WWW.DOCX.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет материалы
 

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад № 6» г.Рязани390023 г. Рязань, ул. Новая, д.63 телефон/факс:(491) 444-220 e.mail: detsad6ryazan 6230033837 КПП ...»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Детский сад № 6» г.Рязани390023 г. Рязань, ул. Новая, д.63 телефон/факс:(491) 444-220 e.mail: detsad6ryazan@mail.ruИНН 6230033837 КПП 623001001 БИК 046126001 ОГРН 1036210002949_____

«Утверждаю»

Заведующий

МБДОУ «Детский сад № 6»

_____________Н.А. Трифонова

«___»______________2017г

Отчет

о результатах самообследования МБДОУ «Детский сад № 6» г.Рязани

за 2016-2017 учебный год

(по состоянию на 01.08.2017)

Рязань, 2017

1 часть (аналитическая)

I. Общая характеристика образовательного учреждения.

1.Информационная справка:

- полное наименование общеобразовательного учреждения по Уставу:

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 6» комбинированного вида г.Рязани;

- юридический адрес: 390023, г.Рязань, Новая ул., д.63

- почтовый адрес: 390023, г.Рязань, Новая ул., д.63

- фактический адрес: 390023, г.Рязань, Новая ул., д.63

- телефоны:4(912) 44-42-20, 27-22-91, 28-23-55

- факс: 44-42-20

- электронный адрес: detsad6ryzan@mail.ru- официальный сайт:http://ds6croha.ucoz.ru/- платежные реквизиты:

Полное наименование Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 6»

Юридический адрес 390023, г.Рязань, Новая ул., д.63



ИНН 6230033837

КПП 623001001

ОКПО 44924248

ОКВЭД 80.10.

1

ОГРН 1036210002949

БИК 046126001

Наименование банка, р/счет Банк: Отделение Рязань г.Рязани р/с 40701810500003000001

л/с 21474001500 в ФКУ администрации г.Рязани

Заведующий Трифонова Наталья Александровна

действует на основании Устава

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 6» (далее – МБДОУ) функционирует с мая 1952 года.

МБДОУ «Детский сад № 6» имеет:

бессрочную лицензию на право ведения образовательной деятельности ( серия - РО, регистрационный номер 27-0724), выданную Министерством образования Рязанской области 23 января 2012 года;

бессрочную лицензию на право осуществления медицинской деятельности (серия ФС-1 № 0087784), выданную Федеральной службой по надзору в сфере здравоохранения и социального развития № ФС-62-01-000348 от 21 января 2010 года.

Режим работы учреждения:

с 07.00 до 19.00, пятидневная рабочая неделя, выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации.

Все группы Учреждения функционируют в режиме полного дня (12-часового пребывания).

Помещения и игровые участки МБДОУ «Детский сад № 6» соответствуют

государственным «Санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» (СанПиН 2.4.1.304-13, утвержден постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013г. №26).

2. Воспитанники ДОУ

В сентябре 2016 г. в МБДОУ было укомплектовано 5 групп, которые посещали 125 детей:

Группа № 1 «Улыбка» – II ранняя, общеразвивающая

Группа № 2 «Матрешки» – I младшая, общеразвивающая

Группа № 3 «Гномики»– I младшая, ТИ

Группа № 4 «Солнышко»– I младшая, общеразвивающая





Группа № 5 «Пчелки»– II ранняя, общеразвивающая

Среди воспитанников: мальчиков 57 % и девочек 43%.

Контингент воспитанников социально благополучный. Преобладают дети из русскоязычных, из неполных семей, дети из семей служащих.

МБДОУ «Детский сад № 6» осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», а так же следующими нормативно-правовыми и локальными актами:

Конвенцией ООН о правах ребёнка;

Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН;

Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013г № 1155 «Об

утверждении федерального государственного образовательного стандарта

дошкольного образования»;

Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребёнка Российской

Федерации»;

Уставом МБДОУ;

Договором между ДОУ и родителями (законными представителями)

локальными актами образовательного учреждения

Вывод: МБДОУ «Детский сад № 6» функционирует в соответствии с нормативными документами в сфере образования Российской Федерации. МБДОУ укомплектован с перенаполнением.

II. Структура управления образовательным учреждением

Нормативно-правовое обеспечение управления ДОУ

Управление МБДОУ «Детский сад № 6» осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», а так же следующими локальными документами:

Договором об образовании по образовательным программам дошкольного образовния между МБДОУ и родителями.

Трудовыми договорами между администрацией и работниками.

Коллективным договором между администрацией и профсоюзным комитетом.

Локальными актами

Штатным расписанием

Документами по делопроизводству Учреждения

Приказами заведующего МБДОУ

Должностными инструкциями, определяющими обязанности работников ДОУ

Правилами внутреннего трудового распорядка ДОУ

Инструкциями по организации охраны жизни и здоровья детей в ДОУ

Расписаниями занятий, учебной нагрузкой

Циклограммами деятельности педагогов

Перспективными планами работы воспитателей и специалистов.

В течение учебного года  продолжалась работа по созданию и обогащению нормативно-информационного обеспечения управления. Используются унифицированные формы оформления приказов. Управление осуществляется на аналитическом уровне.

2. Формы и структура   управления

Структурно - функциональная модель управления

МБДОУ «Детский сад № 6»

Управление ДОУ осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании» на основе принципов единоначалия и самоуправления. Руководство деятельностью МБДОУ осуществляется заведующим МБДОУ, который назначается на должность и освобождается от должности Учредителем. Заведующий осуществляет непосредственное руководство детским садом  и несет ответственность за деятельность учреждения.

Формами самоуправления  детским садом  являются:

                     

- Общее собрание МБДОУ;

- Педагогический совет МБДОУ;

- Родительский комитет МБДОУ.

Общее собрание МБДОУ осуществляет полномочия трудового коллектива,  обсуждает проект коллективного договора,  рассматривает и обсуждает программу развития МБДОУ,  рассматривает и обсуждает проект годового плана работы МБДОУ, обсуждает вопросы состояния трудовой дисциплины в МБДОУ и мероприятия по ее укреплению,  рассматривает вопросы охраны и безопасности условий труда работников, охраны труда воспитанников в МБДОУ, рассматривает и принимает Устав МБДОУ, обсуждает дополнения и изменения, вносимые в Устав МБДОУ.

Педагогический совет МБДОУ осуществляет управление педагогической деятельностью, определяет направления образовательной деятельности МБДОУ,   утверждает общеобразовательные программы, рассматривает проект годового плана работы МБДОУ и утверждает его,  обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования образовательной деятельности, рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров, организует выявление, обобщение, распространение, внедрение педагогического опыта среди педагогических работников МБДОУ.

Родительский комитет МБДОУ выполняет следующие функции:  содействует организации совместных мероприятий в МБДОУ,  оказывает посильную помощь в укреплении материально-технической базы, благоустройстве его помещений, детских площадок и территории.

Таким образом, в ДОУ реализуется  возможность  участия  в  управлении   детским  садом  всех  участников  образовательного  процесса.  Заведующий детским садом занимает место координатора стратегических направлений.   

Вывод: В МБДОУ создана структура управления в соответствии с целями и содержанием работы учреждения.

III. Условия осуществления образовательного процесса

Цель МБДОУ в 2016-2017 уч.году: обеспечивать всестороннее (физическое, социально-личностное,познавательное, речевое, художественно-эстетическое) развитие детей через наиболее близкие и наиболее естественные для ребенка - дошкольника виды деятельности : игру, чтение (восприятие) художественной литературы, общение, продуктивную, музыкально-художественную, познавательно-исследовательскую деятельность, труд.

Задачи воспитательно-образовательного процесса на 2016-2017 учебный год

1. Здоровьесбережение и здоровьеобогащение участников педагогического процесса, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования – задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей:

- применительно к ребенку раннего возраста – обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и закладывание основ валеологической культуры как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и охранять его;- применительно к взрослым – содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей ДОУ и валеологическому просвещению родителей

2. Организация театрализованной деятельности с детьми раннего возраста как средства:

- ознакомления с окружающим миром,

- развития речи,

- развития эмоциональной сферы,

- формирования социальных навыков.

3.Укрепление материально- технической и финансовой базы МБДОУ, как фактора развития и воспитания детей раннего возраста.

4. Организация и укрепление взаимодействия ДОУ с семьей ребенка как фактора повышения качества образования и воспитания.

Кадровое обеспечение образовательного процесса

Образовательный процесс в ДОУ обеспечивают администрация и специалисты:

•заведующий;

•заместитель заведующего по воспитательно-методической работе;

•музыкальный руководитель;

•10 воспитателей.

Обеспеченность педагогическими кадрами

№ п/п ФИО Должность Дата рождения Образование Категория

1 Соколова

Виктория Николаевна воспитатель 22.10.1986 высшее педагогическое первая

2 КлещеваОльга Валерьевна воспитатель 01.09.1989 высшее

педагогическое первая

3 Майорова

Ирина Александровна воспитатель 11.06.1996 высшее

педагогическое -

4 МолодцоваСветлана Владимировна воспитатель 29.05.1979 среднее профессиональное

педагогическое высшая

5 Маслова

Кристина Вадимовна воспитатель 16.08.1992 среднее профессиональное дошкольное -

6 Копылова

Алла Алексеевна воспитатель 29.01.1973 среднее профессиональное дошкольное высшая

7 Сурова

Елена Анатольевна воспитатель 05.03.1972 высшее

педагогическое первая

8 Белова

Зоя Алексеевна воспитатель 15.05.1991 высшее

-

9 Ванцова

Марина Николаевна музыкальный руководитель 01.04.1981 высшее музыкально-педагогическое высшая

10 Пушная

Лариса Юрьевна воспитатель 16.06.1968 высшее педагогическое первая

11 БухачеваИрина Леонидовна воспитатель 08.08.1982 среднее профессиональное дошкольное -

Анализ реализации годового плана работы за 2016 – 2017 учебный год.

Общие сведения. Показатель

2015-2016 уч.годПоказатель

2016-2017 уч.год1.Общее количество детей.

126 125

2.Количество групп:

- ясельных

- дошкольных

5

0 5

0

3. Количество детей:

- ясельного возраста:

- 1 – 2 года

- 2 – 3 года

-дошкольного возраста 126

53

73

0 125

55

70

0

4.Количество детей

-в группе с ТИ

- в общеразвивающих группах 25

101 22

103

5.Число педагогических работников.

- высшая

-первая

- вторая

- СЗД

- без категории (молодые специалисты и педагоги с опытом работы до 2 лет) 10

3 (30%)

5 (50%)

-

-

2 (20%)

11

3 (28%)

4 (36%)

-

-

4 (36%)

6.Образовательный уровень педагогов:

-высшее (из них – педагогическое)

- средне-специальное (из них - педагогическое) 4 – 40% (3 – 30%)

6 – 60% (6 – 60%) 7 – 64% (4 – 36%)

4 – 36% (4 – 36%)

7. Повышение квалификации:

- прохождение курсов повышения квалификации, переквалификации

- слушатели метод. объединений,

- заочное обучение

3 (30%)

5 (50%)

2 (20%) 8 (73%)

2 (18%)

2 (18%)

8.Прохождение аттестации

8 (80%) 0

Педагоги ДОУ повышают свою квалификацию также на проводимых ГМО г.Рязани, семинарах в РИРО и РГУ,   в детском саду:  семинарах, практикумах, педагогических советах, консультациях, открытых занятиях и т.д.

Успешной реализации намеченных планов работы способствуют разнообразные методические формы работы с кадрами: - педсоветы, - теоретические и практические семинары, - деловые игры, - дискуссии, - выставки, - круглые столы, - смотры-конкурсы,

- творческие отчеты, накопленный материал собирается и формируется в творческие папки.

Педагоги детского сада постоянно повышают свой профессиональный уровень, посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки периодической и методической литературы. Все это в комплексе дает положительную динамику в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.

Работа с кадрами в 2016-2017 учебном году  была направлена на повышение профессионализма, творческого потенциала, педагогической культуры педагогов, оказание методической помощи педагогам.

Вывод: МБДОУ укомплектовано кадрами  полностью.

64% педагогов имеют высшую и первую квалификационную категорию, при этом в процессе обучения на курсах повышения квалификации и благодаря проведению методических мероприятий в ДОУ удалось повысить уровень практической деятельности воспитателей. Методическое обеспечение способствует развитию творческого потенциала педагогов, качественному росту профессионального мастерства и успехам в конкурсном движении. Созданы условия для организации и осуществления повышения квалификации педагогов: 1 раз в 3 года, прохождение курсов, повышение квалификации, участия в городских методических объединениях, получение консультативной помощи, методической поддержки, содействия выполнению программ развития дошкольного образования. В ДОУ в полной мере удовлетворены информационные, учебно-методические образовательные потребности педагогов. 100% педагогов получают своевременную методическую помощь в организации образовательного процесса. Однако проблема заключается не только в плановом повышении квалификации, но и в самообразовании. В этой связи возникла реальная необходимость в применении качественно новых подходов к решению проблемы самообразования и совершенствованию системы мер, направленных на создание условий для успешной и эффективной самореализации педагогов.

Основные технические сведения об учреждении,

характеристика материальной базы.

В дошкольном учреждении создана материально-техническая база для жизнеобеспечения и развития детей, ведется систематически работа по созданию предметно-развивающей среды. Здание детского сада построено по проекту, двухэтажное, светлое, центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии. Игровые комнаты, спальные комнаты, приемные и санитарные блоки отделены друг от друга. Каждая группа имеет свой вход.

При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные, индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты, включающие игровую, познавательную, обеденную зоны. Группы постепенно пополняются современным игровым оборудованием,  современными информационными  стендами. Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности, представляет собой «поисковое поле» для ребенка, стимулирующее процесс его развития и саморазвития, социализации. Созданная развивающая среда открывает нашим воспитанникам весь спектр возможностей, направляет усилия детей на эффективное использование отдельных ее элементов.

Имеются методический кабинет, медицинский кабинет.

Кухня-пищеблок расположен на первом этаже (заготовочная и варочная). Кухня обеспечена необходимыми наборами оборудования (холодильные шкафы – 4 штуки, газовые плиты – 3 штуки, электрическая мясорубка, овощерезка, протирочная машина, электрический котел)

Прачечная оборудована 2 стиральными машинами с автоматическим управлением, центрифугой, сушильной комнатой.

Территория детского сада занимает 4 375,7 кв.м., для каждой группы есть отдельный прогулочный участок, на котором размещены игровые постройки, есть теневые навесы.

Информационно-технологическое обеспечение:

- компьютер – 4,

из них 3 с выходом в интернет,

- сканер – 1,

- принтер – 3,

- ксерокс – 2,

- факс – 1,

- телевизор – 3,

- магнитофон – 5,

- музыкальный центр – 1,

- мультимедийный проектор – 1,

- фотокамера – 5.

Вывод: положительная динамика выполнения требований к информационному обеспечению существует, но она недостаточна для того, чтобы говорить об эффективности. Выполнение требований к информационному обеспечению сегодня должно быть на более высоком уровне. Так в ДОУ не осуществляется сетевое взаимодействие между участниками образовательного процесса.

Библиотечный фонд укомплектован учебно-методической, справочной, художественной литературой на 75%.

В течение учебного года в методическом кабинете организовывались постоянно

действующие выставки новинок методической литературы, тематические и позапросам педагогов, постоянно оформлялись стенды информации. Для обеспечения

педагогического процесса была приобретена методическая и познавательная

литература, игры и пособия, осуществлена подписка на периодические издания.

Однако необходимо обновление учебно-методической литературы в связи с внедрением ФГОС ДО, необходимо пополнение учебно-методической литературы, освещающей особенности работы с детьми раннего возраста.

Вывод: Создание материально-технических условий ДОУ проходит с учётом действующих СанПинов, предметно-пространственная среда строится в соответствии с ФГОС ДО. Материально-технические условия МБДОУ «Детский сад № 6» можно считать удовлетворительными, способствующими всестороннему развитию дошкольников.

Финансово-хозяйственная деятельность

Большую помощь в организации развивающей предметно-пространственной среды оказали родители. Так в течение года на благотворительные средства приобретены: детские карнавальные костюмы, ковры, детская мебель; дидактические пособия, завезён песок, обустроены прогулочные участки, проведен косметический ремонт в группах № 2, № 4.

Однако, следует отметить, что в результате длительной эксплуатации на пищеблоке, прачечной, в групповых помещениях оборудование имеет высокий процент износа.

Необходимо приобретение мебели по росту детей, мягкого инвентаря, спортивного, игрового оборудования.

В ближайшее время планируется благоустройство участков детского сада.

Деньги из бюджета выделяются на коммунальные платежи, питание детей, на хозяйственные нужды, ремонт холодной веранды 2 этажа. Деньги, выделяемые по смете, реализованы в полном объёме.

Подробная информация о финансово-хозяйственной деятельности МБДОУ «Детский сад № 6» в 2016-2017 уч.году:

http://bus.gov.ru/public/agency/agency_tasks.html?agency=76253 Существующие проблемы:

- отсутствие музыкального и физкультурного залов (причина: уплотнение для обеспечения большего количества мест),

- требуется ремонт фасада, ремонт асфальтового покрытия и ремонт ограждения по периметру территории МБДОУ (причина: недостаточное финансирование).

Пути решения: поиск источников финансирования, привлечение внебюджетных средств.

IV. Воспитательно-образовательная деятельность

детского сада ведется по Основной образовательной программе МБДОУ "Детский сад № 6", разработанной на основе примерной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Веракса, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой. Годовой план составляется в соответствии со спецификой детского сада с учетом профессионального уровня педагогического коллектива.

В ДОУ для дополнительного развития воспитанников действуют творческие группы:

- «Крепыши» (оздоровление и здоровьесбережение)

- «Подвижный язычок» (речевое развитие)

Платных образовательных услуг МБДОУ "Детский сад № 6" не оказывает (причина: отсутствие свободной площади, музыкального и физкультурного залов).

Вывод: воспитательно-образовательный процесс в МБДОУ строится с учетом санитарных требований в дошкольных учреждениях и требований ФГОС ДО.

V. Результаты  образовательной деятельности

Отслеживание уровней развития детей осуществляется на основе педагогической диагностики.

    Формы проведения диагностики:

 - диагностические занятия (по каждому разделу программы);

 - диагностические срезы;

 - наблюдения, итоговые занятия;

 - взаимопросмотры.

По всем параметрам ведется педагогический мониторинг.

 Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним уровнями развития, что говорит об эффективности педагогического процесса в МБДОУ.

Для определения эффективности воспитательно-образовательной работы педагогами была проведена оценка выполнения программы, сделан анализ. Дети, посещающие детский сад, успешно освоили программу и показали хорошие результаты. Занятия строятся в игровой форме, что повышает мотивационную готовность детей, активизирует их.

Индекс детского развития по результатам мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения образовательной программы (количество баллов, набранных детьми/максимальное количество баллов * 100) = 93 (высокий уровень)

Степень освоения образовательной программы ДОУ по результатам мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения образовательной программы (количество баллов, набранных детьми/максимальное количество баллов * 100) = 89 (высокий уровень)

Воспитанники детского сада с педагогами и родителями  не только принимали активное участие в  городских и областных смотрах – конкурсах, но и становились победителями.

Вывод:  Программный материал усвоен детьми на высоком уровне по всем направлениям. Наиболее высокие результаты по направлениям: физическая культура, развитие музыкальных и артистических способностей. Наименьшее повышение уровня развития по разделу «Изобразительная деятельность»- лепка, рисование, что обусловлено возрастом детей и слабым развитием мелкой моторики.

VI. Анализ заболеваемости и посещаемости детьми дошкольного учреждения

2014 год 2015 год 2016 год

Общая заболеваемость в промилях4500 2900 3340

% детей, имеющих хронические заболевания 12 12

15

Группа здоровья:

8 12 12

1 2 70 87 88

3

6 8 25

4-5 1 - -

Количество случаев заболевания 316 317 421

Количество случаев на одного ребенка 3,0 2,9 3,3

Число пропусков на одного ребенка 33 28 26

Вывод: количество случаев заболеваемости по сравнению с прошлым годом незначительно повысилось, но сократилось количество пропусков на одного ребенка.

Задачи:

- Продолжить работу по профилактике заболеваемости и укреплению здоровья детей.

- Усилить контроль за проведением и качеством прогулок.

- Внедрить новые эффективные формы взаимодействия с родителями по вопросу укрепления здоровья, воспитания у детей и взрослых потребности в здоровом образе жизни.

Положительным в работе педагогического коллектива по сохранению и укреплению здоровья воспитанников за 2016-2017 год являются:

1. Проведение дней «Здоровья», недели «Здоровья», спортивных праздников, развлечений.

2.Утренний приём детей на улице.

3.Пополнение материальной базы спортивным оборудованием.

4.Сотрудничество с родителями по вопросам сохранения и укрепления здоровья. Сохранился высокий уровень участия родителей в физкультурно-оздоровительных мероприятиях:

2014-2015 гг. - 79%, 2015-2016 гг.- 80 %, 2016 - 2017 гг. – 80%.

5.Использование здоровьесберегающих технологий (логоритмика, физкультминутки, динамические часы, фитотерапия, стопотерапия, витаминотерапия, су-джок-терапия).

6.Проведение интегрированных занятий из цикла « Моё здоровье».

7. Реализация плана «Здоровый малыш».

Выводы. Проанализировав организацию физкультурно-оздоровительной работы с детьми и результаты заболеваемости детей можно сделать вывод о недостаточной эффективности системы оздоровления детей, использования здоровьесберегающих технологий и профилактических мер по предупреждению заболеваемости в МБДОУ. Именно поэтому задачу оздоровления и физического развития воспитанников необходимо использовать и в новом учебном году.

В ДОУ имеется система психолого-медико-педагогического сопровождения ребёнка, том числе, включающая в себя работу по адаптации детей к условиям детского сада.

Год Количество детей, поступивших в д.с. Лёгкая степень адаптации Средняя

степень адаптации Тяжёлая

степень адаптации

2014-2015 64 61,5 %

38, 5% -

2015-2016 84 44% 56% -

2016 -2017

75 90% 10% -

При сравнительном анализе результатов адаптации выявлена позитивная динамика увеличения числа детей с лёгкой степенью адаптации.

Все дети овладели программой младшей группы, что подтверждается высоким уровнем познавательного развития детей.

Эффективные формы сотрудничества с родителями позволили активизировать и обогатить воспитательные умения родителей, поддержать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

Задачи:

Продолжить комплексный подход к организации психолого-медико-педагогического сопровождения детей в период адаптации к условиям жизни в ДОУ.

VII. Взаимодействие с родителями воспитанников

В дошкольном образовательном учреждении выстроена система сотрудничества с родителями по принципу «педагог-ребёнок-родитель». Представители родительской общественности входят в состав Совета ДОУ, аттестационной комиссии. Они активно участвуют в общественной жизни дошкольного учреждения.

С целью построения детско-взрослой общности, как средства удовлетворённости детей и запросов родителей, была проведена следующая работа:

1. Организационно-педагогическая:

- консультации для педагогов;

- изучение педагогами семей воспитанников;

- педагогическое просвещение через родительские уголки.

2.Работа с детьми.

-проведение конкурсов совместного семейного творчества: «Как мы провели лето», «Моя семья», «Солнышко лучистое», «Папа, мама, я – дружная семья!»;

-изготовление игрушек для выставок и музеев.

3.Работа с родителями:

-проведение родительских собраний;

-консультации специалистов;

- совместные досуги, праздники;

-традиционное проведение праздника «День матери».

Вывод: По отзывам родителей и результатам анкетирования работа ДОУ с семьями воспитанников считается эффективной, но необходимо совершенствовать внедрение современных педагогических технологий психолого-педагогического сопровождения семей, больше оказывать предметно- консультативной помощи родителям в воспитании обучении детей.

VIII. Выводы по итогам года

Анализ деятельности детского сада за 2016-2017 уч. год выявил успешные показатели в деятельности МБДОУ:

- Учреждение функционирует в режиме развития;

- Высокий уровень освоения детьми программы;

- В ДОУ сложился перспективный, творческий коллектив педагогов, имеющих потенциал к профессиональному развитию.

IX. Основные направления ближайшего развития ДОУ

Для успешной деятельности в условиях модернизации образования МБДОУ должно реализовать следующие направления развития:

- совершенствовать материально-техническую базу учреждения;

- продолжить повышать уровень профессиональных знаний и умений педагогов;

- усилить работу по сохранению здоровья участников воспитательно-образовательного

- процесса, продолжить внедрение здоровьесберегающих технологий;

- формировать систему эффективного взаимодействия с семьями воспитанников.

Часть 2.

Показатели деятельности МБДОУ «Детский сад № 6»

(утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. № 1324)

№ п/п Показатели Единица измерения Результат

1. Образовательная деятельность

(лицензия № 27-0724 от 23.01.2012, бессрочная, аккредитация не требуется)

1.1 Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе: чел. 125

1.1.1 В режиме полного дня (8-12 часов)

чел. 125

1.1.2 В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов);

чел. 0

1.1.3В семейной дошкольной группе

чел. 0

1.1.4В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной организации чел. 0

1.2 Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет

чел. 125

1.3 Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет

чел. 0

1.4 Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода: чел./% 125 /100%

1.4.1 В режиме полного дня (8-12 часов);

чел./% 125 /100%

1.4.2 В режиме продленного дня (12-14 часов)

чел./% 0

1.4.3 В режиме круглосуточного пребывания

чел./% 0

1.5 Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги: чел./% 0

1.5.1 По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии чел./% 0

1.5.2 По освоению образовательной программы дошкольного образования чел./% 0

1.5.3 По присмотру и уходу

чел./% 0

1.6 Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на одного воспитанника день 26

1.7 Общая численность педагогических работников, в том числе:

чел. 11

1.7.1Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование чел./% 7/64%

1.7.2Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля) чел./% 7/64%

1.7.3Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование чел./% 4/36%

1.7.4Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля) чел./% 4/36%

1.8 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе: чел./% 7/64%

1.8.1 Высшая

чел./% 3/28%

1.8.2 Первая

чел./% 4/36%

1.9 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: чел./% 11/100%

1.9.1 до 5 лет

чел./% 6/55%

1.9.2 свыше 30 лет

чел./% 0

1.10 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет чел./% 4/36%

1.11 Численность/ удельный вес численности педагогических работников в возрасте от 55 лет чел./% 0

1.12 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работниковчел./% 13/100%

1.13 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников чел./% 13/100%

1.14 Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной образовательной организации чел./чел. 11,36

1.15 Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников: 1.15.1 музыкального руководителя

да/нет да

1.15.2 инструктора по физкультуре

да/нет нет

1.15.3 Учителя-логопеда

да/нет нет

1.15.4 Логопеда

да/нет нет

1.15.5Учителя- дефектолога да/нет нет

1.15.6Педагога-психолога

да/нет нет

2. Инфраструктура

2.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника кв. м 2,5

2.2 Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников кв. м 0

2.3 Наличие физкультурного зала

да/нет нет

2.4 Наличие музыкального зала

да/нет нет

2.5 Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке да/нет да

Процедура самообследования деятельности МБДОУ «Детский сад № 6» г.Рязани ( по состоянию на 01.08.2017) проводилась на основании Приказа Министерства образования и науки РФ от 10.12.2013г. № 1324 и приказа заведующего МБДОУ «Детский сад № 6» от 01.08.2017 № 19 комиссией в составе:

Трифонова Н.А. – заведующий,

Гридина Е.В. – заместитель заведующего по ВМР,

Пепельжи Н.А. – старшая медсестра,

Белова З.А. – председатель РК с привлечением сотрудников МБДОУ и родителей воспитанников.

Заведующий МБДОУ «Детский сад №6» _________Н.А. Трифонова

Похожие работы:

«РАСПИСКА-ОБЯЗАТЕЛЬСТВО гражданина, поступающего на государственную гражданскую службу Новосибирской области и назначаемого на должность в управлении по обеспечению деятельности мировых судей Новосибирской области "_" 20 _ г. г. Новосибирск Я,, фамилия, имя, отчество посту...»

«УТВЕРЖДЕНО Решением закупочной комиссии ОАО "АТС" Протокол № 34 от 13.12.2012 Приложение к Извещению о проведении открытого запроса коммерческих предложенийЗАКУПОЧНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮОТКРЫТОГ...»

«Пётр Ильич ЧайковскийГоды жизни: а)1840 – 1893; б) 1850 – 1894; в) 1845 – 1890.Значение творчества:а) основоположник русской классической музыки;б) основоположник русского классического балета;в) основоположник русской классической оперы. Родился ва) Москве;б) Воткинскв) Петербур...»

«ПРИНЯТОУТВЕРЖДЕНО Общим собранием коллектива Приказ № 13-о протокол № 1 "24 " сентября 2013 г. "15" сентября 2013 г. М.Ю. ШаховаПОЛОЖЕНИЕО СТИМУЛИРУЮЩИХ ВЫПЛАТАХ МБОУ "Подпоро...»

«АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬБИБЛИОТЕКА СПРАВОЧНО-информационный отделНОВЫЕ ПОСТУПЛЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ СЕНТЯБРЬ 2013ВВЕДЕНИЕ Бюллетень "Новые поступления лит...»

«Утверждаю Президент ОО "Федерация бадминтона города Кемерово" М.В. Баканов " " 2016 г.ПОЛОЖЕНИЕ о проведении VI открытого городского турнира "BwB*"по бадминтону в парной категории1. Цели и задачи: Соревнования пров...»

«УТВЕРЖДАЮ Председатель конкурсной комиссии ПАО "Аэрофлот" (подпись) (инициалы, фамилия) " " г. (ДД) (ММ) (ГГГГ) ДОКУМЕНТАЦИЯ О ЗАКУПКЕ способ закупки открытый запрос предложений Проведение аудита реализации долгосрочной программы развития Группы "Аэрофлот" проводится в соответствии с Федеральным законом...»

«Приложение 1 ФОРМА 1 (для юридических лиц)ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В АУКЦИОНЕ на право заключения договора купли-продажи движимого имущества 1.  Изучив документацию на пр...»

«HYPERLINK https://ru.wikipedia.org/wiki/5_%D1%8F%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8F \o 5 января 5 января 1944 года. 928-й день войны Житомирско-Бердичевская операция. Тяжелые бои завязались за Бердичев, который обороняли ч...»








 
2017 www.docx.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - интернет материалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.