WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«Стенд «Компьютер и информация» с картинками и описанием устройства ввода и вывода, внутренней и внешней памяти, процессора. Стенд «Компьютерные сети» с ...»

Стенд «Компьютер и информация» с картинками и описанием устройства ввода и вывода, внутренней и внешней памяти, процессора. Стенд «Компьютерные сети» с описанием устройств передачи данных по сети интернет.

Информационные стенды с картинками «Правила безопасной работы на компьютере» содержат такие разделы: «Как работать на компьютере», «Строго запрещено», «Полезные советы».

Возможно, Вам будет полезна информация:

Вытяжка из государственных санитарных правил и норм «Устройство и оборудование кабинетов компьютерной техники в учебных заведениях и режим труда учеников на персональных компьютерах», утвержденная постановлением Главного государственного санитарного врача Украины 30 декабря 1998 г. №9.

Область примененияГосударственные санитарные правила и нормы устройства и оборудование кабинетов компьютерной техники в учебных заведениях и режима труда учащихся на персональных компьютерах устанавливают гигиенические требования к помещениям и нормативы факторов, создаваемых компьютерами при их работе; гигиенические требования к проектированию, изготовлению и эксплуатации отечественных и эксплуатации импортных персональных компьютеров, применяемых в учебно-воспитательном процессе в учреждениях образования различных форм собственности и других учреждениях, которые проводят компьютерные игры для детей и подростков.Обозначения и сокращения

ПК — персональный компьютерВМ — видеомониторЭЛТ — электронно-лучевые трубкиЭМП — электромагнитное полеЭП — электрическое поле СЭП — статическое электрическое полеКПО — коэфициент природного освещенияПДР — предельно допустимые уровниККТ—кабинеты компьютерной техники

1. Общие положения1.1. Санитарные правила и нормы устройства и оборудование кабинетов компьютерной техники в учебных заведениях и режима труда учащихся на персональных компьютерах (далее — Правила) устанавливают нормативы физических факторов, создаваемых компьютерами при их работе, и гигиенические требования к проектированию, изготовлению и эксплуатации отечественных и эксплуатации импортных персональных компьютеров, применяемых в учебно-воспитательном процессе.1.2. Правила содержат требования к условиям размещения и оборудования кабинетов компьютерной техники в учебно-воспитательных и внешкольных учебных заведениях, а также режима труда детей и подростков на персональных компьютерах.1.3. Правила распространяются на все виды персональных электронно-вычислительных машин и их составных частей (видеомониторы, системные блоки, клавиатуры, принтеры и др.) и игровые комплексы, сконструированные на основе электронно-лучевых трубок.1.4. Категорически запрещается использовать в учебно-воспитательных учреждениях в качестве видеомонитора ПК бытовые телевизоры и видеомониторы, сконструированные на телевизионных электронно-лучевых трубках.1.5. Требования и нормативы Правил должны учитываться при разработке и корректировке государственных и отраслевых стандартов и других руководящих документов, устанавливающих технические требования к ПК и его составных частей (видеомонитора, клавиатуры, системного блока, принтера, специальной мебели и др.).1.6. Разработчикам ПК и его составных частей отечественного производства необходимо соблюдать государственных, отраслевых стандартов, других руководящих документов, технических условий (ТУ) и технических заданий (ТЗ) на разработку и изготовление ПК, согласованных с Минздравом Украины.1.7. ПК и его составные части зарубежного производства должны иметь сертификат страны-производителя и подлежат обязательной сертификации заведениями МОЗ Украины.





1.8. Ответственность за обязательное соблюдение установленных настоящими Правилами гигиенических требований и нормативов возлагается на должностных лиц, специалистов организаций и физических лиц, занимающихся: предпринимательской деятельностью; разработкой, производством, закупкой, реализацией и применением персональных компьютеров и игровых комплексов с использованием компьютера ‘ ютерив. Ответственность несут также физические лица и организации, занимающиеся проектированием, строительством, реконструкцией и оснащением помещений учебно-воспитательных учреждений всех типов и собственности (государственные, ведомственные, частные), предназначенных для эксплуатации ПК.1.9. Проектная документация на строительство и реконструкцию учебных помещений для эксплуатации ПК должна быть согласована с органами Государственного санэпиднадзора Украины. Открытие кабинетов вычислительной техники согласовывается с органами госсанэпиднадзора после проведения необходимых лабораторно-инструментальных исследований. На каждый кабинет компьютерной техники должен заполняться санитарный паспорт (приложение № 1).1.10. Руководители учебно-воспитательных и внешкольных учреждений всех типов независимо от форм подчинения и собственности обязаны привести рабочие места учащихся — пользователей персональных компьютеров в соответствие с требованиями настоящих Правил.1.11. Государственный санитарный эпидемиологический надзор за выполнением этих Правил, гигиеническую оценку на соответствие рабочих мест, оснащенных ПК, осуществляется органами и учреждениями Государственной санитарно-эпидемиологической службы Украины и соответствующих научно-исследовательских учреждений Минздрава Украины.1.12. Государственный санитарно-эпидемиологический надзор за новыми (модернизированными) персональными компьютерами (предназначенными для детского контингента пользователей), осуществляется на этапах их разработки, приемки к производству, производства и поступления и эксплуатации в учебно-воспитательных учреждениях.1.13. При нарушении «Санитарных норм и правил устройства и оборудование кабинетов компьютерной техники в учебных заведениях и режима труда учащихся на персональных компьютерах» виноваты привлекаются к дисциплинарной, административной и уголовной ответственности согласно Закону Украины «Об обеспечении санитарного и эпидемического благополучия населения», ст. 10, 19, 20, 24, 40.1.14. С введением в действие этих СанПиН утрачивают силу:— «Временные санитарно-Гигиенические нормы и правила устройства, оборудования, содержания и режима работы на персональных электронно-вычислительных машинах и видеодислейных терминалах в кабинета вычислительной техники и дисплейных классах всех типов средних учебных заведенный» № 5146-89 от 20.10.89 г. (МЗ СССР);— «Гигиенические и эргономические условия организации рабочих мест и режима учебных занятий с применением средств вычислительной техники в средней общеобразовательной школе», Киев, МЗ Украины, 30.10.90 г. (методические рекомендации).

2. Требования к помещениям и расположения рабочих мест с ПК2.1. Помещения, предназначенные для работы с ПК, должны иметь естественное освещение. Ориентация окон должна быть на север или северо-восток, окна должны иметь жалюзи, которые можно регулировать, или шторы.2.2. Не разрешается размещать кабинеты вычислительной техники в подвальных помещениях домов.2.3. Кабинеты, оборудованные компьютерной техникой, в учебные заведениях должны размещаться в отдельных помещениях с естественным освещением и организованным обменом воздуха.Площадь на одного учащегося, который работает по ПК, должна составлять не менее 6,0 кв. м, объем — не менее 20 куб. м. Площадь учебных помещений с ПК должна рассчитываться на полкласса учеников, но не более 12 человек.2.4. Стены, потолок и пол и оборудование кабинетов компьютерной техники должны иметь покрытие из материалов с матовой фактурой с коэффициентом отражения: стен — 40-50%, потолки — 70-80%, полы — 20-30%, предметов оборудования — 40 — 60% (рабочий стол — 40-50%, корпуса дисплея и клавиатуры — 30-50%, шкафов и стеллажей — 40-60%).2.5. Поверхность пола должна иметь антистатическое покрытие и быть удобной для влажной уборки.2.6. Запрещается использовать для отделки интерьера помещений компьютерных классов полимерные материалы (деревянно-стружечные плиты, обои, пригодные для мытья, пленочные и рулонные синтетические материалы, слоевой бумажный пластик и др.), выделяющие в воздух вредные химические вещества, превышающих предельно допустимые концентрации.Содержание вредных химических веществ в воздухе дошкольных и учебных помещений с компьютерной техникой не должен превышать среднесуточные концентрации, приводятся в «Перечне предельно допустимых концентраций загрязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных пунктов», № 3086-84 от 27.08.84 г. и дополнениях к нему, утвержденные Министерством здравоохранения.2.7. При постройке новых и реконструкции действующих общеобразовательных школ, средних специальных и высших учебных заведений высота помещений (от пола до потолка), в которых предусмотрено использование персональных компьютеров в учебном процессе, должны быть не менее 3,6 м, а площадь на 1 рабочее место 16 апреля — 6 м2 (ДБН В.2.2-3-97).

3. Требования к освещению помещений и рабочих мест3.1. Помещения с ПК должны иметь естественное и искусственное освещение.3.2. Естественное освещение должно отвечать требованиям ДБН В.2.2-3-97 «Здания и сооружения учебных заведений».3.3. Искусственное освещение в помещениях с ПК должно осуществляться системой общего освещения.В качестве источников света при искусственном освещении должны применяться преимущественно люминесцентные лампы.3.4. Искусственное освещение должно обеспечивать на рабочих местах в кабинетах и классах с ПК освещенность не ниже, а на экранах дисплеев — не выше приведенных таблице 1.Таблица 1. Нормы освещения в кабинетах и классах с ПК

Характеристика работы Робочая поверхность Площадь Освещение, лк Примечание

Работа преимущественно с экранами дисплеев ПК (50% рабочего времени) Экран В 200 не выше

Клавиатура Г 400 не ниже

Стол г 400 не ниже

Работа преимущественно с доку¬ментами (с экранами дисплеев ПК меньше 50% рабочего времени) Экран в 200 не выше

Клавиатура г 400 не ниже

Стол г 500 не ниже

Доска в 500 не ниже

Проходы основные Пол г 100 Примечание: В — вертикальная плоскость, Г — горизонтальная плоскость.3.5. Общее освещение должно быть выполнено в виде сплошных или прерывистых линий светильников.3.6. Для общего освещения допустимо применение светильников следующих классов свитлорозподилу П (прямого света), В (преимущественно отраженного света. Применение светильников без рассеивателей и экранирующих решеток запрещено.3.7. Яркость светильников общего освещения в зоне углов излучения от 50 град. до 90 град. с вертикалью в продольной и поперечной плоскостях должна составлять не более 200 кд / кв. м, защитный угол светильников должен быть не менее 40.3.8. Коэффициент запаса (Кз) для осветительных установок общего освещения принимается равным 1,4.3.9. Необходимо проводить чистку стекол окон и светильников не реже двух раз в год, а также замену перегоревших ламп по мере их выхода из строя.3.10. В классах и кабинетах с ПК следует ограничить неравномерность распределения яркости в поле зрения учеников. Соотношение яркости между рабочим экраном и близким окружением (стол, тетради, пособия и т.д.) не должно превышать 5:1, между поверхностями рабочего экрана и окружением (стол, оборудование) — 10:1.3.11. Размер коэффициента пульсации освещенности не должно превышать 5%. Газоразрядные лампы должны применяться в светильниках общего и местного освещения с высокочастотными пускорегулирующие аппараты (ВЧПРА).3.12. Необходимо предусмотреть ограничение прямого блискости от источников природного и искусственного освещения.Яркость больших поверхностей (окна, светильники и т.д.), находящихся в поле зрения, не должна превышать 200 кд / кв. м.Показатель освещенности для источников искусственного освещения в кабинетах и классах с ВДТ не должен быть более 20, показатель дискомфорта — не более 40.Мерой защиты от прямой близости может быть снижение яркости видимой части источников света применением специальных рассеивателей, отражателей и других светозащитных устройств, а также правильное размещение рабочих мест относительно источников света.3.13. Должны предусматриваться меры по ограничению отраженной блискости на рабочих поверхностях (экран, стол, клавиатура).Яркость бликов на экране не должны превышать 80 кд / кв. м. Яркость потолка при применении системы отраженного освещения не должна превышать 200 кд / кв. м.

4. Требования, обеспечивающие защиту ученика от воздействия ионизирующих и неионизирующих электромагнитных полей и излучений 4.1. Видеомониторы на электронно-лучевых трубках (ЭЛТ) могут быть потенциальными источниками гигиенически значимых уровней электромагнитных излучений в диапазоне частот 50 Гц-300 МГц и статического электрического поля.4.2. Напряженность ЭМП в диапазоне 30 КГц-300 МГц на расстоянии 0,3 м от всех поверхностей видеомонитора должен не превышать значений, приведенных в таблице 2.Таблиця 2

Частота электромагнитного излучения Предельно допустимый уровень*

50 Гц 500 В/м

30 — 300 кГц 25 В/м

0,3 — 3 мГц15 В/М

3 — 300 мГц3 В/м

* Приведенные в таблице предельно допустимые уровни (ГДР) используются до 31.12.2000 г.4.3. Требования пп. 4.3.1-4.3.5 вводятся в действие с 01.01.2001 г.4.3.1. Напряженность электромагнитного поля на расстоянии 0,5 м от любой поверхности видеомонитора не должна превышать предельно допустимых уровней (ГДР) приведенные в табл. 3.

Таблица 3

Диапазон частот ГДР электрического поля, В/мГДР магнитного поля, нТл

5 Гц — 2 кГц 25 250

2 кГц — 400 кГц 2,5 25

3 мГц — 30 мГц0,25 2,5

4.3.2. При проведении измерений уровней электрического поля точки измерений должны быть расположены вокруг видеомонитора по окружности с центром посередине дисплея. Расстояние от условной поверхности ВМ к тестовому зонда (антенны измерительного прибора) должна равняться 50 см. В диапазоне 5 Гц — 2 кГц измерения необходимо проводить в точке, расположенной прямо перед поверхностью дисплея. В диапазонах 2 кГц — 400 КГц и 3 МГц — 30 МГц измерения необходимо проводить в четырех точках с интервалом 90 град.При измерениях электрического и магнитного поля экран дисплея необходимо заполнить буквой «Н» в белом отображении на черном фоне (или наоборот).4.3.3. Измерение электрического и магнитного поля, создаваемого видеомонитора, должны проводиться в специальных помещениях (в радиочастотных безэховых камерах) испытательных лабораторий. Фоновые уровни электромагнитного поля в этих помещениях должны: по электрической составляющей не достигать 2 В/м в диапазоне частот от 5 Гц до 2 КГц и 0,2 В/м в диапазонах частот 2 КГц — 400 КГц и 3 МГц — 30 МГц; по магнитной составляющей не достигать 40 нТл в диапазоне частот 50 Гц — 2 КГц и 5 нТл в диапазонах частот 2 КГц — 400 КГц и 3 МГц — 30 МГц.4.3.4. Контроль уровней электромагнитного излучения видеодисплейних терминалов, ПК и других электронных дисплейных приборов выполняется:— Изготовителем при проведении проверки качества каждого видеодисплейного терминала;— Учреждениями санитарно-эпидемиологической службы Министерства здравоохранения Украины, прошедшие аттестацию с физических факторов в Комитете по вопросам гигиенического регламентирования МЗ Украины, при проведении выборочного санитарному надзору за видеодисплейною техникой завода-изготовителя и при ввозе в Украину импортной продукции;— Мастерскими, ремонтирующими видеодисплейную технику перед сдачей последней заказчику.С целью предотвращения вредного воздействия факторов, связанных с применением видеотерминалов и ПК, на здоровье детей и подростков вышеуказанные изделия, которые производятся в Украине и импортируются, обязательно подлежат государственной санитарно-гигиенической экспертизе на соответствие требованиям этих Санитарных норм и правил.4.4. Средняя напряженность статического электрического поля (СЭП) видеомонитора на условной поверхности лицо пользователя школьного возраста средних антропометрических данных на расстоянии от экрана 0,30 м на оси, нормальной к поверхности экрана, которая проходит через его центр, при относительной влажности воздуха не более 30% не должна превышать 7 кВ/м при продолжительности работы с ВМ, не превышающей 1 час в сутки, и 3,5 кВ/м при большей продолжительности работы (требования к продолжительности работы с ВМ изложены в разделе 9).4.4.1. Средняя напряженность СЭП ВМ на условной поверхности лицо пользователя школьного возраста средних антропометрических данных определяется путем умножения показов измерителя напряженности СЭП (приложение 2) на поправочный коэффициент К, рассчитываемый по формуле:К = 0,60 х 0,19 x d, где d — размер диагонали экрана ВМ, г.4.5. Мощность экспозиционной лозы неиспользованного ионизирующего излучения в любой точке на расстоянии 0,05 м от всех поверхностей видеомонитора не должна быть такой, чтобы мощность эквивалентной дозы не превышала 0,1 мбэр/ч.4.6. Интенсивность ультрафиолетового излучения на расстоянии 0,3 м от экрана не должна превышать в диапазоне длин волн 400 — 320 нм — 2 Вт/кв. м, 320 — 280 нм — 0,002 Вт/кв. м, ультрафиолетового излучения в диапазоне 280 — 200 нм не должно быть.

5. Требования к микроклимату5.1. В кабинетах и классах учебных заведений, где обучение проводится с применением персональных компьютеров, температура воздуха должна быть 19,5 ±0,5 °С, относительная влажность воздуха 60 ±5%, скорость движения воздуха не более 0,1 м/с.5.2. Уровень ионизованости воздуха на расстоянии 0,3 м от работающего экрана видеомонитора не должен быть ниже 200 и более 50000 легких положительных и отрицательных ионов обоих знаков (отдельно) в куб. см воздуха.5.3. Оптимизацию ионизованости воздуха на рабочих местах школьников рекомендуется проводить с помощью биполярных коронных аэроионизатор с созданием оптимальных уровней легких положительных и отрицательных аэроионов в пределах 1000-3000 ионов в куб. см каждой полярности.5.4. В кабинетах и классах учебных заведений должна быть обеспечена 3-кратный обмен воздуха за 1 час. Для охлаждения и очистки воздуха от пыли в кабинетах и классах могут быть установлены бытовые кондиционеры, которые имеют положительное гигиеническое заключение государственной санитарно-гигиенической экспертизы ГСЕУ МЗ (БК-1500, БК-2000, БК-2500 и др.).

6. Требования, обеспечивающие защиту ученика от шума и вибрации6.1. Шум, создаваемый работой ПК в классах, условно можно отнести к постоянному.6.2. Параметрами постоянного шума, подлежащих нормированию, являются уровни звукового давления 8 дБ в октавных полосах частот со среднегеометрическими частотами 16, 31,563, 125, 250, 500, 1000, 2000, 4000, 8000 Гц, уровни звука 8 дБА.

Допустимые значения октавных уровней звукового давления, уровней звука на рабочих местах в помещениях кабинетов компьютерной техники следует принимать согласно таблице 4.Таблица 4

Назначение помещения и условия Уровни звукового давления, дБ, в октавных полосах частот с среднегеометрическими частотами, Гц Уровни звука, ДБА

16 31,5 63 125 250 500 1000 2000 4000 8000 1. Учебные кабинеты (без работы ПК) — — 63 52 45 39 35 32 30 28 40

2. Учебные кабинеты при работе ПК 85 75 67 57 49 44 40 37 35 33 45

Классы компьютерной техники рекомендуется оборудовать ПЭВМ, Корректированный уровень звуковой мощности которых не превышает 45 дБА.6.3. Вибрация на рабочих местах, создается ПЭВМ, не должна быть выше значений, которые представлены в таблице 5.Таблица 5. Предельно допустимые уровни вибрации на рабочем месте, дБ

Нормированный параметр  Среднегеометрические частоты октавных полос, ГцКорректируемые и эквивалентные корректируемые уровни, в дБ W

2 4 8 16 31,5 63 Виброскорость79 73 67 67 67 67 72

Виброускорение25 25 25 31 37 43 30

7. Требования к визуальным эргономических параметров и конструкции персональных компьютеров 7.1. Визуальные эргономические параметры видеомониторов должны удовлетворять требованиям данных ДСанПиН при проектной расстоянии наблюдения от 400 до 800 мм и при наружной освещенности экрана до 250 Лк.7.2. Размеры поля изображения (В — вертикаль, Н — горизонталь) выбираются из эргономических соображений и условий применения видеомониторов. При этом круговой размер поля изображения по каждой оси координат не должен превышать 60 град.7.3. Ширина горизонтальной (л.г.) и вертикальной (л.в.) линии или размеры (ширина, dц.г, и высота, dц.в) лучевого пятнышка зависимо от адресованности и значений растровых единиц по вертикали (Sa.в) и по горизонтали (Sa.г) должны соответствовать соотношению табл. 6 и 7.Примечание. Растровые единицы по каждой оси координат (Sa.г, Sa.в) связаны с размерами поля изображения (B, H) и адресованностями (Ав, Ач) следующим образом: Sa.г = B/Aг; Sa.в. = H/AВ.Таблица 6

Адресованность поля изображения, по горизонтали позиций Соотношение между шириной вертикальной линии (или лучевого пятна) и растровой единицей по горизонтали

Менее 321 0,5 х Sa.г < Вл.в < 1,2 х Sa.г0,5 х Sa.г < dц.г < 1,2 х Sa.гОт 321 до 719 включительно Для одноцветных дисплеев:0,75 х Sa.г < Bл.в < 1,5 х Sa.г0,75 х Sa.г <dц.г < 1,5 х Sa.гДля многоцветных дисплеев:0,75 х Sa.г < Bл.в < 1,8 х Sa.г0,75 х Sa.г < dц.г < 1,8 х Sa.гОт 720 до 1024 1,3 х Sa.г < Bл.в < 2 х Sa.г1,3 х Sa.г < dц.г < 2 х Sa.гТаблица 7

Адресованность поля изображения, по вертикали позиций Соотношение между шириной горизонтальной линии (или высотой лучевого пятна) и растровой единицей по вертикали

Менее 351 0,5 х Sa.в < Bл.г < 1,2 х Sa.в0,5 х Sa.в < dц.в < 1,2 х Sa.вОт 351 до 479 включительно Для одноцветных дисплеев:0,75 х Sa.в < Вл.г < 1,5 х Sa.в0,75 х Sa.в <dц.в < 1,5 х Sa.вДля многоцветных дисплеев:0,75 х Sa.в < Bл.г < 1,8 х Sa.в0,75 х Sa.в < dц.в < 1,8 х Sa.вОт 480 до 768 1,3 х Sa.в < Bл.г < 2 х Sa.в1,3 х Sa.в < dц.в < 2 х Sa.в7.4. Значение максимальной яркости поля изображения и максимального контраста яркости в зависимости от коэффициента диффузного отражения экрана должны соответствовать табл. 8.Таблица 8

Коэффициент диффузного отражения, отн. ед. Максимальная яркость поля изображения, Кд/кв. м не менее Максимальный контраст яркости (контрастное соотношение), отн. ед. не менее

0,12 и менее 35 3,7

0,15 42 3,5

0,20 50 3,2

0,25 50 3,1

0,30 75 3,0

0,35 85 3,0

0,40 95 3,0

0,45 110 3,0

0,50 120 3,0

7.5. Должна быть обеспечена возможность регулирования пользователем яркости поля изображения от максимальной (п. 7.4) до значения, которое составляет не более половины от значения максимальной яркости.7.6. Неравномерность яркости поля изображение не должна превышать 1,7.7.7. Частота регенерации изображения должна быть такой, чтобы мерцание не воспринимали 90% пользователей при положительном контрасте изображения.7.8. Амплитуда дрожания изображения не должна превышать 0,1 мм по каждой оси координат.7.9. В многоцветных видеомонитора несведение лучей должно быть не более 0,5 мм в центральном круге и диаметром, равным высоте поля изображения, но не больше 0,7 мм в остальных частях поля изображения.7.10. Допустимые и рекомендуемые размеры прописных букв должны соответствовать значениям, приведены в табл. 9.Таблица 9

Возвраст (класс) ученика-пользователя видеомонитора Угловой размер (высота) прописных букв, цифр, угловых минут

предельный (не менее) рекомендованный

6 – 7 лет (1 класс) 45 50 – 70

7 – 8 лет (2 класс) 35 40 – 60

8 – 10 лет (3 – 4 классы) 28 30 – 40

11 – 15 лет (5 – 7 классы) 22 25 – 35

16 – 18 лет (8 – 10 классы, студенты) 16 22 – 30

Рекомендуется использовать видеомониторы, конструкция которых допускает в условиях эксплуатации изменение размеров отображения знаков в границах значений, приведенных табл. 9.7.11. Конструкция настольных видеомониторов (не вмонтированных в другую аппаратуру) должна обеспечивать возможность поворота их корпуса относительно вертикальной оси на угол, не меньший +30 градусов и изменение угла наклона экрана видеомонитора относительной вертикальной плоскости в интервале от -5 градусов (вперед) до +15 градусов (назад), не меньше.

8. Требования к оборудованию и организации рабочего места8.1. При конструировании ПК га организации рабочего места ученика, оборудованного видеомонитором, следует обеспечить соответствие конструкции элементов рабочего места и их взаимного расположения эргономическим требованиям с учетом характера выполняемой деятельности комплексности технических средств, форм организации труда, морфофункциональных и росто-возрастных особенностей детей и подростков.8.2. Основным оборудованием рабочего места с ПК является видеомонитор, клавиатура, рабочий стол, стул (кресло), вспомогательным — пюпитр, подставка для ног и др.

8.3. Экран видеомонитора ПК в зависимости от высоты символов рекомендуется размещать на расстоянии 400-800 мм от глаз пользователя.Для обеспечения точного и быстрого чтения информации в зоне наилучшего видения плоскость экрана видеомонитора должна быть перпендикулярной нормальний линии зрения. При этом должна быть предусмотрена возможность перемещения видеомонитора вокруг вертикальной оси в пределах ±30° (справа налево) и наклона вперед до 85° и обратно до 105° с фиксацией в этом положении.8.4. Клавиатура должна быть удобной для выполнения работы двумя руками, конструктивно отделенная от монитора для обеспечения возможности ее оптимального размещения и принятия рациональной рабочей позы.Высота клавиатуры на уровне среднего ряда не должна превышать 30 мм. Клавиатуру следует располагать на поверхности стола на расстоянии 100 — 300 мм от края, возвращенный к пользователю. Угол наклона к панели клавиатуры должен находиться в пределах от 5° до 15°.8.5. Конструкция рабочего стола должна обеспечивать возможность оптимального расположения на рабочей поверхности оборудования, при этом надо учитывать его количество и конструктивные особенности (размер монитора, клавиатуры, пюпитр и др.) и характера выполняемой работы.8.5.1. В процессе занятий учащихся с ПК следует применять специальные столы для ПК, которые состоят из двух горизонтальных поверхностей: одна размерами 700 х 800 (600) мм — для клавиатуры и пособий (т.е. стол), а вторая — размерами 800 х 350 — подставка для видеомонитора. Обе поверхности должны регулироваться по высоте в пределах 460 — 760 мм. При отсутствии специальной мебели допускается применять типовые ученические столы, предназначенные для шести ростовых групп: № 1 – 1000 — 1150 мм, № 2 – 1151 — 1300 мм, № 3 – 1301 — 1450 мм, № 4 – 1451 — 1600 мм, № 5 – 1601 — 1750 мм, № 6 – более 750 мм и высотой столешниц соответствии 460 мм, 520 мм, 580 мм, 640 мм, 700 мм, 760 мм.8.5.2. Ширина и глубина рабочей поверхности стола должна обеспечивать возможность выполнения трудовых операций в пределах зоны досягаемости моторного поля.Лучшими модульными размерами стола, на основе которых рассчитываются конструктивные размеры, следует считать ширину 600, 800, 1000, 1200 и 1400 мм, глубину – 800 и 600 мм при высоте стола 725 мм (при условии, что высота не регулируется.Столы, рассчитанные на одного учащегося для работы школьников с ПК должны иметь ширину не менее 700 мм, глубину – 600 — 8000 мм.8.6. Конструкция рабочего стула (кресла) должна обеспечивать поддержание рациональной позы при выполнении основных производственных операций, создавать условия для изменения позы с целью снижения статического напряжения мышц шейно-плечевой области и спины и предупреждения усталости.8.6.1. Для занятий школьников следует использовать стулья, имеющих поверхность сиденья 260 мм, 300 мм, 340 мм, 380 мм, 420 мм, 460 мм, соответственно ростовым группам, указанным в п. 8.5.1, либо использовать стул, в котором высота поверхности сиденья регулируется в пределах 260 — 460 мм.8.6.2. Ширина сиденья стула для занятий школьников с ПК должна быть 250 мм, 290 мм, 320 мм, 340 мм и 360 мм; глубина – 260 мм, 290 мм, 330 мм, 360 мм, 380 мм и 400 мм, соответственно ростовым группам, которые указанные в п. 8.5.1. Поверхность сиденья должна быть плоской, передний край закруглен. Целесообразно предусмотреть возможность изменения угла наклона поверхности от 15° вперед и до 5° обратно.8.6.3. Опорная поверхность стенки стула должна иметь высоту 300 ±20 мм, ширину – не менее 380 мм и радиус кривизны горизонтальной поверхности – 400 мм. Угол наклона стенки в вертикальной плоскости должен регулироваться в пределах 0 ±30 градусов от вертикального положения. Расстояние спинки от переднего края сиденья должна регулироваться в пределах 260 — 400 мм.

9. Требования к организациям режима труда учащихся на персональных компьютерах9.1. К занятиям с ПК ученики допускаются после инструктажа по технике безопасности.9.2. Рациональный режим учебных занятий учащихся предусматривает соблюдение регламентированной продолжительности непрерывной работы с ПК, регламентированных перерывов и их активное проведение. Сигналы о начале перерыва следует подавать на экране ВДМ. Работа с ПК должна проводиться в индивидуальном режиме.9.2.1. Непрерывная работа с экраном ПК должна быть не более:— Для учеников X — XI классов во время 1-го часа занятий до 30 минут, 2-го часа занятий – 20 минут;— Для учеников VIII — IX классов — 20 — 25 минут;— Для учеников VI — VII классов — до 20 минут.— Для учеников II — V классов — 15 минут.9.2.2. Для обучения детей 6 лет работе с ПК непрерывные занятия в индивидуальном ритме не должны быть более 10 минут.9.2.3. После непрерывной работы за экраном ВМ должны проводить в течение 1,5-2 минуты упражнения для профилактики зрительной усталости; через 45 минут работы с использованием компьютеров — физические упражнения для профилактики общего утомления.9.2.4. Непрерывная работа с ПК учащихся X — XI классов при спаренных уроках не должна быть больше на первом уроке 25 — 30 минут; на втором – 15 — 20 минут.9.2.5. Для учащихся X — XI классов разрешается вариант организации занятий по основам информатики и вычислительной техники, при котором предусматривается один академический час теоретических занятий, второй час – практических занятий. Практические занятия включают:— Непрерывную работу с экраном ПК – 25 — 30 минут;— Выполнение комплекса упражнений для профилактики зрительного и статического утомления — 5 минут;— Продолжение работы с компьютером до конца занятий – 15 — 10 минут.9.4. При производственном обучении учащихся старших классов программированию с использованием ПК в учебно-производственном комбинате 50% времени следует отводить теоретическим занятием, 50% времени — практичным. Непрерывная продолжительность работы школьников с ВМ во время занятий должна соответствовать п. 9.3.1.

9.4.1. При проведении занятий с учащимися старших классов разрешается к применению аппаратных средств виртуальной реальности, имеющие разрешение органов Государственной санэпидслужбы на использование их в учебно-воспитательном процессе.9.4.2. При проведении производственной практики учащихся необходимо через каждые 20-25 минут работы с ПК проводить упражнения для профилактики зрительного утомления, через 45 минут работы на перемене — упражнения для профилактики общего утомления.9.5. Занятия в кружках программирования с использованием ПК проводить не ранее чем через час после окончания учебных занятий в школе. Это время отводится для обеда и отдыха учащихся.9.5.1. Занятия в кружках программирования проводятся не более 2-х раз в неделю, длительность которых для школьников 7-10 лет не должна быть более 45 минут; 11-13 лет — не более 60 минут. Работа учащихся с ПК должна проводиться в индивидуальном ритме.9.5.2. Для профилактики утомления школьников в середине занятий необходимо проводить перерыв продолжительностью не менее 10 минут, во время которой организовывать физические упражнения, включая гимнастику для глаз и спортивные игры.9.5.3. Компьютерные игры с навязанным ритмом работы скорее вызывают усталость, по сравнению с программированием, и должны проводиться в кружках не чаще 1-2 раз в неделю продолжительностью до 10 минут для детей младшего школьного возраста и до 15 минут для детей среднего и старшего школьного возраста.9.6. В период школьных каникул организуются занятия в школах «Юных программистов» продолжительностью от 2-х до 4-х недель. Санитарно-гигиенические условия и организация режима дня в школах «Юных программистов» должны соответствовать нормативам для детских внешкольных учреждений.9.6.1. Занятия с ПК в школах «Юных натуралистов» допустимо не чаще 6 раз в неделю, 7-й день отводится для полного отдыха, с исключением работы за экраном ВМ.9.6.2. Длительность работы с ПК во время каникул должна быть ограничена в течение дня:— Для школьников 8 — 10 лет — 1 занятие 45 минут;— Для школьников 11 — 13 лет — 2 занятия по 45 минут;— Для школьников 14 — 16 лет — 3 занятия по 45 минут.9.6.3. Регламентированные перерывы для отдыха во время каникул следует проводить в течение 5 минут через каждые 20 минут работы и в течение 10 — 15 минут через каждые 45 минут работы. Перерыва следует проводить на открытом воздухе с включением двигательных и физкультурно-спортивных игр.9.6.4. Занятия с ПК в школах «Юных программистов» для учащихся 10 лет следует проводить в утренние часы, для учеников 11 — 13 лет – одно занятие проводить в первой половине дня и одно – во второй, для учеников 14 — 16 лет два занятия проводить в первой половине дня 1 и одно – во второй.9.6.5. В школах «Юных программистов» компьютерные игры следует проводить не более одного раза в день с длительностью не более 10 минут для детей младшего школьного возраста и 20 минут для детей среднего и старшего школьного возраста. Не рекомендуется проводить компьютерные игры перед сном детей.9.7. Показания к занятиям с ПК и режима работы детям школьного возраста с аномалиями рефракции должны устанавливаться офтальмологом.9.8. Занятия с ПК должны проводиться только в присутствии педагога. Педагог, имеющий высшее педагогическое образование и прошедший инструктаж по технике безопасности при работе с ПК, несет ответственность за безопасность детей.Приложение 3. Сроки и определения к разделу 7 (по ДСТУ 2574-84)

Визуальный видеомонитор Устройство или комплекс, предназначенные для автоматического представления данных в виде удобной для зрительного восприятия информации, которая хранится в определенный системой автоматизированной обработки информации промежуток времени и оперативно изменяется по командам или сигналам этой системы. Примечание. Визуальный дисплей может быть конструктивно законченным выбором или функциональной частью любого оборудования.

Проектное расстояние наблюдения Установленное изготовителем или разработчиком дисплея расстояние или интервал расстояний фронтального наблюдения

Проекционный видеомонитор Визуальный дисплей, в котором видеоизображение создается путем оптической проекции

Адресованность видеомонитора Наибольшее количество адресованных позиций поля видеоизображения по каждой оси координат

Поле видеоизображения Часть поля отображения, предназначенная для размещения видеоизображения

Ширина линии Расстояние между краями линии Примечание. Если линия не имеет резких границ, то края устанавливают на определенном уровне профиля яркости

Лучевая точка (в видеомониторах с адресацией луча) Пиксель или часть пикселя (в многоцветных дисплеях), которые активированы одним лучом

Размеры лучевой точки Расстояния между краями точки по ее ширине и высоте Примечание. Если лучевая точка не имеет резких границ, края устанавливают на определенном уровне профиля яркости на его границах

Растровая единица поля видеоизображения Расстояние по каждой оси координат между соседними адресованными позициями поля видеоизображения. Примечание. Растровая единица равна соотношению размера поля видеоизображения к адресованности вдоль соответствующей координаты.

Одноцветный видеомонитор Визуальный дисплей, в котором активированные части поля видеоизображения имеют один набор (пару) координат цветности

Многоцветный видеомонитор Визуальный дисплей, в котором активированные части поля отображения имеют два и более набора (пары) координат цветности

Максимальная яркость поля видеоизображения Наибольшая яркость поля видеоизображения, по которой обеспечивается выполнение определенных требований к ширине линии или размеров лучевой точки (по необходимости) и по другим характеристикам визуальных дисплеев

Максимальный контраст яркости Контраст яркости между темной и светлой частями поля видеоизображения

Регенерация видеоизображения Периодическое воспроизведение видеоизображения с целью его поддержания

Неравномерность яркости поля видеоизображения Соотношение яркостей самого светлого и самого темного участков поля видеоизображения, которые по замыслу должны быть одинаково яркими

Дрожание видеоизображения Непреднамеренное периодическое изменение положения видеоизображения и его частей, воспринимаемое зрением

Несведение лучей (у видеомониторах со смещением цветов) Погрешность совмещения на экране лучей, соответствующих первичным цветам

Микроклимат учебных помещенийМироклимат учебных помещений — комплекс физических факторов, влияющих на теплообмен человека с окружающей средой, обуславливают самочувствие, работоспособность, состояние здоровья и качество работы сотрудников учебного заведения. Санитарные правила устанавливают гигиенические требования к параметрам микроклимата рабочих мест, учитывая интенсивность энергопотребления работающих, время выполнения работ, природные условия и содержат требования к методам измерений и контроля микроклиматических условий. Параметры микроклимата:— температура воздуха и его относительная влажность;— скорость движения воздуха;— мощность теплового излучения приборов и оборудования, находящихся в помещении.

Оптимальные микроклиматические условия характеризуются такими параметрами, которые при их общем воздействии на человека на протяжении робочего дня обеспечивают оптимальное функциональное состояние человека. В таких условиях напряжение терморегуляции минимально, дискомфортные теплоощущения отсутствуют, что позволяет сберечь здоровье работающих и обеспечить качество работы. Нарушение параметров микроклимата на рабочих местах содействует возникновению вредных и опасных микроклиматических условий, которые при совместном действии на человека вызывают значительные изменения теплового состояния, что может привести к нарушению состояния здоровья работников учебного заведения.Общеобразовательное учебное заведение. Нормы температуры и относительной влажности воздуха в помещениях учебного заведения.Температура воздуха в помещениях общеобразовательного учебного заведения должна быть:— в классах, учебных кабинетах, лабораториях, актовых залах, киноаудиториях — 18-20 °С;— в учебных мастерских по обработке металла, дерева и т.п., рекреациях — 15-17 °С;— в спортивных залах, тренажерных комнатах — 15-17 °С;— в помещениях для проведения работы кружков — 19-23 °С;— в раздевалках при спортивных залах — 19-23 °С;— в библиотеках, кабинетах администрации — 17-21 °С;— в туалетах — 17-21 °С;— в спальнях, жилых комнатах общежития — 18-20 °С;— в умывальных комнатах — 20-23 °С;— в душевых — не ниже 25 °С;— в вестибюле, гардеробе — 16-19 °С.Относительная влажность воздуха должна быть 40-60%.Дошкольное учебное заведение. Температура воздуха в помещениях дошкольного учебного заведения должна быть:— в игровой комнате, приемной І группы раннего возраста — 23 °С;— в игровой комнате, приемной II группы раннего возраста — 22 °С;— в младшей группе, в туалетах групп раннего возраста, медицинских помещениях — 21 °С;— в групповых комнатах, раздевалках младшей, средней, старшей групп; в спальнях групп раннего возраста — 21 °С;— в групповой комнате, раздевалке подготовительной группы — 20 °С;— в туалетах стедней, старшей, подготовительной групп — 20 °С;— в спальнях средней, старшей, подготовительной групп, залах для музыкальных и гимнастических занятий — 19 °С;— в служебно-бытовых помещениях, прачечной — 18 °С;— в буфете, гладилке — 16 °С;— на кухне, в отапливаемых коридорах — 15 °С;— в помещениях бассейна — 29 °С.Температура поверхности пола игровых и групповых комнат І этажа в зимний период должна быть не ниже 22 °С. Относительная влажность воздуха в учебных, игровых комнатах, спальнях должна быть 40-55%, а на кухне и в прачечной — 60-70%.Освещение учебных помещений. При выборе рационального освещения рабочей зоны учебных помещений необходимо исходить из возможностей использования, в первую очередь, природного освещения как наиболее безопасного, и только потом использовать искусственное освещение. Выделяют три вида искусственного освещения. Общее — освещение, при котором светильники размещены у верхней зоне помещения равномерно или относительно к размещенного оборудования. Местное — освещение, которое создается светильниками, которые концентрируют световой поток непосредственно на рабочих местах. Комбинированное — освещение, при котором к общему освещению добавляется местное. Согласно действующим нормативам оптимальное освещение должно обеспечивать такие условия:— равномерное освещение рабочей поверхности;— отсутствие отблеска;— оптимальный контраст;— оптимально подобранный цвет освещения;— отсутствие пульсации.Нарушение условий освещения нередко приводит к травматизму и появлению профессиональных заболеваний органов зрения.

Нормы наименьшего освещения в помещениях и на территории учебного заведения.

№ п/пЗоны освещения Наименьшее значение освещения (лк) Удельная мощность (Вт на 1 м2 пола)

при люминесцентных лампах при лампах накала при люминесцентных лампах при лампах накала

1 Классные комнаты, учебные кабинеты (кроме кабинета черчения), учебные мастерские (кроме швейной), библиотека 300 150 20 48

2 Кабинеты черчения, классные доски 500 300 32 80

3 Швейные мастерские 400 200 25 64

4 Кабинет руководителя заведения, кабинет врача, учительская, спортивный и актовый залы, залы для музыкальных занятий, групповые комнаты, столовая, буфет 200 100 13 32

5 Рекреации 150 75 10 24

6 Вестибюль, гардероб 100 50 7 16

7 Спальни, изолятор, коридоры, санузлы, ступеньки 75 30 5 9,6

8 Участок территории 40 20 — —

Гигиенические требования к работе на компьютере. Государственные санитарные правила и нормы “Приготовление и оборудование кабинетов компьютерной техники в учебных заведения и режим работы учеников на персональных компьютерах” (ДСанПиН 5.5.6.009-98) устанавливают гигиенические требования к помещениям и нормативы факторов, которые возникают при работе компьютеров; гигиенические требования к эксплуатации персональных компьютеров, используемых в учебно-воспитательном процессе в учебных заведениях разных форм собственности. В течение последнего десятилетия получила дальнейшее развитие теория действия и влияния электромагнитного излучения, основанная на концепции взаимодействия внешних полей с внутренними полями организма человека, на центральную нервную систему, глаза, кроветворную систему, сердечнососудистую систему, эндокринную и иммунную системы и обменные процессы. Исследования зарубежных ученых показали, что регулярная работа с компьютером без использования соответственных защитных средств приводит к ослаблению иммунитета, заболеваниям органов зрения, к заболеваниям сердечнососудистой системы и желудочно-кишечного тракта. Особенно подвергаются вредному влиянию компьютеров школьники, поэтому использование в учебных заведениях персональных компьютеров требует от руководителя учебного заведения обязательного выполнения необходимых условий их безопасной эксплуатации.Требования к помещениям компьютерных классов. Площадь помещений компьютерных классов должна рассчитываться не более, чем на 12 лиц (6 м2 на рабочее место). Рабочие столы необходимо размещать таким образом, чтобы мониторы были ориентированы боковой стороной к световым отверстиям, причем природный свет должен быть преимущественно слева. Расстояние между рабочими столами с мониторами должно быть не менее 2 м, а расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов — не менее 1,2 м. Экран монитора должен находиться на расстоянии 600-700 мм от глаз пользователя, но не ближе 500 мм с учетом размеров алфавитно-цифровых знаков и символов. Рабочее кресло должно быть подъемно-поворотным, регулируемым относительно высоты и углов наклона сидения и спинки, а также расстояния спинки от переднего края сидения, при этом регулирование каждого параметра кресла должно бути независимым, легко осуществляемым и надежно фиксироваться.Освещение. Помещения компьютерных классов должны иметь природное и искусственное освещение. Окна в помещениях должны быть преимущественно ориентированы на север и северный восток и оборудованы регулируемыми устройствами типа: жалюзи, занавески, внешние навесы и т.

п. Освещенность рабочих поверхностей столов должны быть 300-500 лк. Освещенность поверхности экрана не должна превышать 300 лк. Для искусственного освещения помещений компьютерных классов стоит использовать преимущественно люминесцентные лампы типу ЛБ и компактные люминесцентные лампы КЛЛ. В светильниках местного освещения допускается использование ламп накала, в том числе галогенных. Использование светильников без рассеивателей и экранирующих решеток не допускается.Микроклимат. Помещения компьютерных классов должны быть оборудованы вентиляцией или кондиционером для организованного воздухообмена. В них должны обеспечиваться оптимальные параметры микроклимата (температура — 19-21 °С, влажность — 55-62%) та ежедневно проводиться влажная уборка. Не разрешается размещать компьютерные классы в подвальных помещениях зданий.Требования к организации и оборудованию рабочих мест для взрослых пользователей. Высота рабочей поверхности стола для взрослых пользователей должна регулироваться в пределах 680-800 мм. У рабочего стола должно быть пространство для ног высотой не менее 600 мм, шириной — не менее 500 мм, глубиной на уровне колен — не менее 450 мм и на уровне вытянутых ног — не менее 650 мм. Взрослые пользователи, которые работают на компьютере более 50% своего рабочего времени должны проходить медицинские осмотры.Требования к организации и оборудованию рабочих мест для учеников. Помещения для занятий с учениками оборудуются одноместными столами, которые предназначены для работы с персональным компьютером. Конструкция стола должна предусматривать:— две отдельные горизонтальные поверхности: одна для размещения монитора с плавным регулированием касательно высоты в пределах 460-760 мм и вторая — для клавиатуры з плавным регулированием касательно высоты и угла наклона от 5° до 15° с надежной фиксацией в оптимальном рабочем положении (12-15°);— ширину поверхностей для монитора и клавиатуры не менее 750 мм (ширина обоих поверхностей должна быть одинаковой) и глубину не менее 550 мм;— использование регулируемой касательно высоты подставки для ног, при наличии стола и стула, не соответствующих росту учеников.


Похожие работы:

«ЄДИНИЙ ДЕРЖАВНИЙ ЕКЗАМЕН З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ Варіант 703 Інструкція щодо виконання роботи Екзаменаційна робота з української літератури складається з 3 частин. На її виконання відводиться 4 години (240 хвилин). Рекомендуємо розподілити час на виконання роботи...»

«УТВЕРЖДАЮ: [Наименование должности] [Наименование организации] /[Ф.И.О.]/ "" 20 г.ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ Машинист-регулировщик 5-го разряда1. Общие положения1.1. Настоящая должностная инструкция определяет функциональные...»

«Высоченко Н.М., Досаев К. МБОУ СОШ №10 г. Волжский, "Барометр своими руками" Объект исследования: атмосферное давление и способы его измерения. Предмет исследования: прибор для измерения атмосферного давления Гипотеза: можно ли создать п...»

«Интернет-викторина, посвященная 180-летию со дня рождения М. Акмуллы (для V-VIII классов) Где и когда родился М. Акмулла? Родился 14 декабря 1831 года в башкирской деревне Туксанбаево Белебеевского уезда (в настоящее время Миякинского района Республики Башкортостан). Кем был отец М. Акмуллы? По архивным данным ус...»

«1. Переведите текст на русский язык. Выделенные слова выпишите, переведите и напишите транскрипцию.. Например: brave [breiv]храбрый, pupil ['pu:pil] -ученик. Sports Sport is probably as old as the humanity itself. It has been developing...»

«Информационное письмо Дата: 04.10.2017 Тема: "О блокировке продаж светильников серии SLICK.OPL LED и SLICK.PRS LED"УВАЖАЕМЫЕ ПАРТНЕРЫ!Сообщаем Вам, о снятии с производства светильников серии SLICK.OPL LED и SLICK.PRS LED в связи с обновлением модельного ряда светильников: Артикул Наименование 1631000100 SLICK.OPL LED 20 5000K 1631000780 SLICK.OPL LED...»

«Интернет – урок ДОБРОТЫ. Генеральной Ассамблеей ООН с 1992 года 3 декабря установлен как Международный день инвалидов. В течение декабря 2015 года Министерство образования и науки Российской Федерации совместно с фондом поддержки слепоглухих...»

«Лето! Витамины, где вы спрятались?Не упустите эту щедрую пору, чтобы порадовать малышей вкусными дарами лета, насытить их организм витаминами. А усиливает остроту зрения, расширяет поля цветного зрения, способствует формированию и поддержанию в здоровом состоянии кожи, волос и слизистых оболочек. Не...»

«А 16 Вариант № 2. Знаетезнать 1 спр Будишьбудить 2 спр знакомится-знакомить 2 спруспеешь-успеть 1 спр Рота быстро истаяла-таять на ять в воздухе затеялся сложный хоровод –затеять на ять Снегирев почти обезумел от страхаобезуметь на еть Горничная Веры принесла ему еще записку, которая его совершенно обезумилаобезумить на итьпримите – повелительное наклонение...»

«Всероссийский открытый музыкальный фестиваль памяти Ильи Арзуманова "Приглашение к игре" Участники 2-го тура. ФОРТЕПИАНО СОЛО №№ ФИО участника возраст программа время город мастер-класс примечания 1 Гарик Геворгян 8 лет 1.Стоянов Снежинки2.И.Арзуманов Армянская песня 1...»

«1 ТЕСТЫНапишите номер правильного ответа:1. При использовании иммерсионной системы микроскопирования разрешающая способность:1) повышается2) понижается3)не изменяется2. Между иммерсионным объективом микроскопа и препаратом находится:1)воздух2) во...»

«Блокада Ленинграда 21 августа 1941 года начались оборонительные бои на ближних подступах к Ленинграду. В сентябре жестокие бои продолжались в непосредственной близости к городу. Но преодолеть сопротивление защитников города и взять Ленинград немецкие войска так и не смогли. Тогда немецкое командование решило взять город измо...»

«Воспитательное мероприятие Тема: "Наш город и его транспорт" Подготовила: Шульгина Яна Александровна Воспитатель КОУ ВО "Бутурлиновская школа-интернат для обучающихся ОВЗ" Воронежской областиЦели: Знакомство с опасными объектами города. Дисциплина на улице для человека. Знакомство с видами машин (по размерам, по...»






















 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.