществе, оказали влияние на все сферы общественной жизни, на все институты воспитания подрастающего поколения. Не остался в стороне такой институт воспитания, как семья. Проблемам совре...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАИзучение химии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение знаний о химической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях; овладение умениями...»

«Применение здоровьесберегающих технологий в деятельности инструктора по физкультуре в условиях ДОУ. Здоровье дошкольника – это не только отсутствие болезней, но физическое, социальное и психологическое благополучие ребенка, а также его доброжелательныеотношения с окружаю...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В последнее время очевидна тенденция к ухудшению состояния здоровья населения России. Это связано с событиями, происходящими в нашей стране, с увеличением частого проявления разрушительных сил природы, числа промышленных...»

«Развитие креативности старших дошкольников в самостоятельной двигательной деятельности подготовила: Симонова М.Л. Согласно требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования данная программа должна соответствовать принципу развивающего образования. Одним из компонентов данной программы явл...»

«ИГРА "САМЫЙ УМНЫЙ" (среди учащихся 8 классов)Цель:-проверка знаний учащихся по предмету.Задачи: - расширить кругозор детей;- в игровой форме закрепить и расширять знания детей по предмету;развивать интерес к предмету. Слайд 1 Ведущий: Я приветствую зрителей и участников клуба "Самый у...»

«UNIVERSITETET I OSLO Institutt for litteratur, omrdestudier og europeiske sprkSKOLEEKSAMEN 2014/VR 4 (fire) sider Bokml RUS2504 Russisk idhistorie, tekstlesning Varighet: 4 timer11. juni 2014 Tillatte hjelpemidler: Det er lov bruke n ordbok. Elektronisk scannerordbok kan brukes i stedet for, men ikke sammen med vanl...»

«Обучение с развлечением Моргунова О.П. Современный гражданин – это образованный, интеллектуально развитый человек, способный жить и творить в постоянно меняющемся мире. Такое существование невозможно без знания иностранного языка, который остаётся одним из самых популярных и любимых предметов, а его знание явля...»






















 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.